<p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">歲月的流逝沖刷著記憶的沙堡，時(shí)光的河流蕩滌著記憶的岸堤。離別四中歲月多，18個(gè)春夏秋冬，那些泛黃的四中生活印記，如像鐫刻入時(shí)光的硬盤，任憑風(fēng)吹雨打永不消逝。那片土地上生活的點(diǎn)滴往事，猶如空中飄蕩的梔子花香戀戀不散，讓我瞬間回到那個(gè)充滿書聲瑯瑯與笑語(yǔ)喧嘩的校園。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">?夢(mèng)醒時(shí)分，戀戀不忘著四中的往昔，翻出角落泛黃的記憶擦擦摸摸，那段的歲月春秋，往日的影像斑駁，在月光下重新煥發(fā)光彩，清亮如昨。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">霞浦四中位于東沖半島南端，是一所有著60年辦學(xué)歷史的農(nóng)村中學(xué)。這里沒有豪華的教學(xué)樓，沒有先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備，卻以其獨(dú)特的人文氣質(zhì)和教育精神，成為一方出類拔萃的教育熱土。我曾有幸于1988年到2007年與之相伴19個(gè)春夏秋冬。生活在這所學(xué)校，總會(huì)被一種無(wú)形的力量所感染，那就是師生間流淌的溫情，學(xué)子們奮發(fā)向上的朝氣，教育者無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。在四中這片育人的土地上，孕育出的不僅是一所學(xué)校的成長(zhǎng)史，更是一部農(nóng)村基層學(xué)校教育精神的濃縮。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">四中不僅僅是一所學(xué)校，更是一個(gè)充滿濃郁人情味的大家庭。這里的一草一木都浸潤(rùn)著溫暖的情誼，讓人倍感家的溫度。校園里的溫情如同外滸灘的海風(fēng)，輕柔而持久。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"><span class="ql-cursor">?</span>記得那年的秋天，余長(zhǎng)離老校長(zhǎng)即將調(diào)任教育局任職的場(chǎng)景，一場(chǎng)自發(fā)送別宴竟綿延半個(gè)多月，幾乎每個(gè)教師家庭都輪流設(shè)宴，為朝夕相處的老領(lǐng)導(dǎo)送行。菜是家常小菜，酒是本地米酒，飯桌上沒有山珍海味，沒有華麗的辭藻，只有質(zhì)樸的情誼，發(fā)自內(nèi)心的敬重和祝福。每一餐的話別里，杯與杯的碰撞間，傳遞出的人與人之間關(guān)系，因這種溫情情感浸潤(rùn)而顯得格外的珍貴。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">每當(dāng)新學(xué)期開學(xué)或恰逢佳節(jié)，校園里總是洋溢著溫馨的氛圍。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">單身老師從不感到生活的孤單，有家庭的教師總會(huì)將單身同事三五請(qǐng)到家中，備下豐盛可口的飯菜，把盞言歡，共話新學(xué)期教學(xué)期盼、共度佳節(jié)歡娛。記得有年冬至，我愛人磨了十多斤糯米，包一整天的米餃，蒸了一籠又一籠，廚房里年輕教師來了一波又一波，大家品嘗著美味的米餃，校園里彌漫著濃郁節(jié)日氛圍，感受著家的味道和溫暖。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">單身教師下課后，有時(shí)食堂中菜都買完了，他們便拿著飯盒很自然地走進(jìn)老教師廚房，毫無(wú)拘束地一起用餐，笑談風(fēng)生。我家平時(shí)的?？陀嘘惻d華、楊進(jìn)濤、王瑜、陳錦官等老師，我們笑稱這是“四中飯盒精神”。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">?這些看似平常的生活細(xì)節(jié)，實(shí)則是校園文化最真實(shí)的寫照。在這里，人與人之間的關(guān)系超越了簡(jiǎn)單的同事界限，形成了以校為家、親如一家的情感共同體。這種溫情不是刻意營(yíng)造的，而是從這片土地自然生長(zhǎng)出來的"情感粘劑"，將每個(gè)人的心緊密聯(lián)結(jié)在一起。至今回想起那時(shí)情景，依舊令人情溢于形，情深于懷。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">如果說溫情是校園的底色，那么朝氣便是四中最鮮明的特征。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">無(wú)論是晨光微曦還是晚霞西沉，操場(chǎng)上都有青春的身影在躍動(dòng)。清晨時(shí)分，天剛蒙蒙亮，愛好晨練的年輕教師們被我一一喚醒，球場(chǎng)上漸漸地?zé)狒[起來，有投籃比高下，有打半籃淘汰賽，有自投自?shī)蕵反瞬黄?。李中賢老師（師生共稱“阿壯老師”）就是突出代表，除去下雨天，球場(chǎng)上幾乎每天清晨，都能看到他那健碩的身影在跳躍。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">黃昏時(shí)候，球場(chǎng)上更是熱鬧非凡，有籃球全籃賽、有足球?qū)官?。籃球場(chǎng)上，總是離不開紹信、木燦、言強(qiáng)、王瑜、思貝、友乾、紹希、慶遷、錦官、中文、建林、燕祥等師嬌健的身姿；足球場(chǎng)上，有良興、建陽(yáng)、步發(fā)、興華、康興、桂鋒、少雄等師勃發(fā)英姿，他們?cè)谇驁?chǎng)上來回拼搏，換來飽滿的精神狀態(tài)，迎接每一天日出日落。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">夕陽(yáng)西下，晚霞為海堤鍍上一層金色，還有一支隊(duì)伍在穿越，那是我率領(lǐng)裕標(biāo)、文榮、謝亮、克康、孝營(yíng)等一群年輕教師跨過野徑，穿過西岐柏嶼塘越野五公里，汗水流淌中享受暢快，在奔跑中強(qiáng)健體魄。