<p class="ql-block"> 七月盛夏，蟬鳴悠揚(yáng)。2025年7月21日，黃岡市農(nóng)村中小學(xué)學(xué)科骨干教師心理健康培訓(xùn)的會(huì)場(chǎng)里，一場(chǎng)關(guān)于師者匠心的精神盛宴正在溫暖綻放。來(lái)自黃岡市各地的教師有幸迎來(lái)了馬艷新老師的精彩講座，現(xiàn)場(chǎng)百余名教師沉浸在教育的詩(shī)意與智慧中，共同見(jiàn)證一場(chǎng)心靈的洗禮。</p> 遇見(jiàn)最美老師 <p class="ql-block">馬艷新，武漢市將軍路中學(xué)思政高級(jí)教師、班主任，從教20多年，連續(xù)7年堅(jiān)守畢業(yè)班。她是全國(guó)最美教師、知名班主任，獲《德育報(bào)》全國(guó)優(yōu)秀班主任風(fēng)采大賽特等獎(jiǎng)，是教育部“國(guó)培計(jì)劃”專家、湖北大學(xué)碩士特聘導(dǎo)師等。所帶班級(jí)多次獲武漢市級(jí)先進(jìn)班集體稱號(hào)，出版合著多本、發(fā)表多篇核心期刊文章，還是《德育報(bào)》班主任之星、《新班主任》封面人物。</p> 師愛(ài)如燈，以教育家精神點(diǎn)亮師德師風(fēng) 破繭：毛毛蟲的蛻變 <p class="ql-block"> "教育是師生共同成長(zhǎng)的旅程！"馬老師以"毛毛蟲的蛻變"為喻，開啟這場(chǎng)心靈對(duì)話。當(dāng)大屏幕亮起她二十年教學(xué)生涯的軌跡——從音樂(lè)教室的琴聲到歷史課堂的烽煙，再到道德與法治課堂的思辨，這位始終扎根一線的教師用親身經(jīng)歷詮釋：真正的教育者，永遠(yuǎn)在突破自我的路上破繭成蝶。</p> 做四有好老師 ?當(dāng)新時(shí)代大先生 <p class="ql-block"> "愛(ài)是教育的靈魂！"馬老師展示的"愛(ài)坤一班"班級(jí)日志，讓在座教師紅了眼眶。那些關(guān)于陪伴、包容與成長(zhǎng)的故事，像一束束光穿透心靈，詮釋著"有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛(ài)之心"的深刻內(nèi)涵。</p> 把課上好是崇高的師德 <p class="ql-block"> "課堂是師生的共同修行！"馬老師現(xiàn)場(chǎng)演示的"鼓掌創(chuàng)意法"引爆全場(chǎng)笑聲與掌聲。她獨(dú)創(chuàng)的"銀河班級(jí)貨幣管理"案例更是讓人眼前一亮——通過(guò)虛擬經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)培養(yǎng)財(cái)商與責(zé)任感，這個(gè)充滿智慧的教育設(shè)計(jì)讓教師們紛紛舉起手機(jī)記錄。</p> 閱讀寫作助推專業(yè)發(fā)展 <p class="ql-block"> "每天一萬(wàn)字閱讀、千字教育隨筆！"當(dāng)馬老師分享"五個(gè)一工程"時(shí)，會(huì)場(chǎng)響起此起彼伏的驚嘆。她展示的三十余本教育手記本，每一頁(yè)都寫滿對(duì)教育的思考與熱愛(ài)，讓"寫作是教師最好的成長(zhǎng)方式"這一理念深深扎根。</p> 用師愛(ài)把學(xué)生心燈點(diǎn)亮 <p class="ql-block"> "每個(gè)孩子都是待放的花苞！"當(dāng)馬老師哽咽著講述守候孤兒學(xué)生A、陪伴殘疾兒童B的故事時(shí)，許多老師悄悄抹起了眼淚。那些深夜家訪的照片、節(jié)日里師生互贈(zèng)的留言條，無(wú)聲訴說(shuō)著師愛(ài)的重量。</p> <p class="ql-block"> 上午的培訓(xùn)在馬老師改編的教育版《吉祥三寶》中畫上溫暖句點(diǎn)。教師們自發(fā)合唱，在歌聲中擁抱、交流，教育者的初心在此刻交融升華。</p> AI技術(shù)在學(xué)科中的應(yīng)用和實(shí)踐 AI與賦能知識(shí)認(rèn)識(shí) <p class="ql-block"> "AI不是冰冷的工具，而是教育的放大鏡！"馬老師以班級(jí)管理中的真實(shí)案例切入：當(dāng)她用AI分析學(xué)生“口罩男孩”的個(gè)診案例，并通過(guò)AI給的建議去遼愈他，最后走近了他的內(nèi)心，讓"AI賦能基礎(chǔ)認(rèn)知"從理論變?yōu)榭捎|摸的教育現(xiàn)實(shí)。</p> AI賦予學(xué)科實(shí)操應(yīng)用 <p class="ql-block"> "來(lái)，我們?cè)囋囉肁I三分鐘生成個(gè)性化教案！"馬老師化身"技術(shù)向?qū)?quot;，手把手教授：</p><p class="ql-block">? 學(xué)科實(shí)操"三板斧"：</p><p class="ql-block">1?? 智能備課：輸入教學(xué)目標(biāo)，AI自動(dòng)生成分層教學(xué)方案</p><p class="ql-block">2?? 作業(yè)革命：用語(yǔ)音批改軟件實(shí)現(xiàn)千份作業(yè)半小時(shí)反饋</p><p class="ql-block">3?? AI鼠標(biāo)：用語(yǔ)音滿足工作需求</p><p class="ql-block">當(dāng)教師們根據(jù)步驟時(shí)，會(huì)場(chǎng)爆發(fā)出驚嘆與笑聲。來(lái)自黃梅縣的陳強(qiáng)老師興奮地說(shuō)："原來(lái)技術(shù)可以這樣溫暖地服務(wù)教學(xué)！"</p> 賦予AI情感與溫度 <p class="ql-block"> "AI不是來(lái)取代教師的，而是讓我們更專注地做人的教育。"馬老師用二十年的教育洞察，為技術(shù)注入人文靈魂。當(dāng)她展示自己為學(xué)生開發(fā)的"AI班歌"時(shí)，那些既有技術(shù)含量又充滿童趣的作品，正是"科技向善，教育唯真"的最好詮釋。她帶動(dòng)全場(chǎng)做的“抓逃手指”游戲更是將氣氛推向高潮。</p> <p class="ql-block"> 暮色沉醉，教育新思仍在流淌。今日馬老師以師愛(ài)為引、AI為翼，帶我們穿越傳統(tǒng)與現(xiàn)代的邊界。那些溫暖案例與前沿技術(shù)交織的瞬間，終將化作黃岡教育沃土上的新芽。明日，且看科技溫度與師者匠心共育桃李芬芳！</p><p class="ql-block">?</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">?編輯：四組成員</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">??</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">?</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">?</p>