<div style="text-align: right;"><b><i><font color="#167efb">1954 — 2025：從沈陽市五經(jīng)街小學(xué)出發(fā)</font></i></b></div><b><div style="text-align: right;"><b><i><font color="#167efb">走向七十年靈魂同行的歲月之旅</font></i></b></div></b><h5 style="text-align: right;"><b><i><font color="#167efb">@2025年6月 末于 美國(guó)德州達(dá)拉斯市家中</font></i></b></h5> <h3 style="text-align: center"><b><i>沈陽市五經(jīng)街小學(xué)五位少年 .</i></b></h3><h3 style="text-align: center"><b><i>七十年情誼不散 . 書寫一生最美長(zhǎng)歌（網(wǎng)圖）</i></b></h3> <div style="text-align: center;"><b>作者：Tim Wang</b></div><b><div style="text-align: center;"><b>圖文紀(jì)實(shí)編輯協(xié)助：陳連勝/蘇惠新</b></div><div style="text-align: center;"><b>本文為回憶文稿，以此紀(jì)念五位兄弟間</b></div></b><div><div style="text-align: center;"><b>七十年如一日的友情</b></div><b><div style="text-align: center;"><b>——謹(jǐn)獻(xiàn)給真誠、善良、忠厚的你們</b></div><div style="text-align: center;"><b style="">中國(guó)沈陽·美國(guó)達(dá)拉斯 · 1954 – 2025</b></div></b></div> <h1 style="text-align: center;"><b><font color="#167efb">【第二章】少年時(shí)光 —— 五經(jīng)街小學(xué)記憶</font></b></h1> <div style="text-align: center;"><b><i>五少年紀(jì)念照：當(dāng)年的小伙伴（1954 – 1960）</i></b></div><b><div style="text-align: center;"><b><i>左起: 班永學(xué)/</i></b>陳連勝/<b><i>蘇惠新/</i></b>翟子敬/<b><i>王於天</i></b></div></b><b><i><div style="text-align: center;"><b><i>紅領(lǐng)巾少年，正站在憧憬人生的起點(diǎn)上</i></b></div></i></b> 童年的記憶，是一條不曾干涸的河流,；河里藏著我們最初的純真、最簡(jiǎn)單的快樂，也孕育了一生中最堅(jiān)固的情感紐帶。都說往事如風(fēng)，在人生浩瀚的波濤里會(huì)漸漸淡漠，然而我的沈陽市五經(jīng)街小學(xué)的童年/少年歲月，一幕幕卻記憶特別清楚，依舊鮮活如初。而我與同班同學(xué)陳連勝、班永學(xué)、蘇惠新、翟子敬幾位小伙伴之間建立的一生情誼，也正是在那時(shí)的一日日學(xué)習(xí)玩耍中，一點(diǎn)一滴扎根，長(zhǎng)成如今七十年的枝葉繁茂友誼大樹。 <b><i><font color="#167efb">1. <上學(xué)前與放學(xué)后的多彩世界></font></i></b><br><br><div> 那時(shí)的五經(jīng)街小學(xué)還是半日制，上午班或下午班輪流倒換。<br> 如果趕上下午班，我們常常中午就提早去上學(xué)了。離上課還有一段時(shí)間，我們幾個(gè)小伙伴通常相約去看“小人書”。校門口出租小人書的地?cái)偅匆槐局灰?分錢，有古代故事也有當(dāng)代兒童故事，都挺適宜兒童閱讀的，不像現(xiàn)在到處充斥著兒童不宜的讀物。有時(shí)校門口來了叫賣涼糕的，一種特別好吃的紅小豆涼糕，好像也只有3分錢就能買一個(gè)，但當(dāng)時(shí)感覺還是有點(diǎn)奢侈，除了很饞就買點(diǎn)，也不敢常買多買，大家都是聽家長(zhǎng)話懂事的好孩子，知道“省錢”。等到學(xué)校開門，我們才走進(jìn)教室，雖然班級(jí)總有遲到的學(xué)生，但我們從來不遲到。</div> <h3 style="text-align: center"><b><i>上學(xué)前等待學(xué)校開大門 (示意圖)</i></b></h3> 如果是上午班，放學(xué)后就有充裕的共同玩耍時(shí)間，大家常常相約去我家玩。我家離學(xué)校很近，一幢桃色三層蘇聯(lián)式住宅樓，有四個(gè)進(jìn)樓的單元門，我家是3號(hào)門301室，一套2室1廳獨(dú)立廚房衛(wèi)生間的居室。白天父母都上班不在家，這里也就成了我們的 “自由王國(guó)”。進(jìn)家門鞋子一脫，我們想怎么玩就怎么玩。有時(shí)拿出新買的小人書給大家一起看；有時(shí)分幾塊糖吃，然后把糖紙弄平積攢起來，給我的“糖紙大全”紀(jì)念本里增加存貨量，順便也把我積攢的“香煙盒大全”紀(jì)念本拿出來，與小伙伴一起欣賞。有時(shí)我們一起做手工疊紙飛機(jī)，然后拿到我家樓頂?shù)拇箨柵_(tái)上去放飛，比賽看誰的飛機(jī)性能好、飛得遠(yuǎn)。 <div style="text-align: center;"><b><i>用橡皮筋纏繞木片船槳做動(dòng)力</i></b></div><div style="text-align: center;"><b><i>自己動(dòng)手造船放到工地水泥槽里水面航行</i></b></div> 最具挑戰(zhàn)的手工活，是我們一起做木制小船，算是“自行設(shè)計(jì)”的“發(fā)明創(chuàng)造”了。我們需要用放學(xué)后幾個(gè)下午，才能用小刀切割雕刻出小船船體，然后裝上橡皮筋，插進(jìn)絞木片做旋轉(zhuǎn)動(dòng)力（后來還裝過小電機(jī)驅(qū)動(dòng)），建造成一艘小船常常把手都磨出了泡。那時(shí)我們家的居民樓就坐落在父親科研所大院里，工地上散放著許多做水工試驗(yàn)用的水泥槽，里面盛滿了水。記得那是一個(gè)夏日黃昏，有連勝和永學(xué)（不記得是否有子敬在，惠新已經(jīng)轉(zhuǎn)學(xué)離開了），我們要讓小船在水槽里下水啟航。考驗(yàn)我們勞動(dòng)成果時(shí)候到了，當(dāng)小船撲騰撲騰一下子竄出很遠(yuǎn)的時(shí)候，接著搖搖晃晃慢慢向前滑行，我們的歡樂笑聲已經(jīng)在水面回蕩 —— 那水泥槽里的水面似乎也成了我們童年航海夢(mèng)的海洋。 我父親單位的科研所大院很大，到處擺放著各種器械雜物，沒有人管，也就成了我們小伙伴放學(xué)玩耍的重要場(chǎng)地。