<p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>一、感知即興伴奏</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b>2025年7月22日上午河南省老干部大學(xué)509教室張凌老師的即興伴奏公開課開講了。</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b>聽了這節(jié)公開課受益非淺，了解了鋼琴即興伴奏是在沒有預(yù)先準(zhǔn)備樂譜的情況下，伴奏者臨時根據(jù)歌曲的內(nèi)容、風(fēng)格等特點，在短時間內(nèi)科學(xué)地有規(guī)律的配以恰當(dāng)?shù)暮吐暸c音型，邊創(chuàng)作邊用樂器一次性完成伴奏的一種創(chuàng)作與表演相結(jié)合的一門綜合性藝術(shù)。具有很強的現(xiàn)場創(chuàng)造性和靈活性。</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b>即興伴奏的最大優(yōu)點是在較短的時間內(nèi)不用花費很大精力即可完成伴奏任務(wù)。從前總覺得彈琴要嚴(yán)格按譜子彈，錯一個音就慌了神，如今才明白，音樂里藏著無限地自由。</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>二、即興伴奏規(guī)律化</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b>公開課上張凌老師用簡單的和弦走向搭建框架，將錯綜復(fù)雜的各種伴奏，選取有規(guī)律的音型和弦，從而有針對性的對號入座。課堂上以《送別》為例，用多種伴奏型講授，即刻在琴鍵上便飛出一段流暢優(yōu)美的旋律，聽著張凌老師娓娓動聽地講授，心頭豁然開朗，頓時成就感悠然而來，原來我也能創(chuàng)造音樂。</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>三、神奇的無旋律伴奏</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b>最讓我感興趣的是：鋼琴即興伴奏中的無旋律伴奏，像一位隱形的敘事者，藏在歌聲或主奏樂器背后，卻有著點石成金的魔力。</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b>它不與旋律“搶戲”，而是用和弦織體鋪就底色：溫柔的分解和弦能讓抒情曲如浸暖陽，跳躍的半分解和弦可為輕快旋律添上靈動舞步，厚重的柱式和弦則能給激昂樂章注入力量。</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b>更妙的是它的“留白”智慧——省去旋律線條后，反而給主奏留出呼吸空間，讓旋律的細(xì)膩優(yōu)美得以充分展現(xiàn)，當(dāng)伴奏與旋律若即若離，既托舉著情感走向，又不喧賓奪主，這種平衡感，正是無旋律伴奏最動人的地方。</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b>四、聽了張凌老師的公開課，了解了：即興伴奏不是隨意亂彈，而是和樂器對話。</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b>秋季省老干部大學(xué)開設(shè)了張凌老師的鋼琴即興伴奏課，每周三上午上課，相信在張凌老師的授教下，不僅教會我們技巧，更讓我們學(xué)會用音樂表達(dá)真實的自己，這種與樂器心意相通的感覺，比彈出完美的名曲更令人沉醉。</b></p>