<p class="ql-block"> 為深入貫徹落實(shí)新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)要求，進(jìn)一步提升古丈縣中小學(xué)教師校本研修的質(zhì)量和成效，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展需求與教師專業(yè)成長(zhǎng)深度融合，2025年7月14日，古丈縣中小學(xué)教師赴長(zhǎng)沙參加“教師校本研修能力提升培訓(xùn)”，一場(chǎng)聚焦專業(yè)成長(zhǎng)、賦能教育實(shí)踐的研修之旅就此開啟。</p> Day 1：筑牢根基，開啟研修新篇 <p class="ql-block"> 鐘許文穎老師上午以《新時(shí)代師德師風(fēng)建設(shè)路徑與策略》為題，用親身教育案例闡釋教師使命，從教經(jīng)歷引發(fā)強(qiáng)烈共鳴；下午楊尚上老師在《基于主題研修的教師專業(yè)發(fā)展與名師成長(zhǎng)之路》講座中，結(jié)合AI技術(shù)演示教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型路徑，提供教學(xué)改革新思路與技術(shù)支持。</p> <p class="ql-block"> 兩場(chǎng)講座從師德建設(shè)與教育技術(shù)雙維度發(fā)力，為教師專業(yè)發(fā)展筑牢理論與實(shí)踐根基。</p> Day 2：技術(shù)賦能，探索教學(xué)新樣態(tài) <p class="ql-block"> 上午肖錚老師的《巧用AIGC技術(shù)，讓教學(xué)“活”起來》講座，通過案例展示AI技術(shù)在教學(xué)中的創(chuàng)新應(yīng)用，讓教師認(rèn)識(shí)到其不僅是工具，更是推動(dòng)教育變革的力量，內(nèi)容兼具理論與實(shí)踐意義；下午喻建軍老師主講《數(shù)據(jù)支持下的教-學(xué)-評(píng)一體化的設(shè)計(jì)與實(shí)施》，闡述“細(xì)化、轉(zhuǎn)化、可視化教學(xué)目標(biāo)”的核心理念，以《有機(jī)合成》教學(xué)為例詮釋實(shí)踐路徑，其哲理寄語傳遞教育智慧，讓講座兼具理論深度與人文關(guān)懷。</p> Day 3：聚焦校本，解碼研修本質(zhì) <p class="ql-block"> 周磊老師上午圍繞“指向教師發(fā)展的主題式校本研修”，從本質(zhì)特征、多元方式及設(shè)計(jì)實(shí)施三方面深入剖析，結(jié)合實(shí)例提供全面實(shí)用的指引；下午毛新瓊老師聚焦“校本教研，一校一案研制策略”，闡述“一校一案”貼合校情、滿足教師個(gè)性化需求的價(jià)值，解讀要素構(gòu)成并講解研制策略，助力打造特色研修方案。</p> Day 4：名校模式引路，分享實(shí)踐經(jīng)驗(yàn) <p class="ql-block"> 上午湖南省基礎(chǔ)教育專家、天易貴竹學(xué)校楊勇校長(zhǎng)以《學(xué)校主題式校本研修設(shè)計(jì)與實(shí)施》為題，結(jié)合新時(shí)代教育改革背景，解析該?！?66主題式校本研修”模式，為各校提供實(shí)踐范本；下午三江鎮(zhèn)學(xué)校夏靈芝校長(zhǎng)作《“三層兩線八環(huán)”主題校本研修在農(nóng)村學(xué)校的建構(gòu)與實(shí)施》講座，立足農(nóng)村教育實(shí)際，介紹創(chuàng)新模式的本質(zhì)內(nèi)涵與實(shí)施路徑，獲教師好評(píng)。</p> Day 5：深耕校本課程，激活研修內(nèi)驅(qū)力 <p class="ql-block"> 上午長(zhǎng)沙市華夏實(shí)驗(yàn)學(xué)校向銀春校長(zhǎng)的《校本研修課程開發(fā)落地策略》講座，闡述其對(duì)學(xué)校特色發(fā)展和教師成長(zhǎng)的雙重價(jià)值，強(qiáng)調(diào)培育“校本研修明白人”，推動(dòng)教師從“要我研”到“我要研”轉(zhuǎn)變；下午她繼續(xù)分享《學(xué)科組主題式校本研修設(shè)計(jì)與實(shí)施》，介紹“五定”設(shè)計(jì)閉環(huán)和“六步實(shí)施”路徑，指出要將研修轉(zhuǎn)化為問題解決實(shí)踐場(chǎng)，引發(fā)教師共鳴。