我們常常是漫無邊際地游蕩，看看這個(gè)摸摸那個(gè)；有時(shí)在雜草叢生處停下來翻磚瓦捉蟋蟀、斗蟋蟀；有時(shí)拿著網(wǎng)追捕蜻蜓；有時(shí)穿梭于各種水泥建筑物、水泥管道、土堆之間，互相追逐隱藏起來玩捉迷藏，童年少年的快樂無窮。 <b><i><font color="#167efb">2. <建立五人秘密小團(tuán)體的嘗試></font></i></b><br><br><div> 在這些童趣中，最難以忘懷的是在大院木箱堆里建造我們小伙伴的秘密據(jù)點(diǎn)故事。那年頭我有一種非同小孩子的強(qiáng)烈理念，渴望結(jié)交一群好朋友，而且是彼此真誠永不變心的長(zhǎng)久好朋友，決不同于普通同學(xué)朋友那種關(guān)系。其實(shí)從成人角度看，這就是一種“結(jié)社”“結(jié)拜”的一種沖動(dòng)啊！那時(shí)候懵懵懂懂地想不明白該干點(diǎn)什么，后來就突發(fā)奇想做了一批“證件”：我用硬紙殼和紅布，仿照大人的XX證件樣子，剪裁涂漿糊，做出了“小紅本證件”，發(fā)給我們幾個(gè)小伙伴，每人填上自己名字與出生日期，我們就算“宣誓”永遠(yuǎn)都是好朋友、永遠(yuǎn)要互相支援幫忙了。至于當(dāng)時(shí)是否給出什么小團(tuán)體的“名字”？是否制定了什么入會(huì)標(biāo)準(zhǔn)與會(huì)員規(guī)章制度，現(xiàn)在已經(jīng)完全記不清了；但那自制的小紅本印象，卻刻印在我的腦海里一生不曾退去。那時(shí)我們小伙伴們拿了小紅本后也沒什么特殊變化，好像有點(diǎn)無所事事，于是我就又進(jìn)一步提議建立一個(gè)秘密聯(lián)絡(luò)據(jù)點(diǎn)，遠(yuǎn)離大人眼皮底下，以昭顯我們的“特殊性”與獨(dú)立性。我們幾個(gè)小伙伴一起來到東北水利水電科研所大院，在一處大量堆積廢棄木箱的地方，一齊動(dòng)手“拆箱倒柜”、挑選干凈、厚實(shí)、體重較輕的松木類木箱與木板，很快搭建起了一個(gè)秘密洞穴，從外面根本看不出來木箱堆里有個(gè)秘密空洞空間，而洞里面空間足夠?qū)捲?，可以容納下我們幾個(gè)小伙伴。記得搭建時(shí)我們很注意“洞穴”結(jié)構(gòu)，生怕萬一搭不好“洞”塌方把我們自己困在里面。放學(xué)后我們常常來到這里玩，呆在洞里很黑所以充滿了神秘感，滿足了少年對(duì)世界的一種好奇與幻想心態(tài)；從洞口向外望去，縫隙透進(jìn)來的絲絲日光，還可以讓我們?cè)诶锩姘淹妗昂軟]勁”的“會(huì)員證”…。后來，這件事慢慢就淡薄了，確實(shí)也沒有太多樂趣，也很少跑到“洞”里玩。然而無論如何，那時(shí)的“獨(dú)出心裁”舉動(dòng)，讓我們五位小伙伴感覺擁有了其他同學(xué)所沒有的秘密“組織”，那是我們區(qū)別于他人的堅(jiān)固如鋼鐵般友誼的象征，也是友誼擁有的“實(shí)體”秘密據(jù)點(diǎn)，多少還是讓我們充滿了秘而不宣的自豪感。大概這也正反映出我們從那時(shí)就已經(jīng)如此如此般重視和高度培育我們小伙伴之間的綿長(zhǎng)友誼。</div><div><br></div><div>這件事不知道我的老友們是否也像我一樣還記得這些細(xì)節(jié)，是否也像我一樣在心里留下了不可磨滅的記憶。也許人們奇怪當(dāng)年我們這些舉動(dòng)與思想，我現(xiàn)在想起來，大概人們無論年長(zhǎng)年幼，總會(huì)友誼也渴望友誼的恒久不變，這種對(duì)友誼與忠誠的渴望，也許是人類本性的一種呼喚吧。