<p class="ql-block">為深入貫徹新課標(biāo)精神，助力教師精準(zhǔn)把握魯教版音樂教材內(nèi)涵，提升教學(xué)能力，7月17日至18日，由文體中心組織調(diào)度，煙臺(tái)經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)第八小學(xué)錄播室內(nèi)暖意融融——一場(chǎng)以“山東省魯教版音樂教材線上培訓(xùn)”為主題的學(xué)習(xí)活動(dòng)在此溫情啟幕。</p> 專家引領(lǐng)，啟智潤(rùn)心 <p class="ql-block">7月17日上午8:00，培訓(xùn)正式拉開帷幕。李洸宇老師帶來(lái)《教師入戲，把課堂變舞臺(tái)》專家報(bào)告。李老師以生動(dòng)案例為引，闡述教師需打破傳統(tǒng)教學(xué)模式，以“演員”姿態(tài)融入課堂，巧妙設(shè)計(jì)情境，激發(fā)學(xué)生音樂表現(xiàn)力，讓課堂成為學(xué)生展現(xiàn)才華的舞臺(tái)。</p> <p class="ql-block">下午14:00，劉春燕老師聚焦“新教材·新理念·新成長(zhǎng)”，深入解讀小學(xué)二三年級(jí)音樂新教材并給出教學(xué)建議。她從新舊教材對(duì)比與變化、重難點(diǎn)解析及教學(xué)評(píng)一致性關(guān)系切入，深入闡釋新教材文化內(nèi)涵，助力音樂教學(xué)在傳承中進(jìn)階，煥發(fā)蓬勃生命力。同時(shí)，借助圖表對(duì)比，清晰梳理單元主題、核心內(nèi)容變化及與新課標(biāo)的關(guān)聯(lián)，直觀呈現(xiàn)教學(xué)編寫建議的契合度。</p> 深耕細(xì)研，篤行致遠(yuǎn) <p class="ql-block">7月18日上午8:00，于偉主任帶來(lái)了《初中音樂教材培訓(xùn)——重視文化播種塑造美好心靈》專家報(bào)告。報(bào)告中，他著重強(qiáng)調(diào)初中音樂教學(xué)需強(qiáng)化文化滲透與心靈培育，并從時(shí)代發(fā)展對(duì)音樂教育的新要求切入，清晰闡述了新教材編寫“以美育人、以文化人”的核心理念，同時(shí)明確指出：音樂教育不應(yīng)止步于知識(shí)與技能的傳授，更要著力培養(yǎng)學(xué)生的情感體驗(yàn)、提升其審美能力、增強(qiáng)文化傳承意識(shí)。</p> <p class="ql-block">下午14:00，葉笛與鄒軍兩位專家分別從不同維度解讀魯教版《藝術(shù)·舞蹈》教材。葉笛老師以《新課標(biāo)·新舞蹈·新課堂》為題，從編寫初心、編寫思路、內(nèi)容體系，以及思政融入、教師支持策略五個(gè)方面展開系統(tǒng)解讀；鄒軍老師則聚焦九年級(jí)教材，以《魯教版<藝術(shù)·舞蹈>九年級(jí)教材美育實(shí)踐與創(chuàng)造力培養(yǎng)》為題分享報(bào)告。他結(jié)合九年級(jí)學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)，闡釋了教材“上下呼應(yīng)、螺旋遞進(jìn)”的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，并強(qiáng)調(diào)九年級(jí)舞蹈教學(xué)應(yīng)源于生活，注重教學(xué)的銜接性與實(shí)踐性，融合多元文化與舞蹈風(fēng)格，同時(shí)指導(dǎo)教師挖掘教材的美育價(jià)值，進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力。</p> 研學(xué)相長(zhǎng)，聚力前行 <p class="ql-block">培訓(xùn)全程，老師們始終保持著飽滿的學(xué)習(xí)熱情：目光專注地投向屏幕，時(shí)而循著講解凝神聆聽，生怕錯(cuò)過任何細(xì)節(jié)；時(shí)而舉起手機(jī)定格重點(diǎn)，將實(shí)用技巧一一留存。</p> <p class="ql-block">時(shí)而隨著講解在教材上圈畫重點(diǎn)，時(shí)而快速在筆記本上記錄教學(xué)思路，遇到精彩的案例分享時(shí)，還會(huì)默契地與身邊同事相視點(diǎn)頭。</p> <p class="ql-block">培訓(xùn)的尾聲并未讓思考停下——老師們圍坐聚談，話題自然從剛剛結(jié)束的培訓(xùn)內(nèi)容延伸開來(lái)，又緊扣著新教材的使用細(xì)節(jié)。提問聲、贊同聲，把討論漸漸推向深入。每個(gè)人都帶著滿滿的收獲欲，在交流里碰撞想法，把學(xué)到的、想到的慢慢梳理成清晰的方向。</p> 滿載而歸，向美而行 <p class="ql-block">帶著培訓(xùn)中的滿滿收獲，老師們對(duì)接下來(lái)的教學(xué)實(shí)踐充滿期待。那些在筆記本上密密麻麻的記錄、手機(jī)里精心保存的課件截圖、教材上圈點(diǎn)勾畫的重點(diǎn)，都將成為未來(lái)課堂的“養(yǎng)分”。這場(chǎng)培訓(xùn)不僅是知識(shí)的傳遞，更是一場(chǎng)“美育火種”的傳遞。當(dāng)老師們把所學(xué)轉(zhuǎn)化為教學(xué)實(shí)踐，魯教版音樂教材里的音符、戲劇、舞蹈、文化故事，終將在課堂上生長(zhǎng)出更鮮活的生命力！</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">以美育美，以樂育人，讓藝術(shù)之花在校園中絢爛綻放，為學(xué)生的美好未來(lái)插上騰飛的翅膀！</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);"><span class="ql-cursor">?</span></b></p> <p class="ql-block" style="text-align:right;">編輯 | 郭晗慧</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">圖片 | 音樂一區(qū)全體教師</p><p class="ql-block" style="text-align:right;"><br></p>