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學(xué)唱歌筆記匯總之一

靈曦

<p class="ql-block">??勇敢就像是一棵樹(shù)，開(kāi)出希望的花朵。</p><p class="ql-block">??有人說(shuō)，勇敢就是接受生活中發(fā)生的種種事情，并盡力做到最好！</p><p class="ql-block">??人生需要我們勇敢一些：</p><p class="ql-block">??勇敢地表達(dá)愛(ài)意，</p><p class="ql-block">??勇敢地面對(duì)挑戰(zhàn)，</p><p class="ql-block">??勇敢地追逐夢(mèng)想，</p><p class="ql-block">??勇敢地去做想做的事情，</p><p class="ql-block">??不畏失敗，不怕重新開(kāi)始。</p><p class="ql-block">??盡力做好你能做的事情，對(duì)于那些你無(wú)法改變的事情，就坦然接受它。只有擁有這樣的心態(tài)不是放棄，是用更好的方式去生活。</p><p class="ql-block">??這一次的勇敢，請(qǐng)把它交給音樂(lè)。</p><p class="ql-block">??這一次更好方式的選擇權(quán)，在我們自己手里。</p><p class="ql-block">@所有人 </p><p class="ql-block">老師今天在休息的時(shí)候，想起來(lái)咱們班上這么多同學(xué)在一起學(xué)習(xí)唱歌，心里就在思考，我們這一群想要學(xué)習(xí)唱歌，熱愛(ài)唱歌的人到底是一群怎樣的人呢？是什么讓我們相遇在一起呢？緣分真是一個(gè)很巧妙的東西，世界那么大，但還是通過(guò)網(wǎng)絡(luò)，我們相聚在了一起！我們?nèi)松袝?huì)見(jiàn)很多人，經(jīng)歷很多事，但世界那么大，今天你我卻能一起為共同熱愛(ài)的事情付出自己的時(shí)間和精力，真的是彼此的幸運(yùn)！在即將開(kāi)啟學(xué)習(xí)之前，老師有一些想要分享給全班愛(ài)唱歌的人：</p><p class="ql-block">?一、他的世界是詩(shī)和遠(yuǎn)方</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">??愛(ài)唱歌的人，他們的內(nèi)心總是充滿了對(duì)美好生活的向往和追求。他們的世界不僅僅是眼前的茍且，更有詩(shī)和遠(yuǎn)方。在他們看來(lái)，每一首歌都是一個(gè)故事，每一句歌詞都寄托著深深的情感和哲思。他們用音樂(lè)書(shū)寫(xiě)著自己的人生，用歌聲表達(dá)著內(nèi)心的世界。在他們的音樂(lè)里，你能感受到山川的壯麗、河流的奔騰，也能體會(huì)到人生的酸甜苦辣和悲歡離合。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">??他們的精神世界是如此的廣闊和深邃，仿佛一片無(wú)垠的宇宙，充滿了無(wú)盡的奧秘和可能。對(duì)于這樣的人，你能炫耀什么呢？你的金錢、地位、權(quán)力，在他們的眼中或許只是過(guò)眼云煙，因?yàn)樗麄冏非蟮氖莾?nèi)心的富足和精神的滿足。</p><p class="ql-block">?二、內(nèi)心充滿了旋律和節(jié)奏</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">??愛(ài)唱歌的人，他們的內(nèi)心總是充滿了旋律和節(jié)奏。他們善于捕捉生活中的每一個(gè)瞬間，將其轉(zhuǎn)化為動(dòng)人的音符和旋律。無(wú)論是喜悅、悲傷、憤怒還是平靜，他們都能用歌聲來(lái)表達(dá)出來(lái)。他們的音樂(lè)不僅僅是娛樂(lè)和消遣，更是一種情感的宣泄和釋放。</p><p class="ql-block">??他們的內(nèi)心是如此的敏感和細(xì)膩，仿佛一塊純凈的水晶，能夠折射出人性的光輝和美好。他們懂得欣賞生活中的每一個(gè)細(xì)節(jié)，懂得感恩和珍惜。對(duì)于這樣的人，你能炫耀什么呢？你的物質(zhì)財(cái)富和虛榮心，在他們的面前或許只是一場(chǎng)空洞的炫耀和攀比。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">?我們說(shuō)唱歌是唯一作用在人身體器官上的愛(ài)好，也是唯一能夠給我們做“體內(nèi)按摩”的方式。</p><p class="ql-block">?我們的身體同樣有很多能夠幫助我們保護(hù)嗓子、“天然的藥物”。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">?照海穴——人體自帶的消炎護(hù)嗓藥</p><p class="ql-block">?位置:在足內(nèi)側(cè)，內(nèi)踝尖下方凹陷處。</p><p class="ql-block">?按揉方法:每次指尖按壓照海穴3~5分鐘，每天不限制時(shí)間和次數(shù)。</p><p class="ql-block">?咽喉癢痛，干咳、干嘔，慢性咽炎，空調(diào)吹久了，咽喉腫大、發(fā)炎等不適可以按摩照海穴，消炎護(hù)嗓。