</p> Day 6：AI賦能課堂，重構(gòu)教育評(píng)價(jià) <p class="ql-block"> 田書志老師上午在《AI課堂觀察加速提升教師教學(xué)能力》講座中，聚焦“教學(xué)評(píng)一體化”，闡述AI技術(shù)通過課堂行為分析等助力教師精準(zhǔn)診斷教學(xué)，展現(xiàn)其重構(gòu)教育評(píng)價(jià)的潛力；下午ETopic團(tuán)隊(duì)四位專家聯(lián)合培訓(xùn)，王丹老師講解智能技術(shù)優(yōu)化教學(xué)工具應(yīng)用，趙密老師剖析AI重構(gòu)學(xué)習(xí)場(chǎng)景模式，曹圓龑老師解讀數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)的精準(zhǔn)教學(xué)策略，米來老師闡述AI課堂觀察對(duì)學(xué)校變革及思維型課堂建構(gòu)的作用。</p> Day 7：數(shù)字化平臺(tái)賦能研修實(shí)踐 <p class="ql-block"> 上午程晨老師以《數(shù)字化校本研修——平臺(tái)賦能與教學(xué)創(chuàng)新》為題，從校本研修內(nèi)涵與價(jià)值、數(shù)字化資源整合策略（含推薦實(shí)用工具及介紹希沃信鴿平臺(tái)）、教學(xué)案例展示三方面展開，內(nèi)容實(shí)用；下午彭三英老師主講《“智慧教育平臺(tái)+主題式校本研修”提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的創(chuàng)新實(shí)踐》，采用分組探究形式，組織教師體驗(yàn)國(guó)家智慧中小學(xué)平臺(tái)應(yīng)用場(chǎng)景，強(qiáng)化對(duì)平臺(tái)資源工具的理解與操作能力。</p> Day 8：實(shí)踐落地，讓研修方案精準(zhǔn)見效 <p class="ql-block"> 上午，研修進(jìn)入實(shí)踐環(huán)節(jié)。在班主任陳佳老師的細(xì)致指導(dǎo)下，同校老師們圍坐一團(tuán)，熱烈研討本校校本研修方案——“把AIGC技術(shù)融入備課環(huán)節(jié)”“結(jié)合我校學(xué)情設(shè)計(jì)主題”……大家將連日所學(xué)與實(shí)踐困惑融入方案，力求精準(zhǔn)落地。</p> <p class="ql-block"> 下午，程婧校長(zhǎng)的線下實(shí)操指導(dǎo)成為“及時(shí)雨”。各校老師上臺(tái)分享方案，眼神中滿是期待；程校長(zhǎng)逐一點(diǎn)評(píng)，既肯定亮點(diǎn)，也指出優(yōu)化方向，句句切中要害。老師們?nèi)褙炞⒂涗?，一心想讓方案更完善、更有效?lt;/p> 筆尖凝思：記錄成長(zhǎng)，沉淀智慧 <p class="ql-block"> 培訓(xùn)全程，參訓(xùn)教師始終保持高漲的學(xué)習(xí)熱情。課堂上，大家專注聆聽，手中的筆不停歇——筆記本上密密麻麻記滿了核心觀點(diǎn)、實(shí)操步驟、案例要點(diǎn)，有的還附上了自己的即時(shí)感悟：“AIGC技術(shù)可嘗試用于作文批改”“教-學(xué)-評(píng)一體化需從目標(biāo)細(xì)化入手”……這些字跡或工整或潦草，卻都承載著對(duì)教育的思考與熱忱。每場(chǎng)講座結(jié)束后，老師們更是圍在講臺(tái)旁，抓住與專家交流的機(jī)會(huì)積極提問：“我們農(nóng)村校資源有限，‘一校一案’該如何輕量化落地？”“AI課堂觀察數(shù)據(jù)會(huì)不會(huì)增加教師負(fù)擔(dān)？”……從具體操作細(xì)節(jié)到實(shí)際場(chǎng)景應(yīng)用，問題接踵而至，專家們耐心解答，互動(dòng)中碰撞出更多思維火花，讓知識(shí)在追問中進(jìn)一步內(nèi)化，也讓這份主動(dòng)求知的熱忱成為培訓(xùn)中動(dòng)人的風(fēng)景。</p> 結(jié)語：滿載而歸，共赴教育新征程 <p class="ql-block"> 參訓(xùn)教師紛紛表示，將把所學(xué)轉(zhuǎn)化為教育實(shí)踐，以更堅(jiān)定的信念、更扎實(shí)的素養(yǎng)、更創(chuàng)新的方法，推動(dòng)古丈縣基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展。</p><p class="ql-block"> 此次培訓(xùn)的成功舉辦，為古丈縣教師專業(yè)發(fā)展注入新動(dòng)能，為提升校本研修實(shí)效、建設(shè)高素質(zhì)教師隊(duì)伍奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。相信在全體教育者的共同努力下，古丈縣教育事業(yè)必將邁上新臺(tái)階，綻放更絢麗的光彩！</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">組別：第三組</p><p class="ql-block">編輯：尚秋紅</p><p class="ql-block">學(xué)校：古丈縣第一完全小學(xué)</p>