<p class="ql-block"> 盛夏的果實(shí)，是陽光和雨露勞作的喜悅；暑期的收獲，是老師和學(xué)生共讀的芳香。夏天是萬物成長的季節(jié)，是儲備拔節(jié)力量的時光。單縣平原路小學(xué)特以“讀趣·讀雅·讀志”為主題，組織師生開展暑假共讀活動，目的就是通過多元閱讀引導(dǎo)師生在文字中感受樂趣、涵養(yǎng)雅趣、樹立遠(yuǎn)志。</p> 一、讀趣：以興趣點(diǎn)燃閱讀熱情 <p class="ql-block"> 趣讀，是懷著好奇心去解密，是抱著熱情去發(fā)現(xiàn)精彩。趣讀經(jīng)典，可以陶治心靈;趣讀四季，可以領(lǐng)略自然的魅力;趣讀生活，可以體悟人生的真諦。暑假共讀，讓閱讀從“任務(wù)”轉(zhuǎn)化為“樂事”，讓師生在趣味閱讀中收獲知識與快樂。</p> 三年級二班? 黃亞老師——《正面管教》 <p class="ql-block"> 黃亞，單縣平原路小學(xué)三年級二班的語文老師兼班主任。她假期讀了美國著名教育學(xué)博士簡·尼爾森的《正面管教》。當(dāng)傳統(tǒng)的教育模式陷入“控制與服從”的二元對立中，書中為我們提供了第三條道路——一種既不懲罰也不嬌縱的教育哲學(xué)。作者通過無數(shù)個正面管教的成功案例，給我們講述了一個接一個生動有趣而又發(fā)人深省的故事。作者理論聯(lián)系實(shí)際的分析既淺顯易懂而又非常透徹、深刻，讀完，可謂觸及靈魂，深深震撼。</p> 三年級二班? 陳依依——《我要做好孩子》 <p class="ql-block"> 她是三年級二班的陳依依，是一個熱愛學(xué)習(xí)、積極向上、樂觀開朗的陽光女孩。她品德優(yōu)良，尊敬師長，樂于助人。課堂上總能看到她高高舉起的小手，聽到她洪亮而又正確的回答。她最喜歡彈琴和畫畫，夢想是成為一名藝術(shù)家。</p> <p class="ql-block"> 她在暑假讀的書是《我要做好孩子》，主人公是一名六年級的小學(xué)生，名叫金鈴。書中通過一個個小故事折射出小金鈴的善良、理智、勇敢、正直和遇到攔路虎不服輸?shù)木?。這本書告訴我們，每個人都不是十全十美的，但要有一顆善良、執(zhí)著的心，就像金鈴一樣，在學(xué)習(xí)過程中遇到攔路虎，不要退縮，要堅持，這樣就一定可以成功！</p> 三年級二班? 吳宇晨——《好孩子 壞孩子》 <p class="ql-block"> 她是三年級二班的小班長，是一個活潑開朗、認(rèn)真負(fù)責(zé)的小姑娘。她喜歡閱讀，她說在文字的海洋中遨游，可以學(xué)習(xí)更多知識，習(xí)得更多本領(lǐng)，懂得更多道理，因此課堂上的她侃侃而談，獨(dú)到的見解總能獲得陣陣掌聲。期待未來的她更加優(yōu)秀！</p> <p class="ql-block"> 暑假里，她讀了《好孩子 壞孩子》這本書，對書中的好詞好句好段更是一筆一劃、工工整整地記錄在了讀書筆記本上。書中通過發(fā)生在奇奇和桃桃兩個小主人公身上的故事，讓她懂得了不要因?yàn)閯e人給你的標(biāo)簽而強(qiáng)迫自己去做不喜歡的事情，更不要因?yàn)閯e人給你的壞標(biāo)簽而放縱自己沉淪，試著改變自己，善于發(fā)現(xiàn)自己的閃光點(diǎn)，去遇見更好的自己！</p> 三年級一班? 孫翊航——《狼王夢》 <p class="ql-block"> 他是三年級一班的孫翊航，是個活潑開朗、踏實(shí)認(rèn)真的小男孩。他喜歡運(yùn)動，運(yùn)動場上總能看到他奔跑的身影。他還喜歡閱讀，從書中汲取知識，增長見識。</p> <p class="ql-block"> 孫翊航給我們分享的書是《狼王夢》，書中主要講了母親紫嵐，一心想把三只狼兒培養(yǎng)成一代狼王，不惜付出一切，但由于種種原因，在殘酷的現(xiàn)實(shí)中，三只狼兒都死了，紫嵐的狼王夢終于破滅。雖然紫嵐沒有獲得成功，但它的競爭意識深深打動了我們。</p> 二、讀雅：以經(jīng)典滋養(yǎng)精神品格 <p class="ql-block"> 經(jīng)典猶如璀璨星辰，承載著先人智慧與精神內(nèi)核。