<p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 作 者 簡(jiǎn) 介 </b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">潘翠蕓，女，70后，南安市樂(lè)峰鎮(zhèn)人，教師、作家、律師、講師、法律志愿者。通過(guò)自學(xué)考試，獲得福建師范大學(xué)中文系本科學(xué)位和廈門(mén)大學(xué)法律系本科學(xué)位，均獲“優(yōu)秀畢業(yè)生”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。2004年自考事跡入選《紀(jì)念福建省高等教育自學(xué)考試制度建立20周年宣傳畫(huà)冊(cè)》。2007年通過(guò)國(guó)家司法考試，取得法律職業(yè)資格證書(shū)。2016年12月出版?zhèn)€人著作《女人的幸?！罚〞?shū)號(hào)：ISBN978-75550-0907-8）一書(shū)，影響深遠(yuǎn)。作品發(fā)表于《散文詩(shī)》《潮流》《東南早報(bào)》《泉州商報(bào)》《南安文學(xué)》《南安商報(bào)》《泉南》等報(bào)刊雜志，詩(shī)歌作品曾入選《當(dāng)代新人新詩(shī)作品選》，短篇小說(shuō)《你不再愛(ài)我了嗎》榮獲南安市第四屆“武榮文藝獎(jiǎng)”。</b></p> <p class="ql-block">?</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">再品《根在樂(lè)峰—探尋樂(lè)峰山水·領(lǐng)略家鄉(xiāng)魅力 》有感</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 品讀圖文并茂佳作《根在樂(lè)峰—探尋樂(lè)峰山水·領(lǐng)略家鄉(xiāng)魅力》，便被潘翠蕓老師的故土深情所打動(dòng)！</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 二十余載眷戀凝結(jié)成書(shū)，趙智聰先生的實(shí)景美圖與文字相映，讓樂(lè)峰的模樣愈發(fā)鮮活！ </b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 書(shū)中以“根”為魂，著“靜、景、教、藝、韻”鋪展的不僅是晉代溯源的鎮(zhèn)史，更是山水與人文的交融。薄霧古橋的靜美、家廟書(shū)院的文脈、義診興學(xué)的傳承、手工技藝的溫情、市井煙火的韻味，皆在字里行間流淌！</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 宛如跟隨一位精通筆墨的向?qū)?，在?lè)峰的山水人文間徐徐漫步，行間字里盡是精妙文采，令人嘆服！</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 聽(tīng)：離開(kāi)樂(lè)峰二十余載，時(shí)光如流，可故鄉(xiāng)的根，早已深深扎進(jìn)我心底的土壤…</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 這份心歸樂(lè)峰，情系故里的深摯眷戀，正是作者開(kāi)篇便傾注的赤子之心！</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 瞧：樂(lè)峰，那片偏于南安東北的山水，青山含黛，溪流輕吟，村莊如畫(huà)。古建、土樓、書(shū)院，是歲月鐫刻的勛章，承載著往昔故事。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> “樂(lè)峰??！你是我靈魂的歸處，無(wú)論走多遠(yuǎn)，心永遠(yuǎn)棲居在你溫暖的懷抱！” </b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 樂(lè)峰之美，在于“靜”—喧囂外的心靈棲居</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 樂(lè)峰的美，有獨(dú)特之“靜” </b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 晨霧漫過(guò)山頭，群山與村落相依偎，坑美橋的青苔在石上洇著淡痕，把歲月的故事藏得淺淺的。登上向陽(yáng)山頂俯瞰，小街、新樓，田野的綠意、溪水里的云影，都浸在慢時(shí)光里…</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 此靜非寂：是山村鄉(xiāng)野的 清幽恬淡、是 流水撫石的溫柔、是竹影掃階的輕痕、是枝頭雀鳥(niǎo)偶爾的啼鳴。鄉(xiāng)村 的這份“靜”，作者以細(xì)膩的感知，將小鎮(zhèn)的從容與生機(jī)藏于“靜”字之下，讓讀者如臨其境，觸及到它溫潤(rùn)的鄉(xiāng)愁底色！</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 樂(lè)峰之美，在于“景”—自然與人文的交響</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 讀樂(lè)峰之景，文中皆是可觸可感的風(fēng)物。潘氏家廟 “御筆龍袍榮四世，春闈秋榜聯(lián)五科 ”的楹聯(lián)仍帶著墨香，三百年歲月在飛檐斗拱間靜靜流淌！</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 飛云寺的晨霧里，似還飄著宋元僧眾拓荒的氣息，山巔白鶴掠過(guò)的身影，與筍塔水庫(kù)的翡翠波光疊成一幅畫(huà)！</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 印山林場(chǎng)的夏風(fēng)最是宜人，帶著楊梅的酸甜掠過(guò)挑戰(zhàn)橋，觀景臺(tái)上遠(yuǎn)眺，薄霧中的山巒如浸在涼水里。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 明英苑的漢白玉潘明繼先生雕像前，石板路刻著六十載義診的足跡，明英湖的漣漪里，亭臺(tái)與青山正說(shuō)著悄悄話…</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 孔泉書(shū)院的清泉仍在石縫中汩流，聯(lián)合國(guó)秘書(shū)長(zhǎng)潘基文先生的墨寶與“十八學(xué)士”雕像相望，開(kāi)蒙禮的童聲混著千年書(shū)香漫過(guò)青云橋。這每一處具體的景，都是時(shí)光釀的酒，讓人醉在其中不愿醒！