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">@所有人 ??早安·歌友們</p><p class="ql-block">??【感恩晨光，感恩有您】</p><p class="ql-block">您晨練時(shí)鼓起的腹，拖住的可不止一首歌曲，而是未來(lái)有關(guān)唱歌的一切~</p><p class="ql-block">??《我只在乎你》這首歌讓我們唱準(zhǔn)“re mi sol”</p><p class="ql-block">??《一路生花》讓我們綜合練習(xí)咬字發(fā)聲，這些都值得我們時(shí)常練習(xí)！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">???【晨起氣沉丹田指南】</p><p class="ql-block">?①【雙手放腰部】用類似咳嗽的方式，感受腰腹的氣息，腹部發(fā)力的震動(dòng)感</p><p class="ql-block">?②【向上搬椅子】雙手扣在椅子下沿，挺直腰板，用腰部的力量搬椅子</p><p class="ql-block">?③【仰臥起坐】在做仰臥的時(shí)候，能感受到腰部的力量</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">??老師把閻朗朗老師介紹的唱歌基本功練習(xí)再給你發(fā)一下，平時(shí)您肯定也接觸到過(guò)，我們?cè)谧罱鼘W(xué)習(xí)咬字發(fā)聲的時(shí)候也遇到過(guò)，結(jié)合起來(lái)用效果最佳：</p><p class="ql-block">?練氣息——唇音發(fā)聲-打嘟練習(xí)法</p><p class="ql-block">?練高位置——攻克高音-唱哼鳴</p><p class="ql-block">?打開(kāi)通道——元音u-用u唱音階</p><p class="ql-block">?練習(xí)后咽壁——唱a母音</p><p class="ql-block">?練習(xí)胸腔——唱o</p><p class="ql-block">?練習(xí)聲帶技能——唱元音i</p><p class="ql-block">??閻朗朗老師是中國(guó)青年女高音歌唱家、全國(guó)政協(xié)合唱團(tuán)指揮等，她教的辦法一定是通俗易懂有效的，咱們平時(shí)也多練習(xí)一下好嗎？</p><p class="ql-block">@所有人 ??掌握咬字這一發(fā)聲基礎(chǔ)后</p><p class="ql-block">??需通過(guò)系統(tǒng)的氣息技法訓(xùn)練解決氣息不足問(wèn)題!</p><p class="ql-block">??方能為高音突破提供核心支撐，實(shí)現(xiàn)從字正腔圓到音域拓展的歌唱能力進(jìn)階</p><p class="ql-block">所以接下來(lái)，下周二的課程，將會(huì)由閻老師帶來(lái)《鼓浪嶼之波》</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">【課程重點(diǎn)】</p><p class="ql-block">1??掌握氣息技法</p><p class="ql-block">2??解決氣息不足</p><p class="ql-block">3??學(xué)唱《鼓浪嶼之波》</p><p class="ql-block">老師也有一些心里話想給大家囑咐：</p><p class="ql-block">??大家都知道，學(xué)了高音過(guò)后我們能演唱的歌曲肯定會(huì)變多，很多以前不敢嘗試的歌曲，唱不上去的歌曲，都有機(jī)會(huì)進(jìn)行演唱了，不過(guò)高音的學(xué)習(xí)也不是那么簡(jiǎn)單的，所以大家如果在學(xué)習(xí)中遇到困難了，一定是正常的，要記得多和老師溝通，我們及時(shí)進(jìn)行解決。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">魯萍同學(xué)，晚上好[玫瑰]</p><p class="ql-block">最近學(xué)下來(lái)看到有的同學(xué)提出了一些問(wèn)題，比如：這首歌的旋律覺(jué)得彎彎繞繞、這首歌曲覺(jué)得有點(diǎn)跟不上、這首歌曲我覺(jué)得不太熟悉以前沒(méi)聽(tīng)過(guò)、等等等等。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">帶了大家一個(gè)多月，趁著要進(jìn)入下個(gè)階段了，貝兒老師也有一點(diǎn)心里話想跟您說(shuō)。這次帶班其實(shí)對(duì)黃老師和我自己都是一個(gè)新的挑戰(zhàn)，不知道您能不能感受到，其實(shí)課程的內(nèi)容和教學(xué)方式，我們一直根據(jù)大家的反饋再做調(diào)整。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">這個(gè)過(guò)程中或許無(wú)法在同一時(shí)間滿足大家的全部需要，但是我們從最開(kāi)始帶著大家進(jìn)入開(kāi)開(kāi)華彩，走上唱歌這條路的初心是沒(méi)有改變的。