今天追憶這個(gè)“小故事”，突然意識(shí)到我們小伙伴特別是我，這件事還是有點(diǎn)僥幸，殊不知當(dāng)年在中國(guó)大陸正經(jīng)歷著殘酷的政治運(yùn)動(dòng)， “集會(huì)結(jié)社”已經(jīng)被禁止甚至可能判刑，我們莽撞無意識(shí)的活動(dòng)幸好沒被發(fā)現(xiàn)也沒有給大人帶來麻煩。<br></div> <b><i><font color="#167efb">3. <集郵的故事></font></i></b><br><br><div> 童年記憶里有一件引以為傲的事是“集郵”。大約在50年代中期，國(guó)家開始實(shí)施第一個(gè)五年計(jì)劃，百廢俱興開始了大規(guī)模建設(shè)，政府要以發(fā)行紀(jì)念郵票的形式留下歷史記錄，所以“集郵” 就成為既有意義又很時(shí)尚的活動(dòng)。那時(shí)沈陽市還在火車站前不遠(yuǎn)的郵政總局設(shè)立了集郵公司方便愛好者在那里互通有無。但當(dāng)時(shí)能夠搞集郵活動(dòng)的孩子們還是鳳毛麟角，我們這幾位“小伙伴”也開始集郵，算是少年“先驅(qū)”了。<br></div> <h3 style="text-align: center"><b><i>當(dāng)年的集郵簿保存至今</i></b></h3> 當(dāng)年我們小孩子能夠喜歡集郵，可能受當(dāng)時(shí)風(fēng)靡一時(shí)的“積攢”風(fēng)俗有關(guān)，也許與我們的性格有關(guān)。 “集郵”之前，我就喜歡攢各種煙盒、火柴盒上面的商標(biāo)圖案，還有五顏六色的各種糖紙， 統(tǒng)統(tǒng)“收集”起來夾到本子里，就形成“煙盒”、“火柴盒”、“糖紙”商標(biāo)大全“紀(jì)念冊(cè)”。這種活動(dòng)雖然上不了臺(tái)面，但自己樂此不疲地在小朋友之間欣賞傳閱，大概那就是孩子們唯一能夠積累的“財(cái)富”吧。后來有了機(jī)會(huì)接觸郵票，依賴于長(zhǎng)期形成的“收集”、“積攢”嗜好，集郵活動(dòng)就成為我們一種升級(jí)了的文明愛好。<br> 如何“集郵”呢？大人們大多是到郵局和集郵中心購買郵票，然后在集郵愛好者群里互相交換或花錢購買，互通有無，達(dá)到郵票“成系列”或“成套”積累完整，當(dāng)然郵票發(fā)行的年份越早或奇缺，則郵票本身價(jià)值越高。但對(duì)于我們少年兒童，自己沒有錢，主要還是想盡辦法“無償獲得”，或大人多余的郵票贈(zèng)予，或自己“收集”。這“自己”收集的故事，就成了我和幾個(gè)小伙伴的一段時(shí)期的冒險(xiǎn)經(jīng)歷。<br> <h3 style="text-align: center"><b><i>當(dāng)年從國(guó)內(nèi)外來信信封上采集下來的郵票</i></b></h3> 東北水利設(shè)計(jì)院收發(fā)室門口，是我放學(xué)回家的必經(jīng)之路。有一天我注意到辦事窗口延伸外面的大理石臺(tái)上，堆有大量國(guó)內(nèi)外的來信等待收件人認(rèn)領(lǐng)，有些信件上貼著非常漂亮的郵票，有國(guó)內(nèi)新發(fā)行的紀(jì)念郵票，也有國(guó)際郵件上的外國(guó)郵票，讓人眼饞欲滴。我覺得收件人拆開看完信后肯定會(huì)把郵票扔掉（那時(shí)大人都不集郵），浪費(fèi)又可惜，我應(yīng)該找個(gè)辦法弄到這些郵票，這可是個(gè)集郵的源源不斷源泉。