<p class="ql-block ql-indent-1">七月的風(fēng)，裹挾著學(xué)習(xí)的熱情；培訓(xùn)的課堂，洋溢著成長(zhǎng)的喜悅。7月19日，遵義市心理骨干教師培訓(xùn)第二期進(jìn)入第四天，活動(dòng)以一首歌曲《最好的未來》來放松，在歌聲中感受到愛的力量，我們用愛創(chuàng)造完美現(xiàn)在，千萬溪流匯成大海，每朵浪花一樣澎湃。我們?cè)诿烂罡杪暫?，開心地進(jìn)入了幽默有趣的李潔老師的早上的學(xué)習(xí)——特殊家庭的指導(dǎo)技巧。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">李老師首先呈現(xiàn)課程背景 ：以問題形式讓大家思考：你認(rèn)為哪些屬于特殊家庭?——單親，留守，離異，重組等。你是如何發(fā)現(xiàn)學(xué)生屬于特殊家庭的？這兩個(gè)問題入手，進(jìn)行今天早上的課程內(nèi)容學(xué)習(xí)：?jiǎn)斡H家庭的家庭指導(dǎo)策略；重組家庭的家庭教育指導(dǎo)策略；留守兒童的家庭教育指導(dǎo)策略。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">互動(dòng)場(chǎng)景</p> <p class="ql-block ql-indent-1">單親家庭的家庭特征，一是監(jiān)護(hù)人角色的長(zhǎng)期缺位，經(jīng)常是親人爺爺奶奶外公外婆代替；二是家庭情緒的不良傳遞，單親家庭的媽媽或者爸爸，一個(gè)人壓力大，事情多，經(jīng)常自己焦慮，情緒不穩(wěn)定，就會(huì)把情緒傳遞給孩子。三是社會(huì)污名化的影響。被社會(huì)的人貼標(biāo)簽，受到一些不好的語(yǔ)言，就會(huì)把不良情緒往外推。知道了單親家庭的特征，進(jìn)行單親家庭的指導(dǎo)策略:一是正視現(xiàn)狀，減少負(fù)面影響；調(diào)整心態(tài)，采取科學(xué)教養(yǎng)方式；關(guān)注情感變化，提升情感支持，以例子：怎樣安慰單親媽媽？這樣的討論，讓我們知道怎樣落地操作。</p><p class="ql-block ql-indent-1">接著學(xué)習(xí)了重組家庭的教育指導(dǎo)策略和留守兒童的指導(dǎo)策略，總結(jié)出方法:一是改變觀念，指導(dǎo)父母關(guān)注自身成長(zhǎng)；二是接納自身現(xiàn)狀，特殊家庭的狀態(tài)；三是接納過去事實(shí)，當(dāng)時(shí)已經(jīng)是最好的選的，四是著眼未來生活，我也可以過上好的生活。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">師生互動(dòng)</p> <p class="ql-block ql-indent-1">李老師的課用案例，視頻，探討，學(xué)員思考，小組交流，組員上臺(tái)展示，多樣化的教學(xué)方式，讓老師們積極思考，學(xué)有所獲，真正的遇到家長(zhǎng)求助，自己有具體的指導(dǎo)方法和策略。沒想到家庭教育的課可以上得這么輕松，學(xué)員們臉上的笑容就是最好的驗(yàn)證，非常感謝李老師的授課。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">小組研討</p> <p class="ql-block ql-indent-1">下午，通過一個(gè)放松的冥想活動(dòng)，讓學(xué)員們精力充沛，投入下午的有效學(xué)習(xí)。下午由朱麗娟老師帶來的：促進(jìn)家校共育的路徑的這個(gè)模塊，目的是促進(jìn)家長(zhǎng)與班主任老師的工作，更好地完成培養(yǎng)人的這一及其細(xì)致和復(fù)雜的任務(wù)。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">下午由朱老師提出問題，引入大家的思考：如何點(diǎn)亮班主任讓家長(zhǎng)共育的意愿？如何真正激發(fā)家長(zhǎng)參與共育的意愿？各組組員討論得很激烈，最后得出：要讓家長(zhǎng)有成就感，使命感，責(zé)任感，要表?yè)P(yáng)孩子，并且要舉行表?yè)P(yáng)家長(zhǎng)的儀式感，肯定家長(zhǎng)的價(jià)值。樹立信心，提供給家長(zhǎng)滿滿的情緒感，讓家長(zhǎng)被尊重，被看見，被欣賞。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">學(xué)員代表發(fā)言</p> <p class="ql-block ql-indent-1">一天的學(xué)習(xí)，充實(shí)而深刻。從理念的更新到方法的習(xí)得，從問題的研討到智慧的提煉，老師們?cè)诩倚９灿幕顒?dòng)上有方向了。培訓(xùn)仍在繼續(xù)，教師成長(zhǎng)永不停止。讓我們期待更多精彩，在學(xué)習(xí)中沉淀，在實(shí)踐中綻放！</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">一日剪影</p> 優(yōu)秀心得體會(huì) <p class="ql-block">文稿：庹康瓊</p><p class="ql-block">?圖片：楊永松 廖俊杰 張颋</p><p class="ql-block">?排版：盧曉鈺 柘有丹</p><p class="ql-block">?責(zé)編：柘有丹</p>