希望您能夠有一個(gè)值得自己開(kāi)心驕傲的愛(ài)好，希望您能有另一個(gè)自己可以隨心所欲暢所欲言的場(chǎng)合，希望您能夠上好每一節(jié)課，每天都有所收獲。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">其實(shí)每次催您上課、交作業(yè)，貝兒老師都會(huì)有點(diǎn)心理負(fù)擔(dān)。覺(jué)得提醒是義務(wù)，但是又擔(dān)心您會(huì)覺(jué)得被打擾，又擔(dān)心您錯(cuò)過(guò)這節(jié)課程的內(nèi)容的知識(shí)點(diǎn)。希望您的錢能真的花的值得，也希望對(duì)得起自己熱愛(ài)的工作和崗位。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">希望您要相信自己，也相信老師。后面的課程我們一起加油，覺(jué)得難就隨時(shí)跟老師說(shuō)，一起突破的困難就不是困難啦！</p><p class="ql-block">@所有人 </p><p class="ql-block">?? 關(guān)于歌曲《人間煙火》</p><p class="ql-block">??【創(chuàng)作背景?】由寧缺作詞作曲，程響演唱，發(fā)行于2022年3月20日</p><p class="ql-block">?以江南煙雨為意象，表達(dá)對(duì)人生短暫與情感羈絆的哲思</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">??《人間煙火》學(xué)習(xí)價(jià)值</p><p class="ql-block">? 【掌握勻速呼吸支撐節(jié)奏】</p><p class="ql-block">歌詞“煙雨鎖惆悵”“畫(huà)船簫鼓聲聲唱”等長(zhǎng)樂(lè)句需持續(xù)4-6拍均勻氣息?，迫使學(xué)員控制呼吸流速，避免搶拍/拖拍。訓(xùn)練時(shí)需結(jié)合腹式呼吸?，用“聞花香吸氣”法維持氣息穩(wěn)定</p><p class="ql-block">? 【復(fù)雜節(jié)奏型拆解】</p><p class="ql-block">切分銜接?：幫我們練習(xí)強(qiáng)弱轉(zhuǎn)換，避免拍點(diǎn)模糊</p><p class="ql-block">?我們每個(gè)人都有“媽媽”，歌詞里提到：陪著你長(zhǎng)大了，再看你做新娘。我們從未見(jiàn)過(guò)母親是“新娘”的樣子，也從未見(jiàn)過(guò)在成為母親之前她的樣子。這首歌曲好像把我們帶回到了曾經(jīng)母親年輕時(shí)的時(shí)期。她也曾經(jīng)是花季少女，在成為媽媽之前，她首先是她自己。</p><p class="ql-block">?今晚這首歌我會(huì)跟同學(xué)們一起重新學(xué)，一起送給“年輕時(shí)她”</p><p class="ql-block">@所有人 </p><p class="ql-block">?萱草花這首歌曲有一個(gè)特性，中間會(huì)有停頓的部分。有些同學(xué)演唱這種歌曲的時(shí)候就會(huì)直接唱成斷句，但實(shí)際上它并不應(yīng)該完全斷開(kāi)。</p><p class="ql-block">?那怎么做到把控好歌曲節(jié)奏呢？這節(jié)課就能很好的幫助我們訓(xùn)練這個(gè)技能。1小時(shí)候直播課見(jiàn)！</p><p class="ql-block">@所有人 </p><p class="ql-block">??《萱草花》這首歌曲藏著個(gè)小秘密——它的旋律中嵌有微妙的停頓。在演繹時(shí)，我們可能會(huì)不小心將它唱成了割裂的句子，但其實(shí)它并不是斷開(kāi)的，是有延續(xù)的。今晚這節(jié)課就幫助我們進(jìn)一步學(xué)習(xí)如何把控好歌曲節(jié)奏！</p><p class="ql-block">畢竟這節(jié)課后我們就要邁入【高音板塊】的學(xué)習(xí)啦，所以大家千萬(wàn)不要錯(cuò)過(guò)啦!</p><p class="ql-block">??一起來(lái)簽到</p><p class="ql-block">[??學(xué)過(guò)萱草花，一起進(jìn)高音]</p><p class="ql-block">??《萱草花》這首歌曲藏著個(gè)小秘密——它的旋律中嵌有微妙的停頓。在演繹時(shí)，我們可能會(huì)不小心將它唱成了割裂的句子，但其實(shí)它并不是斷開(kāi)的，是有延續(xù)的。今晚這節(jié)課就幫助我們進(jìn)一步學(xué)習(xí)如何把控好歌曲節(jié)奏，1小時(shí)后見(jiàn)~</p><p class="ql-block">魯萍同學(xué)，早上好啊</p><p class="ql-block">聽(tīng)完課程再交作業(yè)演唱的時(shí)候您注意以下3個(gè)點(diǎn)：強(qiáng)弱對(duì)比、節(jié)奏把握，當(dāng)然如果咱們會(huì)假聲技巧，也可以試著在歌曲里面呈現(xiàn)一下！