<p class="ql-block">隨著拉筋操音樂想起，放松僵化的身軀，放空內(nèi)心沉睡的心靈，在生活中自己多僵硬，這個時候覺得做什么都是游刃有余的，那種全身發(fā)熱的感覺，那種身心靈合一的感覺油然而生！</p> <p class="ql-block"> 生命通道：</p><p class="ql-block">內(nèi)心強大的孩子背后，都一定有這種父母：在孩子年幼時，能夠給予強烈的親密；當孩子長大后，又學會得體的退出。但遺憾的是，大多數(shù)父母都只能做到一半，無時無刻不在表現(xiàn)親密，卻忘了退出。</p><p class="ql-block">尤其表現(xiàn)為喜歡“替”孩子著急，替孩子解決問題。</p><p class="ql-block">比孩子更擔心作業(yè)寫不完，所以早早就替她安排好一切并不斷催促她；</p><p class="ql-block">比孩子更著急他的健康，無時無刻不念叨多喝水、多吃青菜等等；</p><p class="ql-block">孩子一遇到問題，還沒求助，父母就恨不得絞盡腦汁幫忙解決；</p><p class="ql-block">也許當下的效果是立竿見影，能快速解決麻煩，但畢竟人生漫長，孩子總會有無數(shù)的困難和高山需要逾越，父母不可能一輩子陪在她身邊。</p><p class="ql-block">一個總是【被安排】的孩子，將來能安排好自己的生活嗎？ </p> <p class="ql-block">我們每個人都帶著內(nèi)心的傷痛在日復一日地重復生活，</p><p class="ql-block">在這里我們學會了，</p><p class="ql-block">當負面情緒到來的時候，</p><p class="ql-block">對自己說，</p><p class="ql-block">我看到你了，</p><p class="ql-block">我的每一次呼吸都對你有療愈作用，</p><p class="ql-block">我和你在一起。</p> <p class="ql-block">閉上眼睛翩翩起舞的那一刻，腳步輕盈，身體自如。那一刻仿佛只有自己在獨舞，那一刻是渾然天成的，心無旁騖的。感受到了自己和自己待在一起的自在感，不是活在別人的眼里而是活在自己的心里。那一刻心也是靜的，沒有外部的喧囂，沒有生活的繁雜。</p><p class="ql-block">試想一下我們有多久沒有和自己的心在一起，多久沒有和自己的靈魂在一起？生活中我們什么都記得，只是忘記了自己，請我們把那個美麗的自己找回來。找回屬于我們自己本真的樣子，活成自己喜歡的樣子。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">分享是最美的相遇。有傾聽，有感受。每個人都需要了解自己，認識自己，接納自己，才能更好的了解自己。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;">眼神里都是無盡的訴說，只想痛痛快快一吐為快，留下眼淚的那一刻也是釋懷的那一刻。</p><p class="ql-block" style="text-align: justify;">?大家似乎明白了要解決問題，首先得覺察和識別彼此的情緒；然后學會管理情緒；最后轉(zhuǎn)化，合理表達自己的情緒，傾聽和理解對方情緒。</p> <p class="ql-block">????我們一起分享在奇妙照鏡子環(huán)節(jié)里，照見的孩子內(nèi)心世界，照見的父母與孩子的互動模式，以及夫妻之間的默契與糾結(jié)，聽聽爸媽們在陪伴過程中的感悟和心得。當我們照鏡子反觀時，我們做的是那么微不足道，是那么牽強。</p> <p class="ql-block"> 李老師通過案例的方式，用生命的橫切面——身心靈對話，讓成員體會情景中我們自己和自己情緒、感受、認知、心理、身體、精神整體的配合。</p><p class="ql-block">通過現(xiàn)場情景模擬的方式讓成員站在身心靈不同角度去思考問題，從而獲得一種不同的視角。</p><p class="ql-block">在情境中恍然頓悟我們內(nèi)心什么也不缺，只是我們把屬于自己的情緒、感受、認知、心理、精神等的某一部分排斥出去，把排斥出去的那一部分找回來，我就是完整的。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">一場神奇養(yǎng)育課，一次收獲滿滿的感動。</span></p> <p class="ql-block">非常感謝各位同學的熱情參與與真誠分享，愿我們與一起進步，共同成長！也非常期待本期的神奇養(yǎng)育親子課程能分享給更多的家庭，促使大家對彼此親子關(guān)系的反思與調(diào)整，從而讓我們每個人能彼此潤澤！</p> <p class="ql-block">李老師幽默、風趣的演講，吸引著每一個家長和老師的注意力，豐富的實戰(zhàn)經(jīng)驗，落地的東西分享牽動著每一顆家長老師的心。</p><h3 style="text-align: justify;">李老師，</h3><h3 style="text-align: justify;">一個想用愛去做教育的人，</h3><h3 style="text-align: justify;">一個想成為平凡世界英雄的人。</h3><h3 style="text-align: justify;">帶著信念和理想去引領(lǐng)更多人成就無悔人生。</h3><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align:justify;">專家介紹</p><p class="ql-block">李凱老師個人介紹 </p><p class="ql-block">國家二級心理咨詢師</p><p class="ql-block">國家中級團體心理師</p><p class="ql-block">心理治療督導導師</p><p class="ql-block">教育局特聘專家</p><p class="ql-block">醫(yī)院心理科督導專家</p><p class="ql-block" style="text-align:justify;">李凱老師曾跟隨各國心理治療專家學習，后師從猶太國寶級專家。多年從事臨床心理學和應(yīng)用心理學，精通各大流派的理論和治療方法，整合出一套符合中國人的心理學應(yīng)用方法?，F(xiàn)擁有五項國家發(fā)明專利及專業(yè)教材，培訓師與治療師床頭書?生命說明書?作者，人格側(cè)寫師課程、整套教材、培訓體系研發(fā)組負責人。弟子遍布各地，有政府官員、醫(yī)院醫(yī)生、學校老師等等，培養(yǎng)了一批專業(yè)人才。李凱老師有1000多個案例的積累，30000多小時個人與企業(yè)個案輔導經(jīng)驗，2000多場專業(yè)講座的實踐經(jīng)驗，幫助更多人找回自己，重拾愛與幸福。</p> <p class="ql-block">作為家長你是否有這樣的困惑和愿望：</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">怎樣才能讓孩子更聽話？</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">怎樣才能讓孩子更主動的學習？</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">為什么我學了這么多訓練孩子的方法，對我的孩子都沒有用？</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">為什么我明明知道不應(yīng)該發(fā)火，卻常常忍不住對孩子大發(fā)雷霆？</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">家長們普遍關(guān)注孩子的學習成績、人際交往、習慣品格等，但這一系列問題的背后其實都是關(guān)系的問題！?。?amp;nbsp;</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">每個孩子的人格類型都是獨特的，只有當我們知道我們的孩子是哪一種獨特的人格類型時，我們才有可能有針對性地走進孩子的內(nèi)心，讓孩子感受到愛的力量，他才會努力超越自己，去做出發(fā)自內(nèi)心、持久的改變。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">2021年6月19--20日我們一起探討：</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">如何跟不同性格的孩子建立良好的關(guān)系，</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">如何用他們想要的方式去愛到他們，</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">如何給孩子的學習和成長提供源源不斷的內(nèi)在動力，成為他們生命中的天使！</p>