<p class="ql-block ql-indent-1">7月5日，“國培計劃（2025）”東安縣小學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師能力提升培訓(xùn)（A1121）第二階段集中研修迎來第二天。這一天，兩場精彩紛呈的講座，如璀璨星光，照亮了骨干教師們的專業(yè)成長之路，為大家?guī)碇R的盛宴與思維的碰撞 。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>解構(gòu)圖形奧秘，探索大單元教學(xué)新路徑</b></p><p class="ql-block ql-indent-1">上午，永州市學(xué)科帶頭人、永州市小學(xué)數(shù)學(xué)兼職教研員楊斌老師以《小學(xué)數(shù)學(xué)圖形與幾何大單元整體教學(xué)設(shè)計與實踐》為主題，開啟了一場深度的教學(xué)探索之旅。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">楊斌老師首先從解讀核心素養(yǎng)入手，闡述了核心素養(yǎng)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的重要地位，讓老師們對教學(xué)目標有了更清晰的認知。緊接著，深入剖析圖形與幾何的課標要求，帶領(lǐng)老師們精準把握教學(xué)方向。通過細致的教材分析，將圖形與幾何板塊的知識脈絡(luò)梳理得清晰明了。在講解“關(guān)于大單元教學(xué)”環(huán)節(jié)，楊斌老師結(jié)合理論與實際，詳細闡述了大單元教學(xué)的理念、方法與優(yōu)勢，讓抽象的概念變得通俗易懂。最后的案例分享更是干貨滿滿，一個個生動鮮活的教學(xué)案例，為老師們提供了可借鑒、可操作的實踐范本，讓大家對大單元教學(xué)設(shè)計有了更直觀、更深刻的理解。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>擁抱數(shù)字浪潮，提升教師數(shù)字化素養(yǎng)</b></p><p class="ql-block ql-indent-1">下午，永州市初中語文蔣蘭鳳名師工作室核心成員、江華縣初中語文骨干教師、江華縣小圩中學(xué)蔣結(jié)田副校長帶來《數(shù)字化在教育教學(xué)中的應(yīng)用》專題分享，帶領(lǐng)老師們走進人工智能與教育深度融合的前沿領(lǐng)域。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">蔣校長以“人工智能與教育融合發(fā)展簡史”為引，從早期計算機輔助教學(xué)到如今AI賦能的智慧課堂，生動展現(xiàn)技術(shù)革新對教育生態(tài)的重塑。在教師數(shù)字化素養(yǎng)板塊，他強調(diào)新時代教師需具備數(shù)據(jù)處理、智能工具應(yīng)用等能力，以適應(yīng)個性化教學(xué)需求。最受關(guān)注的數(shù)字化工具實操環(huán)節(jié)中，蔣校長現(xiàn)場演示了智能備課平臺、課堂互動軟件、AI作業(yè)批改工具等的使用方法，通過“虛擬實驗?zāi)M幾何圖形變化”“大數(shù)據(jù)分析學(xué)情”等場景化案例，直觀呈現(xiàn)數(shù)字化技術(shù)如何優(yōu)化教學(xué)流程、提升課堂效率。臺下教師紛紛拿出筆記本電腦同步操作，在實踐中感受技術(shù)帶來的教學(xué)變革。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>研修剪影</b></p><p class="ql-block ql-indent-1">互動交流環(huán)節(jié)，思維的火花在研討中迸發(fā)，智慧的結(jié)晶在碰撞中凝聚。<span style="font-size:18px;">專注聆聽的面龐、詳實的學(xué)習(xí)筆記，記錄著老師們求知若渴的熱忱。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1">充實的一天在熱烈的學(xué)習(xí)氛圍中悄然落幕，兩場講座猶如兩場及時雨，滋潤著每一位參訓(xùn)教師的心田。從圖形與幾何大單元教學(xué)設(shè)計到數(shù)字化素養(yǎng)教學(xué)，老師們收獲的不僅是知識與方法，更是對教育教學(xué)的新思考、新方向。相信在接下來的培訓(xùn)中，大家將繼續(xù)攜手同行，在教育的征途上收獲更多成長與精彩！</p> <p class="ql-block">編輯：邱玲</p>