</p><p class="ql-block">強(qiáng)弱對(duì)比是：“萱草花開(kāi)放”中的“放”字，聲音可以更稍微輕一些，營(yíng)造出一種嘆氣的感覺(jué)，從而增強(qiáng)歌曲的感染力。在“采一朵送給我”和“采一朵送給我小小的姑娘”等部分，連音要自然流暢，節(jié)奏要輕巧靈活，以表現(xiàn)出歌曲的韻律美?！罢浠ò曜龀岚颉焙汀跋胫蜁?huì)有好夢(mèng)一場(chǎng)”，可以嘗試使用假聲（這塊兒以后我們會(huì)慢慢教），找到頭腔共鳴的位置，使聲音更加柔和和高亢。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">??氣沉不下去，怎么辦？閻老師幫你氣沉丹田，想要唱高音，一定要做到氣沉丹田！我們看完閻朗朗老師的分享，要記得一起來(lái)練習(xí)一下，歡迎大家打卡！</p><p class="ql-block">??閻老師教了我們?nèi)齻€(gè)技巧，讓我們感受氣沉丹田：</p><p class="ql-block">?①【雙手放腰部】用類似咳嗽的方式，感受腰腹的氣息，腹部發(fā)力的震動(dòng)感</p><p class="ql-block">?②【向上搬椅子】雙手扣在椅子下沿，挺直腰板，用腰部的力量搬椅子</p><p class="ql-block">?③【仰臥起坐】在做仰臥的時(shí)候，能感受到腰部的力量</p><p class="ql-block">??我們跟著閻老師一起來(lái)感受一下，我們能否做到氣沉丹田，氣沉丹田是我們唱歌非常重要的一個(gè)基本功，以后我們唱高音能不能唱的實(shí)，也看我們?cè)跉庀⒎矫婺懿荒芊€(wěn)！</p><p class="ql-block">??《鼓浪嶼之波》的歌曲基本曲調(diào)和歌詞您都熟悉了嘛？</p><p class="ql-block">??不知道您有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，一首歌曲第1次唱和第30次唱是完全不一樣的，這主要取決于我們對(duì)曲調(diào)和歌詞的熟悉程度，也就是能夠“預(yù)判”出它的走向。今晚閻老師的課程，提前做好準(zhǔn)備~</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">就像是我們讀書(shū)一樣，總有一些讓你記憶深刻的片段和情節(jié)，這部分往往再我們跟別人介紹這本書(shū)、或者是講解整個(gè)故事的時(shí)候是最順暢，也是最吸引他人的！所以課前熟悉歌曲旋律一直是我們預(yù)習(xí)的最好方法！</p><p class="ql-block">魯萍同學(xué)</p><p class="ql-block">??貝兒老師把閻朗朗老師后續(xù)教大家【高音】板塊兒的內(nèi)容做了一下簡(jiǎn)單總結(jié)：</p><p class="ql-block">??掌握氣息技法--解決氣息不足??技法聲搭氣--解決聲音發(fā)虛</p><p class="ql-block">??高音位置訓(xùn)練--突破高音上限??掌握哼鳴技法--解決高音卡緊 </p><p class="ql-block">??打通氣息通道--高音發(fā)音順暢??掌握頭腔共鳴--歌唱更具穿透力、純凈感</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">??閻朗朗老師是中國(guó)青年女高音歌唱家、從這個(gè)學(xué)習(xí)規(guī)劃，您應(yīng)該能夠看出來(lái)，她十分用心的進(jìn)行了課程準(zhǔn)備，里面還有類似《風(fēng)吹麥浪》這樣適合男學(xué)員的歌曲，所以咱們要做好準(zhǔn)備，不要缺席之后的課程喲~ 對(duì)啦，明天課開(kāi)始之前可以教個(gè)作業(yè)，就當(dāng)是開(kāi)開(kāi)嗓！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">之前如果還有落下的課程或者作業(yè)沒(méi)交記得補(bǔ)上哈</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">@所有人 </p><p class="ql-block">?? ?【貝兒老師溫馨提示】</p><p class="ql-block">今晚19:00第10課：《人間煙火》準(zhǔn)時(shí)見(jiàn)！??</p><p class="ql-block">??《人間煙火》學(xué)習(xí)價(jià)值</p><p class="ql-block">? 【掌握勻速呼吸支撐節(jié)奏】</p><p class="ql-block">? 【復(fù)雜節(jié)奏型拆解】</p><p class="ql-block">切分銜接?：幫我們練習(xí)強(qiáng)弱轉(zhuǎn)換，避免拍點(diǎn)模糊</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">致敬晚安的您：</p><p class="ql-block">??