<p class="ql-block"> 周五了，一連下了七天的雨。預報上顯示，這夏日的雨還會繼續(xù)在下個周次的日子上，要我對這連綿的雨天氣有此頂級的反應！ 多了如注水般漣漣的教育之思。——題記</p> <p class="ql-block"> 七一的那天上，想到了下半年的開始，隨手給這個時候留下了六個字的隨念：繼續(xù)，上坡，更好。這是我發(fā)自內(nèi)心用言辭表達的對生活的真愛，雖是平淡，卻沒有虛假，這個日子的下午，我看到了一所校園里雨過晴空的白云藍天。我說，這校園里天兒好，能讓師生擁有明澈的未來季的朗色祥云，要我好想，拍了照，將去為它付出。呵呵，這是我的人性深處對校園的渴求，不經(jīng)意間的真情流露，是份偏執(zhí)的愛呀！</p><p class="ql-block"> 這個七月，讓一場止不住的雨，頂級表現(xiàn)在這個夏初。我想，這雨雖浮于表面，卻又是非淺表層次的表演，而是帶進了我一位教育人由內(nèi)而外的真實感受，這樣的教育情懷是一種本質(zhì)，更是一種本心。我好怕會失去對這校園如同光芒的吸引力，若那份希冀里的清純氣質(zhì)，要我總留戀它的魅力。離開它的時候，我記起了痛快而暢翔的聊天，禁不住沒了局促，卸下了防備，把最心儀的的一面暴露在了它的面前。</p> <p class="ql-block"> 我，在這周的雨季，沒有了防御系統(tǒng)，被雨淋濕了我的真實，也是刺激了我的性子。但我，至少，未曾造作，也不脆弱，不去遮掩，更不加任何裝飾。就是說，這些日子里，表達出的心思，是真實的，是愛的真摯，沒有一點的演戲，叫喜歡，也有意做了克制，表達出一種擁有放棄的勇氣。呵呵，無緣，卻活在緣中，而非我不理會的那種關(guān)系。</p><p class="ql-block"> 這個七月的開端，我把一場雨后的晴天捆綁在我的心念上，已勒疼了我的決心。讓我接受了退出的底氣，這不是教育的絕情，而是我的理智和清醒，能讓我去了自我中心化，提升著認知能力，不再局限于自己的視角，而能夠考慮到了他人感受。只想，那個對方不會冷漠，將來會為我發(fā)自內(nèi)心的想要改變，隨了我的價值觀、行為習慣，亦步亦趨，使兩個不同的獨立個體，在各自尋找彼此的共同觀念和思維中，得遇共鳴。</p><p class="ql-block"> 這個七月，拒絕了我和教育的未來久處，推掉了要我適應的某些習慣，隔開了一樣親密關(guān)系，怕我同教育，有了情侶般的長相同步、飲食習慣、說話方式，更是不允許我日后同它逐漸變得相似。嗯嗯，知道了，我的現(xiàn)在，不要同教育再度相處，不要和教育發(fā)生聯(lián)結(jié)，不要我和教育越來越像，不要我和教育互相影響、互相改變。</p> <p class="ql-block"> 這個七月，我懂了自己怎做，不許有半點誓言，別了日常的瑣碎，只許自己慢慢能夠給人幸福感，看得見、感覺得到呵護著自己的真實，少許透露，不摻半假。是啊，這七月的開端，于教育摯愛，校園向往，我還是丟了它吧，為我對教育的忠誠，此刻，做了一個人的修行。</p><p class="ql-block"> 這個七月，我把接觸教育和去校園的鑰匙，還是放在自個兒身上。我明白對它們的愛從來不是各種技巧的疊加和無休止的付出、捆綁。我現(xiàn)在，只能做了野外的小草，需要自由，也需要獨立成長空間呢！其實，簡單的很，就當是病了，感冒了，接過了一張擦鼻涕的紙，還有未曾拉緊的一只手......</p><p class="ql-block"> 這個七月，遇到一個校園，留給它八個字：管理，質(zhì)量，人文，口碑。我只想它日后能好好珍惜，使師生的生命未來豐盈！ 記得泰戈爾說過，當我們愛這個世界時，才算真正活在這個世界上。所以，我被這份遇見感動，想到了日后將遇見的所有美好，說服自己，日后以愛回應它，與它建立一種深刻的情感聯(lián)結(jié)。熱愛地活著，若這校園里給我的陽光、翠綠、湖澤、精致、學子的微笑，和那個女老師的真誠。讓我重新感受到了生命的豐盈。</p> <p class="ql-block"> 這個七月的雨，讓我隨它肆意地寫著心思，想起了車窗外的晚霞；懶妻的一路陪伴；對教育希冀的追逐；對擁有校園的熱衷。更是要我于今日上，用一顆柔軟的心去感受教育的世界，努力讓生命真正“活”在這個世界上呢！譬如，那校園里小的漂亮操場，那教室里小的一杯熱茶、那屬于兩個人共鳴的生命體，那放下功利心后真實的體驗，那一句與未來將建立深度聯(lián)結(jié)的約定……</p> <p class="ql-block"> 嗯嗯，這個七月的初，真的動了我的心思，讓我真不能把自己囚禁在狹隘的自我意識里，而簡直讓我要與世界共振，要同未來暢游，要我的生命因校園一直豐盈。 </p><p class="ql-block"> 噫呼！愿我，之后不再只是活著，而是真切地“活“在這個校園里——去愛，去感受，去擁抱每一寸陽光、每一縷清風、每一份人間溫情，走進大自然的香海，走進田野上的禪林，走進一路落雨的水世界里，做一名享受在教育里、幸福在校園中，總能無限保持精神富養(yǎng)的人。愿讀我文篇的你，也是，也會，也能，比這周五一早的夏日，放晴，明媚，清澈。</p> <p class="ql-block"> 又及：開始，七月三日的上午，天空繼續(xù)瓢潑著雨，我隨著寫了想回復了一句話：當一只碗有了裂紋，它將是不可逆的，一個本就少了人文的氛圍，又多了一道縫隙，就像一經(jīng)受了傷害的器官，它的好是再也回不去了，尤教育更是如此。要我，趁還來得及，絕意選擇重頭再來，不諒背叛?？傻搅讼挛纾砬暗南﹃栍鄷煏r，一輪紅日，漫天霞光。為教育的大善，我換了新的隨念——故事都在開始，又都在以不同的流向成就一個個目的地，或是相逢，或是隔岸，過客也是心悅。但未來的教育，至少它不是我的那片透雨之后森林的樣子……</p><p class="ql-block"> 20250704?午夜之后</p>