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">?四中這種朝氣不僅體現(xiàn)在體育活動(dòng)中，更滲透在日常教學(xué)的方方面面。年輕教師們帶著初出茅廬的熱情，老教師們保持著歷久彌新的活力，共同構(gòu)成了校園里生生不息的生命律動(dòng)。大家都深知，教育不僅是知識(shí)的傳授，更是生命的相互影響；教師的精神狀態(tài)直接影響著學(xué)生的成長(zhǎng)氣象。因此，我們都將鍛煉視為工作的一部分，用健康的體魄支撐起教育的使命。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">四中一年一度學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)，是最令人期待的日子，是全校師生凝聚力量、展示風(fēng)姿的舞臺(tái)。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">清晨的陽(yáng)光剛剛灑滿操場(chǎng)，各班方陣就已精神抖擻地列隊(duì)入場(chǎng)。運(yùn)動(dòng)健兒們?cè)缇捅镒懔藲猓θ琳?，眼中閃爍著必勝的光芒，仿佛一群蓄勢(shì)待發(fā)的獵豹，只等那一聲發(fā)令槍響。最激動(dòng)人心的莫過于班級(jí)接力賽。隨著裁判員紅旗揮下，第一棒的選手如離弦之箭般沖出起跑線。他們矯健的身影在跑道上飛馳，接力棒在陽(yáng)光下劃出一道道銀色的弧線。每個(gè)交接棒的瞬間都扣人心弦，運(yùn)動(dòng)員們配合默契。最后一棒的沖刺，更是將比賽推向高潮，選手們咬緊牙關(guān)，青筋暴起，為班級(jí)榮譽(yù)拼盡全力。場(chǎng)邊的啦啦隊(duì)早已沸騰，此起彼伏的"加油"聲響徹校園震徹云霄。我當(dāng)時(shí)作為班主任，也不顧形象地在場(chǎng)邊助跑著吶喊著，只想著讓自己班級(jí)隊(duì)員，爭(zhēng)得頭籌。當(dāng)冠軍沖過終點(diǎn)的那一刻，歡呼聲、掌聲、尖叫聲匯成一片歡樂的海洋。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">這激動(dòng)人心的場(chǎng)景，這團(tuán)結(jié)拼搏的精神，永遠(yuǎn)定格在每個(gè)四中人的記憶里，成為青春最鮮活的注腳。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">青春的氣息在四中校園里永不褪色，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的矯健身姿與舞臺(tái)上的精彩演繹，共同譜寫著活力的樂章。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">每年元旦晚會(huì)，都是全校師生翹首以盼的盛事，各班精心準(zhǔn)備節(jié)目猶如百花齊放、異彩紛呈，依稀還記得《采茶撲蝶》《八月桂花遍地開》《七子之歌》等舞蹈獨(dú)唱節(jié)目，每個(gè)節(jié)日都展示著學(xué)生的才華和精神風(fēng)貌。連平時(shí)嚴(yán)肅的老師們都會(huì)展現(xiàn)出令人驚喜的才藝。記得教務(wù)主任何必通老師，反串閩劇花旦唱腔，唱得惟妙惟肖，至今仍讓人縈繞腦際；當(dāng)全體老師身著正裝登上舞臺(tái)，集體合唱《我的祖國(guó)》，那嘹亮的歌聲穿透禮堂，仿佛還在耳畔回響那聲音的鏗鏘。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">這些閃耀著智慧與溫情的歡樂的瞬間，讓四中這校園永遠(yuǎn)滾燙著青春的脈搏。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">四中最動(dòng)人的風(fēng)景，莫過于那個(gè)團(tuán)結(jié)向上、無(wú)私奉獻(xiàn)的我們教師群體。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">記得那時(shí)每逢初三質(zhì)檢結(jié)束，體育、美術(shù)和音樂課暫停時(shí)，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)和英語(yǔ)等主要科目的老師，就會(huì)主動(dòng)爭(zhēng)搶這些空出的課程，有時(shí)為了爭(zhēng)搶一個(gè)課時(shí)，兩個(gè)老師甚至爭(zhēng)得臉紅耳赤脖子粗。我們?yōu)閷W(xué)生補(bǔ)缺補(bǔ)漏，沒有任何額外報(bào)酬，沒有行政命令驅(qū)使，全憑一顆赤誠(chéng)的教育使命。我們對(duì)陶行知"捧著一顆心來，不帶半根草去"的教育信條有著最樸實(shí)的理解與實(shí)踐，那就是學(xué)生的進(jìn)步就是最好的回報(bào)。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">辦公室里也常見老師們互相交流教學(xué)方法，分析每個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)存在的問題；畢業(yè)班班主任周旋于各科任教師之間，協(xié)調(diào)各科任教師把控好學(xué)科所占教學(xué)時(shí)間比重；年輕教師遇到難題，總有經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師傾囊相授。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">?這種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神不是與生俱來的，而是在長(zhǎng)期的共同教學(xué)中自然形成的校園文化基因。我們或許說不出一套套教育理論，卻用實(shí)際行動(dòng)詮釋了教育的真諦——教育是心與心的交流，是生命對(duì)生命的喚醒。