沒有正常辦法聯(lián)系大人收信人，于是我就產(chǎn)生一個(gè)大膽設(shè)想：在收信人沒有取走信件前，把郵票從信封上揭下來，只要保證不把信封撕壞，這不正常做法就不算犯錯(cuò)誤（自我安慰借口）。撕郵票需要點(diǎn)技術(shù)，不破壞信封也要保證郵票無損，我在家多次練習(xí)這個(gè)“撕”的技術(shù)，達(dá)到爐火純青后，我就約連勝幫助我一起實(shí)施“偷撕郵票”活動(dòng)。我與連勝有點(diǎn)莫逆之交，他總是大度地支持我的提議。我們個(gè)子小、收發(fā)室的窗臺(tái)高，看門的朱大爺坐在里屋常常半睜眼打盹，基本不注意外面。連勝在遠(yuǎn)處“放哨”，一發(fā)現(xiàn)有人接近就打暗號(hào)，我則貓著腰躡手躡腳靠近窗臺(tái)下面，從頭頂?shù)拇罄硎芭_(tái)上把原裝信件用手取下來，找出貼有紀(jì)念郵票的信，撕下郵票，然后快速把信件送回窗臺(tái)。我負(fù)責(zé)用手輕揭郵票，決不能把信封弄破一點(diǎn)點(diǎn)，屬于技術(shù)活，但神經(jīng)繃得比做算術(shù)題還緊張，連勝必須家觀察樓內(nèi)還需要看護(hù)樓外，負(fù)責(zé)“放哨”更緊張。幸運(yùn)的是每次這樣的聯(lián)合行動(dòng)我們都成功了，萬無一失。一枚枚精致郵票落入我們手中后，回家在將郵票泡水清洗、晾干、入冊(cè)。用這個(gè)辦法，我不僅收集到了許多正在發(fā)行使用的國(guó)內(nèi)紀(jì)念郵票，而且獲得了香港、馬來西亞、泰國(guó)、蘇聯(lián)、匈牙利、甚至美國(guó)的郵票，物以稀為貴，我以“廢物利用”方式讓集郵成果不斷增長(zhǎng)，很有成就感，而小伙伴連勝無私奉獻(xiàn)厚道地把郵票都給我，而我也認(rèn)為我這里積攢的郵票也就是我們小伙伴的共同“財(cái)富”。我癡迷于“集郵”帶來的樂趣，而我們的郵票冊(cè)，也成了學(xué)校同學(xué)們羨慕的寶藏。這段經(jīng)歷與記憶如此細(xì)膩，不僅因?yàn)槭占泥]票美麗稀有，更因?yàn)樗休d著我們的默契、協(xié)作、與一顆顆對(duì)世界充滿好奇的童心。今日翻看這些集郵冊(cè)，仿佛觸碰到了少年時(shí)代的智慧、膽量、熱情，我們快成了當(dāng)時(shí)沈陽市小學(xué)生集郵高手了吧。 <div style="text-align: center;"><b><i>那時(shí)收集到的外國(guó)郵票主要來自于東歐和蘇聯(lián)</i></b></div><div style="text-align: center;"><b><i>少量來自于美國(guó)和英國(guó)（時(shí)代印記）</i></b></div> <h3 style="text-align: center"><b><i>那時(shí)我已經(jīng)收集到了比較珍貴的早期</i></b></h3><h3 style="text-align: center"><b><i>中國(guó)孔子頭像郵票和歐洲各國(guó)郵票</i></b></h3> 在我們小伙伴中，稱得起“優(yōu)秀”二字的小集郵家當(dāng)屬惠新了。那時(shí)他積攢了很多頗有價(jià)值的郵票，如中國(guó)郵政早期發(fā)行的郵票，存世的已經(jīng)很少，自然珍貴；有的則是一套套非常完整的郵票系列，一張也不缺，這樣的“套票”收藏價(jià)值很高。當(dāng)時(shí)我就很奇怪惠新從哪里能夠采集到如此珍貴的郵票呢？