幾百甚至幾千年前的書，能流傳至今，本身就是答案，它們扛住了時代的考驗(yàn)，藏著人類最底層的邏輯與共鳴。誦讀這些歷經(jīng)歲月沉淀的典籍，不僅是與古圣先賢的跨時空對話，更是一場滋養(yǎng)心靈、啟迪智慧的精神修行。</p> 三年級二班? 朱宸熙——《克雷諾夫寓言》 <p class="ql-block"> 他是三年級二班的朱宸熙，是個熱愛運(yùn)動、獨(dú)立自主的小男孩。他的愛好廣泛，喜歡打籃球，跑步，讀課外書……并且自己的事情能獨(dú)立完成，有自己的想法和思考。未來的日子里，會越來越棒！</p> <p class="ql-block"> 他暑假閱讀的書籍是《克雷洛夫寓言》。《克雷諾夫寓言》是一朵世界文學(xué)的奇花，出自俄羅斯作家克雷洛夫的筆下。書中一個個精彩生動的寓言，讓他明白了小故事蘊(yùn)含大道理。</p> 三年級二班 鄭坤堯——《中國古代寓言故事》 <p class="ql-block"> 他是平原路小學(xué)三年級二班的鄭坤堯，今年10歲了，是個勤奮努力、品學(xué)兼優(yōu)的小男孩。他喜歡畫畫和讀書，最愛看《中國古代寓言故事》。他性格開朗，樂于助人，希望能結(jié)交更多好朋友。</p> <p class="ql-block"> 假期里，他讀了《中國古代寓言故事》，讀完這本書，他深感中華傳統(tǒng)文化的博大精深，每一個寓言故事都蘊(yùn)含著深刻的道理，讓他受益匪淺。其中《田忌賽馬》這個故事給他留下了深刻的印象，讓他懂得了在面對競爭時，應(yīng)避免盲目硬拼，而是發(fā)揮自身優(yōu)勢，規(guī)避劣勢的道理。</p> 三年級一班 魯安然——《中國古代神話》 <p class="ql-block"> 她叫魯安然，是一個活潑可愛的小女孩。課堂上積極發(fā)言，按時完成作業(yè)，遇到難題會主動思考并請教他人。她喜歡畫畫，用五彩的畫筆描繪出美麗的世界；她也喜歡閱讀，在書的海洋里汲取知識的養(yǎng)分。期待她未來更加優(yōu)秀！</p> <p class="ql-block"> 魯安然給大家分享的是《中國古代神話》，這本書如同一座神秘的寶庫，里面裝滿了奇幻絢麗的珍寶，每一個故事都閃耀著中華民族智慧與勇氣的光芒，讓她為之著迷。</p> 三、讀志：以志向引領(lǐng)成長方向 <p class="ql-block"> “志之所在，心向往之”。閱讀不僅是知識的積累，更是理想的啟蒙。在閱讀中，同學(xué)們汲取榜樣的力量，在心中樹立起一個目標(biāo)，讓自己的注意力不斷集中在上面，激勵自己朝著目標(biāo)去努力。</p> 三年級二班 司一丹——《我驕傲 我是中國人》 <p class="ql-block"> 她叫司一丹，是平原路小學(xué)三年級二班的學(xué)生。在老師眼中，她是一個開朗大方，勤奮自覺的好學(xué)生，在同學(xué)眼中，她是一位活潑可愛，友好相處的好伙伴。她愛好廣泛，喜歡閱讀、跳舞、唱歌、朗誦……她堅信，只有不斷努力，才能成為祖國的棟梁之才！</p> <p class="ql-block"> 暑假里，她朗誦了一篇名叫《我驕傲，我是中國人》的紅色故事。深情并茂的朗讀，清脆響亮的聲音，清晰準(zhǔn)確的發(fā)音，讓我們感受到身為一位少先隊員的自豪，作為一名中國人的驕傲。傳承紅色基因，汲取奮進(jìn)力量，她說要努力學(xué)習(xí)，將來報效祖國！</p> 四、讀書掠影 <p class="ql-block"> 此次暑期共讀活動是單縣平原路小學(xué)“大閱讀”教育理念的延伸。 悠悠暑假，添上書香，就會氤氳出釅釅的快樂茗香；漫長暑期，師生同伴，就能品味出濃濃的情誼佳釀。難得靜夜讀明月，忙趁盛夏品書香。相信:一個暑假，有書相伴，師生定會采擷滿滿的香甜果實(shí)。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"> 編輯：三年級級部</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">初審：張 亞</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">終審：郭旭東</p>