<p class="ql-block"> 月是故鄉(xiāng)明，人是故鄉(xiāng)親。老鄉(xiāng)好書讀，漫步紫竹林。</p><p class="ql-block"> 我非常感謝湖北黃岡的老鄉(xiāng)，也是湖南省作家協(xié)會會員且散文《爸爸，為什么我們這么辛苦卻還是很窮》在網(wǎng)上被人民日報、洞見等4000多家權(quán)威微信公眾號轉(zhuǎn)載后閱讀量達一億多人的青年作家李三清老師把她的文集《漫步紫竹林》贈送給我。</p><p class="ql-block">? 李老師的《漫步紫竹林》一書，我從去年下半年收到，直到現(xiàn)在，經(jīng)常拿出來看看。書名為什么有“漫步”二字呢？書的序言里是這樣去說的：“漫步”必不可少。這種“悠閑隨意走”可多可少、可長可短、可遠可近、可急可緩……最順從自己內(nèi)心的最真實想法，最引發(fā)別人內(nèi)心最真切共鳴！</p><p class="ql-block"> 確實這樣，李老師的這本《漫步紫竹林》，有四個章節(jié)，分別是：鄉(xiāng)愁似酒、青春如虹、天涯若鄰、煙火有香，這四個章節(jié)一起有56篇文章，這些文章篇幅有長有短，寫的內(nèi)容各有不同。</p><p class="ql-block"> 漫步文中世界，我感受到了李老師有記得故鄉(xiāng)山水的鄉(xiāng)愁；有青春歲月堅持夢想的初心；有人生旅途向往遠方的記錄；也有尋常日子發(fā)現(xiàn)美好的幸福。</p><p class="ql-block"> 生活的酸甜苦辣和人生的悲歡離合，亦或是過去遇到的人和經(jīng)歷的事，正如蘇軾所說：回首向來蕭瑟處，歸去，也無風雨也無晴。我想：這用在李老師寫書時的心情，以及總結(jié)我讀過這本書后的體會，是恰當?shù)陌桑?lt;/p><p class="ql-block"> 李老師是一位情感細膩、寫文嫻熟的老師，書中的56篇佳作，每一章有主題，每一篇有深意，每一段有聯(lián)系。我讀來是輕松愉悅又深有共鳴，好文56篇，我就選幾篇談談我讀后的體會或感悟。</p><p class="ql-block"> 文章《母親節(jié)，想起奶奶》，我深深佩服李老師對人物地刻畫非常形象。李老師的母親在她兩歲多時，在一場意外事故中去世，她在看到外婆拿給她的母親年輕時的照片，就在文中這樣寫：照片中，她有兩根烏黑的長辮子，額頭飽滿，眼睛大大的，笑意盈盈，嘴唇微微咧開，好像有些害羞的模樣。讀這樣的句子，是不是眼前仿佛就有這樣的一個人？同時，在品味語句中，也可想象出作者的母親既外表漂亮，又待人親切。這篇文中還寫到奶奶：每天天不亮，她把飯煮熟了，再叫我們起床。農(nóng)忙時，我們要去田地里幫忙，種花生、割油菜、割稻谷、插秧……月亮、星星都出來了，才收工回家。讀完這些句子，相信很多人會想起自己小時候的農(nóng)忙時事情就是這樣的，花生、油菜、稻谷，這些放在一起就不只是一組詞語，還有鄉(xiāng)村的繁忙、鄉(xiāng)村的景象、鄉(xiāng)村的希望，回不去的童年時光，歲月輪回的農(nóng)家日常，在文字里讓人能去無限想象，也有一些愿望：時光不要流逝太快，我們眼中的人和腳下的土地模樣不要變化太快。</p><p class="ql-block"> 文章《故鄉(xiāng)是午夜夢回的一種情懷》，文中結(jié)尾這樣寫：也許，從我離開它的那天起，故鄉(xiāng)就漸行漸遠，是血在變淡，是根在枯萎?；蛟S，我真正回到它的懷抱，只有唯一的一種方式，那就是葉落歸根?！多l(xiāng)音如我心》里也有這樣寫：我們倆就像久別重逢的親人，在地鐵里旁若無人地說起最熟悉的家鄉(xiāng)話。家鄉(xiāng)的一切，像杯中一片片干皺的茶葉，在清澈甘冽的水中，慢慢舒展開來，春意盎然。后來，我和她成了很要好的朋友。</p><p class="ql-block"> 上面這兩段文字寫的都是故鄉(xiāng)情，不同在于前面是寫自己的夢醒時的心境，后面是寫遇到老鄉(xiāng)時的心情，道不盡的故鄉(xiāng)情和說不完的故鄉(xiāng)事讓在異鄉(xiāng)的人很有感觸。鄉(xiāng)音鄉(xiāng)情、鄉(xiāng)土鄉(xiāng)人、鄉(xiāng)村鄉(xiāng)容，無不寫下我們的過去，記下我們的現(xiàn)在，留下我們的未來。