現(xiàn)在想起來，估計(jì)與他家的社會(huì)背景以及父輩傳承有關(guān)。那時(shí)惠新的集郵已經(jīng)非常正規(guī)，郵票都是放在一冊(cè)冊(cè)集郵簿中，精致漂亮，讓我很羨慕。我也有一本漂亮的集郵冊(cè)，僅僅一冊(cè)。我通過“打獵”收獲的郵票戰(zhàn)利品卻不少，大部分郵票只能放入我自己制作的粗糙的集郵本中，確切說是自制硬殼“本夾子”，但這并不影響我們對(duì)郵票的互相欣賞與交流。由于惠新郵票比較齊全，在我收集了很多重復(fù)的郵票卻少有他急需的，所以我們倆交換的少，放到一起共同欣賞的多。我們倆也經(jīng)常把集郵簿帶到學(xué)校給同學(xué)們看，享受著成就感。那時(shí)我是班長(zhǎng)，腦子里充滿了幼稚的“集體主義”思想，有一天我突發(fā)奇想，何不把我和惠新兩個(gè)人的集郵合在一起，那就更加豐富多彩，足以顯示我們小伙伴的共同榮耀??！于是我就和惠新核計(jì)，把倆人的集郵冊(cè)合在一起（不涉及產(chǎn)權(quán)變更）輪流保管，第一周我保管，第二惠新保管，如此輪流坐莊。惠新立刻就同意了，當(dāng)天就把他的集郵冊(cè)交給我，讓我放學(xué)后帶回了家，晚間我還給我姐姐展示了，她大為贊賞。沒想到第三天惠新突然跟我說：“你把我的集郵冊(cè)還給我吧，我媽媽不讓這樣做”。原來惠新放學(xué)回家后，他媽媽發(fā)現(xiàn)集郵冊(cè)沒了，讓他趕快“要回來”。于是我們倆集郵的第一次“公私合營(yíng)”就夭折了。后來長(zhǎng)大逐步明白了許多道理，只需看看社會(huì)歷史，看看黨和政府那時(shí)搞的什么“一大二公”、“公私合營(yíng)”、“人民公社”，多么荒唐，就理解了惠新媽媽的“好意”與正確，每當(dāng)想起這件事，讓我頗感汗顏。從這集郵合并的小事，實(shí)際已經(jīng)看出我從小就有的濃烈理想主義特征，大概至今仍能看到一些影子。記得80年代我們小伙伴在沈陽團(tuán)聚時(shí)，追憶童年時(shí)代趣事，惠新還提起了這件事笑我，笑得我是 “在劫難逃”，我去看望惠新媽媽（當(dāng)年我們的校醫(yī)）時(shí)腦子里不由自主就想起這件事，自己“笑”，但卻不敢說出笑的原委，也不知道她老人家是否還記得。<br> 少年時(shí)代的趣事一個(gè)個(gè)如影相隨在人生的道路上， “集郵”也成了我們心中一個(gè)隗寶，我與連勝“狩獵”來的每張郵票，都代表著一份征服和珍藏的榮耀，留在記憶的快樂中。<br> <b><i><font color="#167efb">4. <一年四季里的樂趣></font></i></b><div><br> 男孩子們的童年少不了野趣，那時(shí)的我們，也曾在樹林里用彈弓打鳥，在土地上玩“彈玻璃球”，在水泥空地處搧“啪嘰/紙牌”，在校園里“斗拐”。沒有手機(jī)、沒有電子屏幕，只有陽光、塵土、汗水和無窮的歡樂。 <br><br></div> <h3 style="text-align: center"><b><i>少年游戲記憶（圖片來自網(wǎng)絡(luò)）</i></b></h3> 夏天，烈日炎炎，我們?cè)Y(jié)伴去沈陽市中山公園的公共游泳池游泳，從初學(xué)到學(xué)會(huì)蛙泳，在那里度過我們暑假最愜意的時(shí)光。游泳池里人很多，一個(gè)個(gè)撲通撲通跳下水爬上岸，也有“安全”風(fēng)險(xiǎn)，沒有大人照料，我們總是互相照應(yīng)不離群。記得惠新游泳游的最好，我初學(xué)游泳從埋頭換氣到蛙泳蹬腿，他都耐心教我，很快就學(xué)會(huì)了基本蛙泳技術(shù)…。