從一開(kāi)始的《煙雨唱揚(yáng)州》到現(xiàn)在的《鼓浪嶼之波》，我們總共學(xué)習(xí)了13首歌曲，伴隨著每節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們或多或少都有了明顯的進(jìn)步，這段時(shí)間以來(lái)，有開(kāi)心、有快樂(lè)，也有煩惱，過(guò)去的已經(jīng)過(guò)去，未來(lái)的還在繼續(xù)，您的進(jìn)步貝兒老師都是看在眼里的，后面還有3個(gè)來(lái)月的學(xué)習(xí)，咱們接著把剩下的曲目學(xué)下來(lái)。每首歌都是塊臺(tái)階，踩穩(wěn)了才能越唱越順。別擔(dān)心偶爾的卡頓，貝兒 老師會(huì)陪著大家一點(diǎn)點(diǎn)磨細(xì)節(jié)。保持這份勁頭，等到結(jié)課那天，回頭看看這一路的歌聲，肯定會(huì)驚喜于自己的成長(zhǎng) —— 咱們繼續(xù)加油，把每段旋律都唱得透亮！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">@所有人 ??早安！昨天我們學(xué)習(xí)了【高音】板塊兒第1課！</p><p class="ql-block">??今天早上，閻朗朗老師也有一句話想要分享給大家：</p><p class="ql-block">??高音是山頂?shù)娘L(fēng)光，氣息是登山的腳步——??</p><p class="ql-block">莫仰頭癡望峰頂?shù)脑葡?，卻忘了低頭夯實(shí)腳下的石階</p><p class="ql-block">我教學(xué)生唱高音，第一課永遠(yuǎn)是【吹蠟燭】而非【摘星星】</p><p class="ql-block">氣要像溪流托起落葉般輕巧地托起聲帶，而非洪水沖垮堤壩般蠻撞</p><p class="ql-block">若你總覺(jué)高音如攀峭壁，那必是氣息的階梯還未壘到半山腰！</p><p class="ql-block">??記?。航袢丈钤淮鐨?，明日高音自穿云</p><p class="ql-block">????——閻朗朗</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">@所有人 </p><p class="ql-block">?明天我們學(xué)習(xí)《我和你》這首歌曲。</p><p class="ql-block">?2008 年北京奧運(yùn)會(huì)主題曲，劉歡與莎拉?布萊曼聯(lián)袂演繹，以極簡(jiǎn)旋律傳遞全球共情</p><p class="ql-block">?歌詞 “我和你，心連心” 打破國(guó)界，詮釋 “同一個(gè)世界，同一個(gè)夢(mèng)想” 的奧運(yùn)理念</p><p class="ql-block">?摒棄激昂曲風(fēng)，以溫柔唱腔串聯(lián)起人類共通的團(tuán)結(jié)與友愛(ài)，成為跨文化經(jīng)典</p><p class="ql-block">?多國(guó)語(yǔ)言傳唱，頻繁亮相國(guó)際舞臺(tái)，是和平、平等與世界大同的音樂(lè)符號(hào)</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">@所有人 </p><p class="ql-block">??倒計(jì)時(shí)2小時(shí)</p><p class="ql-block">??【課程預(yù)告】：閻朗朗老師第2課</p><p class="ql-block">??【課程時(shí)間】：本周五19:00</p><p class="ql-block">??【課程歌曲】：《我和你》</p><p class="ql-block">??【主講老師】：閻朗朗老師</p><p class="ql-block">??【教學(xué)內(nèi)容】：</p><p class="ql-block">???氣息篇章整體總結(jié)：</p><p class="ql-block">技法聲搭氣--解決聲音發(fā)虛，氣息運(yùn)用的奧秘一網(wǎng)打盡，為你的音樂(lè)之旅筑下堅(jiān)實(shí)基石！</p><p class="ql-block">???薄弱環(huán)節(jié)精準(zhǔn)狙擊：高音過(guò)程中和氣息相關(guān)的部分具體解決！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">@所有人 </p><p class="ql-block">??我們第15課《風(fēng)吹麥浪》的完課表?yè)P(yáng)榜單來(lái)啦！</p><p class="ql-block">?一定要堅(jiān)持下去，好嗎？為了我們共同的音樂(lè)夢(mèng)想！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> ????【昨日重點(diǎn)再?gòu)?fù)習(xí)】</p><p class="ql-block">1?? 精準(zhǔn)定位頭腔共鳴，打通高音通道</p><p class="ql-block">2?? 優(yōu)化氣息支撐，解放喉部壓力</p><p class="ql-block">3?? 協(xié)調(diào)發(fā)聲器官，建立“高音肌肉記憶”?</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">??記住：今日深扎一寸氣，明日高音自穿云</p><p class="ql-block">????