<p class="ql-block"> 剛結束五年級下冊道德與法治的教學工作，這個暑假我看了兩部極具沖擊力的電影——《南京照相館》和《東極島》，內心久久無法平靜。這兩部影片與教材中的“紅色基因代代傳”“我們的國土 我們的家園”等單元緊密相連，以影像的方式讓那些歷史知識變得鮮活起來。</p><p class="ql-block"> 《南京照相館》將我們拉回到1937年那個黑暗的冬天，南京淪陷，百姓們陷入了無盡的苦難之中 。影片中，吉祥照相館里的普通百姓，在日軍的殘暴統(tǒng)治下艱難求生。當他們沖印出日軍屠城的罪證照片時，人性的光芒在絕境中閃耀。那些流離失所的家庭，堅守家園的百姓，每一個畫面都讓我想起道德與法治課上講述的南京大屠殺。教材中那些文字和圖片，此刻在電影里具象化，變得更加震撼人心?？吹饺哲姎埲痰貙雰喝釉诘厣显宜?，作為一名母親，我的心像被撕裂一般疼痛。這些殘忍的畫面，讓每一個中國人都熱血沸騰，悲憤交加。走出電影院，我滿腦子都是影片中的場景，心情沉重得無法自拔。在道德與法治課上，我也會向學生們講述這段歷史，但電影帶來的沖擊力，讓我更加深刻地認識到銘記歷史的重要性。我們必須要讓孩子們知道，今天的和平來之不易，是無數先輩用生命和鮮血換來的，他們要奮發(fā)圖強，守護這得之不易的和平。</p><p class="ql-block"> 如果說《南京照相館》是對日軍暴行的沉痛揭露，那么《東極島》則展現(xiàn)了中國人民在戰(zhàn)火中的英勇與大義。影片講述了東極島漁民營救英軍戰(zhàn)俘的故事。開場時，漁民們在日軍的壓迫下，生活充滿了無奈和隱忍，那種壓抑的氛圍讓人喘不過氣。但當他們不顧生死，沖向沉船海域救人時，我被他們的勇敢和擔當深深打動。在槍林彈雨中，他們毫不退縮，為了保護戰(zhàn)俘與侵略者展開殊死搏斗，這種熱血與大義，不正是道德與法治課中所強調的民族精神嗎？看著看著，我的眼淚不由自主地流了下來，內心充滿了對這些平凡英雄的敬佩。同時，我也在想，作為一名老師，我有責任在課堂上讓孩子們了解這些歷史，通過紀錄片、歷史資料等形式，激發(fā)他們的愛國情懷。</p><p class="ql-block"> 這兩部電影真的非常值得帶孩子們去看一看。它們就像生動的教材，讓孩子們明白祖國的歷史需要銘記，祖國的每一寸土地都值得珍視。每一個普通人在歷史的洪流中，都能以自己的方式續(xù)寫家國的故事，傳承紅色基因，做有擔當的中國人，這也正是我們道德與法治教育的核心所在。</p>