但從那以后竟然再無長(zhǎng)進(jìn)，至今游泳水平還是少年時(shí)期“中山公園游泳池”里的水平，然而那時(shí)翻騰的泳池，猶如友情四濺的水花，在我的記憶中蕩漾。 冬天，到處結(jié)了冰，我們都把自制的“爬犁”拿出來，結(jié)伴去滑爬犁；或在院子里或?qū)W校操場(chǎng)或在馬路邊，手持冰錐快速揮舞，爭(zhēng)先恐后比賽速度，其樂無窮。我父親單位大院每年冬天都修建一個(gè)很大很大的正規(guī)滑冰場(chǎng)，專門為單位職工和家屬滑冰用的，還可以憑證借用冰鞋。離學(xué)校很近，放學(xué)后，有時(shí)我們小伙伴就到那里去滑冰，穿上正規(guī)冰鞋，學(xué)花樣滑冰，身體控制不好就摔倒，笑著再爬起來繼續(xù)滑，忘卻了寒冷與寒風(fēng)。想起來那時(shí)我們的很多少年活動(dòng)，都很健康也很超前。 這一幕幕、一點(diǎn)點(diǎn)，是我們小伙伴童年/少年生活的碎片，卻拼成了我們一生的“友誼根基”。那些玩耍的樓房頂層陽臺(tái)、大院木箱、水槽、冰場(chǎng)都已消逝，學(xué)校教室操場(chǎng)甚至中山公園也悄然改變，但我們還健在，我們的友情還在。這種漫長(zhǎng)而具有頑強(qiáng)生命力的友誼，沒有靠任何利益來維系，“她”就是來自人類天然美好屬性所滋潤(rùn)，靠一份共同成長(zhǎng)、無話不談、相知相守的童年/少年感情，撐起了七十年不散的兄弟情。正如一位哲人所說：“真正的朋友，是在你年少時(shí)把你叫出家門去玩，在你年老時(shí)把你叫回團(tuán)聚重溫初心”。<br><br> <b><i><font color="#167efb">5. <轉(zhuǎn)學(xué)告別時(shí)的留念></font></i></b><br> <div style="text-align: center;"><b><i>五年級(jí)時(shí)蘇惠新轉(zhuǎn)學(xué)離開了我們/陳連勝與我三人在</i></b></div><div><div style="text-align: center;"><b><i>太原街照相館留念/再次誓言少年友誼一生不斷線</i></b></div></div> 我們五位老友，是從童年小學(xué)一年級(jí)入學(xué)開始，先后有兩人都是從其它學(xué)校轉(zhuǎn)學(xué)而來，整整用了二年時(shí)間才陸續(xù)走到一個(gè)班級(jí)互相結(jié)識(shí)。由于愛好、秉性、心地的相契相合，使我們相互吸引很快成為知己，在三年級(jí)時(shí)已經(jīng)結(jié)成五少年鐵桿“小伙伴”。人生就是分分合合，不久蘇惠新因其母工作調(diào)轉(zhuǎn)到西塔小學(xué)，惠新也轉(zhuǎn)學(xué)到離家最近的北九小學(xué)就讀，我們小伙伴們非常舍不得惠新的離別。一個(gè)放學(xué)后的下午，我和連勝與惠新正湊在一起玩，想起即將分別的事，覺得應(yīng)該做點(diǎn)什么，不記得先提議，我們?nèi)诵难獊沓保⒖探Y(jié)伴來到沈陽市太原街照相館，留下這個(gè)珍貴的合影，以永久紀(jì)念我們少年純真友誼的時(shí)光。看看那時(shí)我的小伙伴們風(fēng)采，從衣著到長(zhǎng)相，無一不昭顯少年英姿勃勃的氣質(zhì)，這一刻定格了我們小伙伴50年代的風(fēng)貌。 <h3 style="text-align: right"><b><i>第二章【完】/ 第三章“天涯尋路不失聯(lián)”待續(xù)</i></b></h3>