——閻朗朗</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">?為一如既往堅(jiān)持學(xué)習(xí)的同學(xué)們點(diǎn)贊！這段時(shí)間高音的學(xué)習(xí)想必大家都收獲了很多吧！</p><p class="ql-block">不要放棄，我們一起走到最后！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">魯萍同學(xué)您好呀～ 明天閻朗朗老師的《走進(jìn)新時(shí)代》課程就要開(kāi)始啦，特意提前和您念叨念叨這首歌的小門道～</p><p class="ql-block">??您是不是常說(shuō) “日子會(huì)越來(lái)越好”？這首歌呀，就像把咱們親身經(jīng)歷的那些變化都唱了出來(lái) —— 從憑票購(gòu)物到網(wǎng)購(gòu)到家，從土坯房到亮堂的單元樓，每一句都能勾起好多回憶呢。</p><p class="ql-block">??閻老師這次會(huì)重點(diǎn)教咱們哼鳴技法，解決高音卡緊的問(wèn)題。學(xué)會(huì)了這招，再唱 “走進(jìn)那新時(shí)代” 時(shí)，既能唱出勁兒來(lái)，又不會(huì)覺(jué)得嗓子累，就像咱們干活兒，找對(duì)了竅門就特別順～</p><p class="ql-block">您明天上課前可以聽(tīng)聽(tīng)歌熟悉一下，歌曲和動(dòng)態(tài)曲譜發(fā)到群內(nèi)了，說(shuō)不定唱的時(shí)候更有感覺(jué)呢～ 咱們明天課堂上見(jiàn)呀！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">@所有人 各位同學(xué)中午好呀～ 咱們先說(shuō)說(shuō)《風(fēng)吹麥浪》這節(jié)課！</p><p class="ql-block">不少男學(xué)員給我說(shuō)《風(fēng)吹麥浪》里 “遠(yuǎn)處蔚藍(lán)天空下” 這句的唱的時(shí)候嗓子有點(diǎn)發(fā)緊的感覺(jué)，有點(diǎn)不夠放松～</p><p class="ql-block">??閻老師課上也教大家 “ 解決高音卡緊” 的小竅門了，讓高音像麥浪起伏一樣順滑。沒(méi)上完的同學(xué)抓緊點(diǎn)開(kāi)補(bǔ)課鏈接補(bǔ)一補(bǔ)，把 “遠(yuǎn)處蔚藍(lán)天空下” 這句唱順了，再聽(tīng)下節(jié)課會(huì)更有感覺(jué)哦～</p><p class="ql-block">?? 補(bǔ)課鏈接：https://s.miemie.la/Q5oGkzE</p><p class="ql-block">補(bǔ)完課的同學(xué)也別著急，下節(jié)課更精彩！今天咱們要學(xué)《走進(jìn)新時(shí)代》，閻老師會(huì)帶著大家重點(diǎn)攻克這幾點(diǎn)：</p><p class="ql-block">1?? 掌握哼鳴技法：就像給嗓子 “熱身”，找到輕松發(fā)聲的小竅門</p><p class="ql-block">2?? 解決高音卡緊：以后唱 “走進(jìn)那新時(shí)代” 再也不會(huì)覺(jué)得嗓子發(fā)緊啦</p><p class="ql-block">3?? 學(xué)唱整首歌：把豪邁的情感融進(jìn)每一句，唱出咱們這代人的精氣神</p><p class="ql-block">??這兩首歌一柔一剛，學(xué)好了《風(fēng)吹麥浪》的細(xì)膩，再唱《走進(jìn)新時(shí)代》的激昂會(huì)更有底氣～ 咱們一步一步來(lái)，每節(jié)課都有新收獲！</p> <p class="ql-block">學(xué)唱歌筆記匯總</p><p class="ql-block">? 歌曲《走卒》創(chuàng)作背景</p><p class="ql-block">? 創(chuàng)作契機(jī)</p><p class="ql-block">?“人生為棋，我愿為卒——行動(dòng)雖慢，可誰(shuí)曾見(jiàn)我后退一步！”?</p><p class="ql-block">這首全網(wǎng)播放超10億次的草根史詩(shī)，誕生于后疫情時(shí)代的精神重建期。詞人姚立城以象棋哲學(xué)為刃，剖開(kāi)現(xiàn)代人“躺平焦慮”與“英雄情結(jié)”的深層矛盾?“我乃人間一凡夫”? 道盡平凡者的清醒自洽——承認(rèn)渺小而非屈服?“論成敗英雄莫問(wèn)出處”? 成全民逆襲宣言，抖音#走卒挑戰(zhàn) 衍生百萬(wàn)二創(chuàng)?“塵滿面心如故”? 直擊中年群體的精神圖騰，網(wǎng)友熱評(píng)：“晨來(lái)一壺茶，暮來(lái)一杯酒，悠悠一走卒”</p><p class="ql-block">? 推薦雙版本歌曲欣賞：</p><p class="ql-block">[海倫原版] 聚焦“塵滿面心如故”的民謠敘事力 → 聽(tīng)沙啞聲線如何訴說(shuō)凡人史詩(shī)</p><p class="ql-block">[吳昊戲腔版] 看京劇扮相Live中水袖隨“霓裳羽衣”句卷起千堆雪 → 體驗(yàn)聲形合一極致美學(xué)</p><p class="ql-block">@所有人 </p><p class="ql-block">?