【伶俐君悅海棠幼兒園】大班“參觀小學(xué)初體驗(yàn)、幼小銜接促成長(zhǎng)”活動(dòng)剪影倩兒 <p class="ql-block" style="text-align:center;">時(shí)光的年輪，從未停息，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">悄然轉(zhuǎn)動(dòng)間，我們從稚嫩走向成長(zhǎng)。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">站在幼兒園時(shí)光的尾聲，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">我們滿懷憧憬，靜靜眺望，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">盼望著邁入人生新的成長(zhǎng)軌道——小學(xué)。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">那是一個(gè)充滿未知與希望的地方，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">是我們即將啟程的遠(yuǎn)方。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">你好，小學(xué)！</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">我們滿懷欣喜地向你問(wèn)好，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">渴望走近你，了解你，擁抱你……</p> <p class="ql-block">從幼兒園到小學(xué)，是孩子成長(zhǎng)過(guò)程中一次重要的轉(zhuǎn)折。為科學(xué)有效地推進(jìn)幼小銜接工作，幫助大班幼兒全面、直觀地了解小學(xué)的學(xué)習(xí)與生活，激發(fā)他們對(duì)小學(xué)生活的向往與期待，做好充分的心理準(zhǔn)備，伶俐君悅海幼兒園于2025年7月3日上午帶領(lǐng)大班幼兒參觀第三小學(xué)，開啟“幼小銜接”主題實(shí)踐活動(dòng)之“走進(jìn)小學(xué)”的探索之旅。</p> <p class="ql-block">孩子們排著整齊的隊(duì)伍，牢記紀(jì)律的約定，臉上洋溢著興奮與期待，踏上了前往小學(xué)的旅程。腳步輕盈，他們用實(shí)際行動(dòng)詮釋著對(duì)未來(lái)的渴望與勇氣，也用堅(jiān)定的步伐邁出了成長(zhǎng)的第一步。</p> <p class="ql-block">從幼兒園的大門，走向小學(xué)的大門，短短的路程，承載著孩子們長(zhǎng)長(zhǎng)的憧憬與夢(mèng)想。每一步，都是成長(zhǎng)的印記；每一次靠近，都是對(duì)未來(lái)的深情擁抱。這是一次心靈的跨越，也是一場(chǎng)夢(mèng)想的啟航。</p> ?? 紅色教育基地——聆聽愛國(guó)故事，傳承紅色精神 ?? 科技長(zhǎng)廊——感受創(chuàng)新魅力，點(diǎn)燃科學(xué)興趣 ?? 校訓(xùn)墻 & 雷鋒園——學(xué)習(xí)榜樣力量，感悟品德教育 神奇菜園子（學(xué)生菜地）——發(fā)現(xiàn)番茄寶寶、辣椒姑娘等，原來(lái)小學(xué)生還能當(dāng)農(nóng)夫 ?? 傳統(tǒng)文化區(qū)——體驗(yàn)國(guó)粹之美，增強(qiáng)文化自信 ?? 社團(tuán)教室——?jiǎng)?chuàng)意刺繡等，發(fā)現(xiàn)多元潛能 ? 運(yùn)動(dòng)場(chǎng)館（籃球/足球/羽毛球）——活力四射，釋放熱情； ?? 一年級(jí)教室——模擬課堂互動(dòng)，憧憬小學(xué)生活 ?? 多功能大廳——觀看精彩展示，驚嘆校園風(fēng)采 <p class="ql-block">美好時(shí)光總是短暫，參觀活動(dòng)接近尾聲，孩子們?nèi)砸猹q未盡。鏡頭下，他們天真爛漫的笑容，將這次小學(xué)初體驗(yàn)定格為珍貴的記憶，也成為心中最溫暖的成長(zhǎng)印記。這段旅程，雖短，卻意義深遠(yuǎn)。</p> <p class="ql-block">此次參觀小學(xué)活動(dòng)，在孩子們心中播下了一顆美好的小學(xué)夢(mèng)。從幼兒園到小學(xué)，也是成長(zhǎng)的跨越。這場(chǎng)探校之旅，讓大班的孩子們，親身感受小學(xué)的學(xué)習(xí)、生活節(jié)奏，把 “神秘” 小學(xué)變得可觸可感?；氐接變簣@，孩子們討論著 “我喜歡小學(xué)的操場(chǎng)”“我想在這兒上課” ，憧憬已在心底扎根。相信不久的將來(lái)，他們會(huì)帶著這份期待，自信邁進(jìn)小學(xué)，續(xù)寫成長(zhǎng)精彩！</p> <p class="ql-block" style="text-align:right;">編輯：劉 倩</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">初審：邱 蘭</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">終審：李雪嬌</p>