<p class="ql-block"> 推門課是哈44中教學(xué)的重要組成部分，本學(xué)期哈44中學(xué)的課堂上涌動(dòng)著鉆研與探索的熱潮，老師們相繼呈現(xiàn)了多節(jié)高質(zhì)量推門課，以生動(dòng)實(shí)踐詮釋我校2515課堂教學(xué)模式，讓“四有”課堂在教室里煥發(fā)生機(jī)。</p><p class="ql-block"> </p> 推門課（一） <p class="ql-block"> 語文組姚雪輝老師課上拋出的思辨問題引發(fā)小組熱議，姚老師善用提問、討論、實(shí)踐等多元互動(dòng)方式，打破“教師講、學(xué)生聽”的傳統(tǒng)模式，日常古詩文的考背不斷夯實(shí)同學(xué)們語文基礎(chǔ)。</p> 推門課（二） <p class="ql-block"> 語文組李凱老師課堂上調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)互助小組，將答題技巧巧妙的穿插于高考模擬題的講解中，真正做到以學(xué)生為主體，提升學(xué)生解題能力。</p> 推門課（三） <p class="ql-block"> 英語組翟穎老師每天利用課前三分鐘進(jìn)行單詞抽背，通過隨機(jī)出示單詞卡搶答、黑板默寫等方式充分調(diào)動(dòng)同學(xué)們課堂參與，讓基礎(chǔ)相對(duì)薄弱的同學(xué)也能喜歡上英語。</p> 推門課（四） <p class="ql-block"> 生物組張義華老師以精心設(shè)計(jì)的板書串聯(lián)起課堂脈絡(luò)，條理清晰的知識(shí)框架、點(diǎn)睛式的重點(diǎn)標(biāo)注，不僅幫助學(xué)生梳理思路，更無聲傳遞著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，成為課堂上最直觀的教學(xué)引領(lǐng)。一筆一劃間，是經(jīng)驗(yàn)的沉淀，更是對(duì)教學(xué)本質(zhì)的深刻理解。</p> 推門課（五） <p class="ql-block"> 美術(shù)組劉紅曄老師帶領(lǐng)高二同學(xué)進(jìn)行合格考實(shí)踐訓(xùn)練，筆筆細(xì)致勾畫、耐心指導(dǎo)同學(xué)們繪畫技巧，提升同學(xué)們自信心。</p> 推門課（六） <p class="ql-block"> 音樂組王松老師在音樂課上用律動(dòng)游戲點(diǎn)燃學(xué)生熱情，輔導(dǎo)合格考實(shí)踐考試，<span style="font-size:18px;">互動(dòng)的火花隨處可見，</span>讓課堂成為師生共探、生生互學(xué)的舞臺(tái)。</p> <p class="ql-block"> 這些推門課生動(dòng)詮釋了我?！坝信d趣、有互動(dòng)、有故事、有創(chuàng)新”的“四有”課堂內(nèi)涵，老師們用各自的智慧，讓不同學(xué)科的課堂都閃耀著獨(dú)特的光芒。一節(jié)節(jié)扎實(shí)而精彩的推門課，不僅是教師個(gè)人教學(xué)能力的展示，更成為全校課堂教學(xué)的鮮活范例，引領(lǐng)著更多教師共教共研、深耕課堂。</p> <p class="ql-block"> 哈44中學(xué)校在后續(xù)的工作中，繼續(xù)高位立標(biāo) ，重在落實(shí)，為把學(xué)校建成“規(guī)范化、精細(xì)化、特色化”區(qū)域好口碑高中而不懈努力。</p> <p class="ql-block">制作:張 欣</p><p class="ql-block">初審:王亭亭</p><p class="ql-block">二審:張 濱</p>