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)與學(xué)風(fēng)在這里代代相傳，如同接力賽中永不落地的接力棒。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">如今的霞浦四中，教學(xué)質(zhì)量和文體比賽成績(jī)連年位居全縣前茅，榮譽(yù)墻上掛滿了各類獎(jiǎng)牌。但比獎(jiǎng)牌更珍貴的是，四中培養(yǎng)出一批批合格人才，從這里走向鄉(xiāng)村和城市，奔向祖國(guó)的大江南北；他們?cè)诟鱾€(gè)行業(yè)不同崗位，創(chuàng)造著自己的生活，也用自己的青春和熱血，為社會(huì)的繁榮貢獻(xiàn)著自己的力量。他們中有的回到母校反哺教育，形成了良性循環(huán)。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">?這種傳承不是偶然的，而是一代代四中人用心血澆灌的結(jié)果。從校長(zhǎng)到教師，從職工到學(xué)生，每個(gè)人都自覺成為學(xué)校傳統(tǒng)的守護(hù)者和傳播者。校史不僅記錄在檔案里，更活在每個(gè)人的言行中；精神不僅掛在墻上，更流淌在血液里。正是這種深入骨髓的校園文化自覺，使得霞浦四中在時(shí)代變遷中，始終保持著自己質(zhì)量上乘和精神品格的優(yōu)良。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">披荊斬棘、蓽路藍(lán)縷、春分化雨60個(gè)春秋，回望四中這所農(nóng)村中學(xué)的發(fā)展歷程，我們看到的不僅是一所農(nóng)村中學(xué)的成長(zhǎng)故事，更是一幅基層教育的生動(dòng)縮影。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">在這里，教育回歸了它的本真狀態(tài)——用生命影響生命，用心靈喚醒心靈。當(dāng)今社會(huì)，功利主義的喧囂，形式主義的作秀，影響不了這所學(xué)校教育者樸素的情懷和執(zhí)著的堅(jiān)守。這種樸素的教育滋養(yǎng)出一代代身心健康、全面發(fā)展的社會(huì)公民。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">四中這所學(xué)校的教育實(shí)踐告訴我們：教育的真諦不在于外在的華麗，而在于內(nèi)在的豐厚；學(xué)校的價(jià)值不在于硬件的先進(jìn)，而在于文化的深厚。這片教育熱土所孕育的精神圖譜，正是我們當(dāng)今教育最需要傳承和弘揚(yáng)的寶貴財(cái)富。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">走在如今的校園里，新教學(xué)樓窗明幾凈，那棵老榕樹還在，虬勁的枝干添了新綠。樹蔭下依然有師生探討的身影。變的是設(shè)施，不變的是那股精氣神。這也許就是四中最動(dòng)人的地方——它讓每個(gè)經(jīng)過這里的人，無(wú)論身居南北西東還是海角天涯，都會(huì)永遠(yuǎn)帶著這片土地的印記，如同外滸海風(fēng)帶來的咸澀，深深沁入血脈中汩汩流淌。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">當(dāng)春風(fēng)拂過水墨江南的白墻灰墻，南風(fēng)便成了最溫柔的詩(shī)行；它掠過桃花的笑靨，拂過柳絮的輕盈，總會(huì)撥動(dòng)著心中的那根弦——永遠(yuǎn)的四中，琴聲悠揚(yáng)在流年的彼岸，耳畔又輕輕響起我的歌謠：</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">官井洋外滸灘海闊云高，</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">南風(fēng)又飄上柏嶼西歧塘。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">穿行里弄長(zhǎng)巷下滸塘，</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">掠過灰瓦土墻松柏山，</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">踱進(jìn)小草菁菁四中校。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">南風(fēng)吹呀吹，</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">輕輕地催出，</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">心中那一片蔥蘢青綠，</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">那斑斕時(shí)光風(fēng)華曾經(jīng)，</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">是四中印記教育熱土。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">南風(fēng)知我意，</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">吹夢(mèng)霞四中。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">那沙那石那草木，</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">夢(mèng)里夢(mèng)外訴衷腸。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">心心念念你模樣，</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">永遠(yuǎn)的四中在心中。</span></p>