我們說(shuō)唱歌是唯一作用在人身體器官上的愛(ài)好，也是唯一能夠給我們做“體內(nèi)按摩”的方式。</p><p class="ql-block">?我們的身體同樣有很多能夠幫助我們保護(hù)嗓子、“天然的藥物”。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">?照海穴——人體自帶的消炎護(hù)嗓藥</p><p class="ql-block">?位置:在足內(nèi)側(cè)，內(nèi)踝尖下方凹陷處。</p><p class="ql-block">?按揉方法:每次指尖按壓照海穴3~5分鐘，每天不限制時(shí)間和次數(shù)。</p><p class="ql-block">?咽喉癢痛，干咳、干嘔，慢性咽炎，空調(diào)吹久了，咽喉腫大、發(fā)炎等不適可以按摩照海穴，消炎護(hù)嗓。</p><p class="ql-block">@所有人 </p><p class="ql-block">??全身發(fā)力/局部發(fā)力？</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">???晚上的課程記得聽(tīng)老師講解元音i的發(fā)音方式，我們解決了喉嚨擠壓，再唱歌會(huì)覺(jué)得非常“舒服”。</p><p class="ql-block">???人體其實(shí)是非常“通透”的，唱歌也是。想象一下聲樂(lè)用全身的力氣去帶動(dòng)和單純用嗓子去帶動(dòng)，一定是不一樣的~</p><p class="ql-block">@所有人 </p><p class="ql-block">? 重點(diǎn)預(yù)告 | 今晚7點(diǎn)課程：</p><p class="ql-block">——《走卒》——</p><p class="ql-block">"人生如棋，我愿為卒——行動(dòng)雖慢，可誰(shuí)曾見(jiàn)我后退一步！" </p><p class="ql-block">?? 【核心錘煉】</p><p class="ql-block">? 練習(xí)元音i--解決喉嚨擠壓</p><p class="ql-block">?? 【主講】黃晶老師</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">?? 【課前準(zhǔn)備】課程必備小工具</p><p class="ql-block">?? 小鏡子（觀察元音i口型）</p><p class="ql-block">?? 一起來(lái)簽到吧，半小時(shí)后課程正式開(kāi)啟??</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">??「 戌時(shí)卒步疾，課海莫停蹄！」</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">中醫(yī)心理強(qiáng)調(diào)：【情志】對(duì)身心健康的重要影響。</p><p class="ql-block">??不開(kāi)心往往是一種負(fù)面的情志狀態(tài)，長(zhǎng)期處于這種狀態(tài)可能會(huì)導(dǎo)致氣血不暢、肝郁氣滯等問(wèn)題。</p><p class="ql-block">??而唱歌，尤其是在有老師同學(xué)陪伴的，這樣的環(huán)境中唱歌，有著很多積極意義。</p><p class="ql-block">??放聲歌唱，可以讓人抒發(fā)內(nèi)心的壓抑情緒。</p><p class="ql-block">??通過(guò)歌聲，將心中的不快、煩惱和壓力釋放出來(lái)，就如同中醫(yī)所倡導(dǎo)的“宣發(fā)”，讓情志得以舒展，有助于恢復(fù)氣血的順暢流通。</p><p class="ql-block">??所以無(wú)論什么情況，如果不開(kāi)心、如果不順利、如果有壓力、管外界怎么樣，管別人怎么看，想唱就唱！</p><p class="ql-block">@所有人 </p><p class="ql-block">?唱歌是獲取快樂(lè)最不可或缺的一個(gè)方式。唱歌不僅僅是娛樂(lè),更是一種表達(dá)內(nèi)心情感的方式。唱歌可以帶來(lái)快樂(lè),尤其是在困難和疲憊的時(shí)候，放一首自己喜歡的歌,舒緩一下自己的情緒，重新振作起來(lái)。</p><p class="ql-block">?唱歌可以提高自信心,成功地演繹一首歌曲,不僅可以給自己帶來(lái)成就感和滿足感,同時(shí)也能讓人感受到自己擁有的無(wú)窮潛力。</p><p class="ql-block">?唱歌可以增強(qiáng)人際交往能力,合唱是一種非常好的交流方式,通過(guò)唱歌可以結(jié)識(shí)新的朋友,增強(qiáng)彼此之間的聯(lián)系。</p><p class="ql-block">唱歌還具有療愈作用,通過(guò)唱歌可以釋放內(nèi)壓力和不良情緒,調(diào)整心態(tài),緩解焦慮和抑郁情緒。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">——音樂(lè)是人的良師益友，它價(jià)值連城</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">不論如何都不要丟了自己的熱愛(ài)。