<p class="ql-block">為進(jìn)一步貫徹落實(shí)“雙減”政策，全面推進(jìn)“五育并舉”，深化義務(wù)教育階段學(xué)?？荚囋u(píng)價(jià)改革創(chuàng)新，讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂，沂城街道松峰小學(xué)于7月2日下午積極開展一、二年級(jí)“樂考”活動(dòng)，以考促評(píng)，以樂激趣，對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)科素養(yǎng)評(píng)價(jià)。</p> <p class="ql-block">接下來，讓我們一起走進(jìn)松峰小學(xué)精彩紛呈的“樂考”活動(dòng)吧！</p> <p class="ql-block">活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，孩子們化身勇敢的探險(xiǎn)家，滿懷好奇與熱情，踏入奇妙的樂考世界。他們臉上洋溢的燦爛笑容，正是“樂考”理念的生動(dòng)詮釋。</p> <p class="ql-block">“胸藏文墨虛若谷，腹有詩(shī)書氣自華。”瞧！一、二年級(jí)的小同學(xué)們?nèi)褙炞?、信心滿滿，為挑戰(zhàn)做好了充分準(zhǔn)備。</p> <p class="ql-block">在語(yǔ)文學(xué)科考核區(qū)，“字詞小博士”“詩(shī)文挑戰(zhàn)”“小小語(yǔ)言家”等趣味環(huán)節(jié)輪番登場(chǎng)。這些設(shè)計(jì)以學(xué)生為中心，通過游戲化測(cè)試、互動(dòng)問答等形式，全面考查語(yǔ)言運(yùn)用、思維能力、文化自信和審美創(chuàng)造等核心素養(yǎng)。孩子們或?qū)Υ鹑缌鳎蚵暻椴⒚b讀詩(shī)詞，在識(shí)字說詞、表達(dá)交流中，展現(xiàn)出扎實(shí)的語(yǔ)言文字應(yīng)用能力。</p> <p class="ql-block">數(shù)學(xué)學(xué)科則以“口算”、“<span style="font-size:18px;">操作小能手</span>”和“<span style="font-size:18px;">應(yīng)用小天才</span>”三大板塊為依托，將學(xué)科素養(yǎng)融入“樂考”游戲。學(xué)生們?cè)谳p松愉悅的氛圍中，通過闖關(guān)游戲開拓?cái)?shù)學(xué)思維，感受知識(shí)的趣味性與實(shí)用性。在探索與挑戰(zhàn)中，孩子們不僅增強(qiáng)了學(xué)數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)的自信心，更深刻體會(huì)到數(shù)學(xué)的魅力，收獲了成長(zhǎng)的喜悅。</p> <p class="ql-block">音樂是藝術(shù)的一種表現(xiàn)形式，它用優(yōu)美的歌聲去創(chuàng)造藝術(shù)形象，發(fā)展形象思維。音樂之美，在節(jié)奏，在情感，在每個(gè)音符的跳動(dòng)。</p> <p class="ql-block">跳繩透露出孩子活潑好動(dòng)的天性，不僅可以增強(qiáng)孩子的免疫力和大腦發(fā)育，還可以促進(jìn)身高增長(zhǎng)，長(zhǎng)期堅(jiān)持下去，也會(huì)增加我們的肺活量和協(xié)調(diào)性。</p> <p class="ql-block">此次“樂考”摒棄了傳統(tǒng)的試卷模式，以創(chuàng)新的情境化闖關(guān)，引導(dǎo)孩子們?cè)诳鞓返膶?shí)踐中融會(huì)貫通、靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。這不僅極大地激發(fā)了孩子們的學(xué)習(xí)興趣，更將評(píng)價(jià)重點(diǎn)從單一的知識(shí)技能轉(zhuǎn)向了全面的綜合素質(zhì)。</p> <p class="ql-block">圖文：武玉珍</p><p class="ql-block">審核：武傳省</p>