可記得兒時的遠大志向？還記得掏過的鳥窩和節(jié)假日躺在草地放過的牛羊？是否仍然記得那些信誓旦旦說一輩子不離不棄的好伙伴？“物是人非事事休”，“鄉(xiāng)音無改鬢毛衰”，曾經(jīng)讀過的詩詞，我們在行走社會并品讀好文時，才發(fā)覺人生就是這樣，人事總有聚散，記得當下的美好，留住往日的感動，足矣。</p><p class="ql-block"> 文章《讀書，一場永不停歇的心靈旅程》，有一段這樣寫：在一個白雪皚皚的冬夜，圍著紅泥爐火，品一壺佳茗，捧一卷好書，外籟俱寂時，看爐火微微，聽雪敲窗欞，還有什么事比這更愜意更美好呢？在文章的結(jié)尾這樣寫：“茶亦醉人何須酒，書能香我無須花?！弊x書，是一場紅塵穿越，是一場精神救贖，是一場永不停歇的心靈旅程。</p><p class="ql-block"> 李老師的這兩段文字寫出了讀書是能完成心靈旅程的。文中寫了冬日環(huán)境，用“圍、品、捧”幾個動詞表現(xiàn)出讀書值得去享受，還有看屋中爐火，聽室外飛雪，頗有“冬日天正雪，烤火讀書無”的意味。寥寥數(shù)語，情景交融，感謝李老師的文字，讀這樣的文字，我們對讀書有“讀書破萬卷”的贊同；有“賭書消得潑茶香”的快活；也有“由腹有詩書”的追求。</p><p class="ql-block"> 文章《花似人心向好處牽》結(jié)尾寫到：生活不只有柴米油鹽醬醋茶，還有琴棋書畫詩酒家。只要以從容的態(tài)度和有情的懷抱面對塵世的紛擾喧囂，我們的心靈就會凈化、柔軟，就能發(fā)現(xiàn)平凡生活的“好處”：絲綢店里正傳來一段你喜愛的音樂，朋友寄來的書正是你沒買到又心心念念的那一本，陌生人給你一個善意的微笑，墻角里綻放了一朵野薔薇……</p><p class="ql-block"> 李老師會抒發(fā)情感，也會寫身邊小事。正所謂：真、善、美不在于轟轟烈烈中感天動地的場面，而在于潤物無聲處轉(zhuǎn)瞬即逝的細節(jié)。她的這段文字，寫普通人、暖心事、溫馨景，帶給人的感覺如春風拂面，也若冬日暖陽。</p><p class="ql-block"> 文章《心守一事去生活》，李老師在文中這樣寫：有一次，蕓娘與沈復在蘇州城外一個菜園里避暑。日落時，兩人登山看晚霞夕照，隨意吟詠出“獸云吞日落，弓月彈流星”的好詩句。月光倒影在池中，蟲鳴四起，他們在籬笆下設竹塌，擺酒菜，就著月光對酌。結(jié)尾這樣寫：無趣的人才會覺得生活無聊。只有內(nèi)心豐富，我們才能擺脫那些和別人生活表面的相似。你給生活意境，生活才會給你風景。最好的生活，是用心在一事一人，簡單即快樂。</p><p class="ql-block"> 李老師的這兩段文字，說明了一個顛撲不破的道理：平平淡淡才是真，簡簡單單才不累。如今快節(jié)奏的生活，我們很多人在正視“內(nèi)卷”時拒絕“躺平”，也有親朋不在身邊，端起那濁酒只能“舉杯邀明月”，甚至還會在休閑時光發(fā)出“何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳”地感慨。這些不正是平淡生活、簡單關(guān)系的直接體現(xiàn)嗎？</p><p class="ql-block"> 文章《記錄苦難，不是負重前行》里結(jié)尾這樣寫：回憶過去，并不是為了沉湎其中。人的經(jīng)歷無論是苦難還是幸福，都是一筆收獲和財富，記錄下來，是坦蕩，不是計較，是放下，不是負重前行。</p><p class="ql-block"> 李老師的文字頗有哲理，她讓讀她文字的人明白：我們回憶過去，不是放不下，也不是難以釋懷，而是為了在經(jīng)歷中有收獲和去前行。</p><p class="ql-block"> 李老師的文集《漫步紫竹林》里還有很多好文佳作，不能一一說完，我想：人物有歷事，歲月能遇人，自然有溫文爾雅的老師能寫出筆下文采斐然的文字。</p><p class="ql-block"> 我要感謝李老師寫自己人生旅途的文章讓我榮幸讀到，也很享受她那情真意切的文字讓我在氤氳書香中收獲精神食糧。</p><p class="ql-block"> 生活需要文描繪，字寫人生感春秋。李老師的文集《漫步紫竹林》值得擁有、值得賞讀、值得領悟。</p>