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">6</p><p class="ql-block">? 歌曲《王招君》創(chuàng)作背景</p><p class="ql-block">??? 創(chuàng)作靈魂</p><p class="ql-block">?“我多平常，我可以推開(kāi)過(guò)往”——任素汐以“自愈式創(chuàng)作”剖開(kāi)人生底色</p><p class="ql-block">? 誕生契機(jī)：為電影角色“王招”量身定制，詞曲由任素汐獨(dú)立完成，拍攝后閉關(guān)三日創(chuàng)作，自稱“角色在我身體里沒(méi)走”</p><p class="ql-block"> ?聲境美學(xué)：編曲加入老磁帶沙沙聲，致敬90年代復(fù)古收音機(jī)，營(yíng)造“時(shí)光倒流”的敘事氛圍</p><p class="ql-block">?? 課堂核心淬煉</p><p class="ql-block">?鼻音精準(zhǔn)強(qiáng)化：前/后鼻音分化訓(xùn)練</p><p class="ql-block">?歌詞咬字實(shí)戰(zhàn)?：針對(duì)《王招君》高頻詞如"平常""過(guò)往""坦蕩"進(jìn)行鼻歸音校準(zhǔn)，根治"唱歌像感冒"的模糊感</p><p class="ql-block">?氣聲敘事法?：學(xué)習(xí)任素汐原唱的"說(shuō)話式唱腔"</p><p class="ql-block">??今晚19:00開(kāi)始第7課，在這之前，我們一起來(lái)查看今天課程的動(dòng)態(tài)曲譜和歌曲音頻，我們提前預(yù)習(xí)一下哈~</p><p class="ql-block">@所有人 </p><p class="ql-block">?? 明晚19:00點(diǎn)第7課：《王招君》</p><p class="ql-block">? 這是老師我循環(huán)了整晚的歌！任素汐把"無(wú)常與坦蕩"唱進(jìn)骨子里，等你來(lái)共情~</p><p class="ql-block">?? 課前必做</p><p class="ql-block">1?? 聽(tīng)老師發(fā)的歌曲文件?，細(xì)品"你看世間朗朗有光照"的鼻音震顫</p><p class="ql-block">2?? 預(yù)習(xí)"推開(kāi)過(guò)往"的決絕咬字</p><p class="ql-block">?? 直播預(yù)約鏈接：</p><p class="ql-block">這世界那么多人，相遇課堂皆是緣——用精準(zhǔn)鼻音，唱透王招君的孤勇與釋然！ ??</p><p class="ql-block">?今晚19點(diǎn)課程《王招君》</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">?《王招君》這首歌曲是一首非常經(jīng)典的流行歌曲，通過(guò)這首歌我們能收獲：</p><p class="ql-block">?鼻音精準(zhǔn)強(qiáng)化：前/后鼻音分化訓(xùn)練</p><p class="ql-block">?歌詞咬字實(shí)戰(zhàn)?：針對(duì)《王招君》高頻詞如"平常""過(guò)往""坦蕩"進(jìn)行鼻歸音校準(zhǔn)，根治"唱歌像感冒"的模糊感</p><p class="ql-block">?氣聲敘事法?：學(xué)習(xí)任素汐原唱的"說(shuō)話式唱腔"</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">?那怎么這些內(nèi)容我們?nèi)绾螌W(xué)會(huì)呢？今晚的這節(jié)課就能很好的幫助我們。2小時(shí)后直播見(jiàn)！</p><p class="ql-block">?鼻音精準(zhǔn)強(qiáng)化：前/后鼻音分化訓(xùn)練</p><p class="ql-block">?唱出故事感?：擺脫“塑料普通話”尷尬，用標(biāo)準(zhǔn)鼻音傳遞歌詞中的蒼涼與坦蕩</p><p class="ql-block">?提升感染力?：掌握氣聲與鼻音的交織感</p><p class="ql-block">【1】前后鼻音總是不會(huì)發(fā)？</p><p class="ql-block">【2】聲音又回到喉嚨不在鼻腔了？</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">?7點(diǎn)上課：</p><p class="ql-block">?這些問(wèn)題，從咬字發(fā)音的角度也有辦法進(jìn)行練習(xí)，我們學(xué)習(xí)經(jīng)常遇到的問(wèn)題就是掌握了這個(gè)忘記了那個(gè)，沒(méi)有辦法做到同時(shí)掌握老師說(shuō)的技能，實(shí)際上是因?yàn)榛A(chǔ)沒(méi)有打好！晚上7點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)見(jiàn)！</p><p class="ql-block"><br></p>