</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 樂(lè)峰之美 ，在于“教” ——傳承文脈的力量</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 這份美，正藏于‘教’的傳承與奉獻(xiàn)之中。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 一方水土育英才，潘氏以尊師重教為脈，詩(shī)禮傳家，賢達(dá)輩出：</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 古有“康熙四代一品”潘承家大人，明清四十四位舉人、貢生、進(jìn)士光耀門(mén)楣，近現(xiàn)代更有星島國(guó)寶、詩(shī)書(shū)雙絕的書(shū)法家潘受先生，獨(dú)資興建樂(lè)峰中學(xué)的僑領(lǐng)潘新亨先生，腫瘤專(zhuān)家潘明繼先生，“儒商學(xué)之父”潘亞暾先生等各界翹楚，群星閃耀！</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 這一切，源于樂(lè)峰人刻入骨髓的重教傳統(tǒng)，為這片土地播下教育的種子！</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 在樂(lè)峰的教育版圖中，潭邊村是一抹獨(dú)特的亮色。 潭邊鄉(xiāng)賢們以熾熱的慈善之心，自發(fā)聚力，于2017年創(chuàng)辦了樂(lè)峰鎮(zhèn)唯一的村級(jí)慈善會(huì)組織。鄉(xiāng)賢們始終踐行“助學(xué)獎(jiǎng)教·尊老扶幼·救困濟(jì)貧”，造福桑梓之理念， 弘揚(yáng)“潭邊精神·愛(ài)的奉獻(xiàn)” ，以慈善為舟、助學(xué)獎(jiǎng)教為槳，每年為金榜題名、考入達(dá)標(biāo)高中、優(yōu)秀小學(xué)生及教師給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)！讓知識(shí)的火種在這片土地越燃越旺 ！更投身尊老扶幼、扶困救急的公益行動(dòng)，用愛(ài)溫暖每個(gè)角落！</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 這份無(wú)私奉獻(xiàn)，是潭邊人對(duì)教育與美好生活的執(zhí)著追求，是樂(lè)峰教育精神的生動(dòng)延伸！</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 樂(lè)峰之美，因“教”而豐饒，因奉獻(xiàn)而動(dòng)人，無(wú)一不在訴說(shuō)著教育的力量與傳承的意義，讓樂(lè)峰之美，伴著教育的薪火相傳愈發(fā)醇厚，在時(shí)光中代代流芳！</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 樂(lè)峰之美，在于“藝”——指尖流轉(zhuǎn)的歲月溫情</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 若說(shuō)‘教’是樂(lè)峰的精神風(fēng)骨，那‘藝’便是樂(lè)峰的生活煙火氣。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 百年面線在指尖流成銀絲，裹著生日燭影、親友笑談、嫁娶歡歌！一碗平安線面臥著蛋，蒸騰的熱氣里全是溫馨！</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 清晨的五花肉裹上木薯粉的糯，混著豆腐、豬血的嫩，“Q彈”鮮美，配口酸菜飯的酸，舌尖一彈，市井的香直鉆心底，味覺(jué)令人垂涎欲滴！這就 是市井特有的風(fēng)味！</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 聽(tīng)…鼓聲從遠(yuǎn)處傳來(lái)，聲聲入耳，這是爐星村黃成土老師傅四十載匠心的杰作。從精心選材，到耐心刨木、仔細(xì)釘釘，再到小心翼翼地蒙皮，當(dāng)鼓面繃緊的剎那，仿佛聽(tīng)見(jiàn)海峽對(duì)岸的回響——那些遠(yuǎn)銷(xiāo)港、臺(tái)、新的鼓聲，原是用手藝奏起的鄉(xiāng)愁！</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 樂(lè)峰之美，在于“韻”——煙火人間的精神底色</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 韻，是樂(lè)峰小鎮(zhèn)多面的靈魂！</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 元宵節(jié)“燈流如織、煙花怒放”的市井煙火，是樂(lè)峰的鮮活之韻；鎮(zhèn)政府“生態(tài)文旅康養(yǎng)名”的規(guī)劃、古建“整舊如舊、建新舊”的守護(hù)，是樂(lè)峰的發(fā)展之韻；疫情中“眾志成城、捐款救災(zāi)”的堅(jiān)守，是樂(lè)峰的鏗鏘之韻。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 如今，樂(lè)峰如破土新芽，蓬勃向上 ，愛(ài)拼敢贏、開(kāi)拓創(chuàng)新的精神，是樂(lè)峰不滅的“魂”。在時(shí)光長(zhǎng)河中，持續(xù)奏響華彩樂(lè)章，綻放璀璨光芒！</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 作者將這些“韻”交織，讓樂(lè)峰不僅是古樸小鎮(zhèn)，更是充滿生機(jī)與力量的家園，最后“約友暢游”的邀約，更讓這份“韻”有了綿延的感染力！</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 作者筆下，樂(lè)峰的一磚一瓦、一食一味皆有故事，文字如涓涓細(xì)流，既有山水的清靈，又有人文的溫度，更有對(duì)家鄉(xiāng)深沉的熱愛(ài)！</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 這般以情馭文、以文傳情的功力，讓一篇家鄉(xiāng)推介文成為兼具美感與感染力的佳作！足見(jiàn)潘翠蕓老師深厚的文字功底與獨(dú)特的文學(xué)匠心，讓樂(lè)峰的魅力在紙上蔓延、讓讀者領(lǐng)略到文字描繪世界、喚起對(duì)故土的眷戀與珍視、傳遞情感的強(qiáng)大力量 ！更讓樂(lè)峰的山水靈秀與人文厚重躍然紙上，成為樂(lè)峰人憶鄉(xiāng)、外界識(shí)鄉(xiāng)的生動(dòng)讀本！</b></p>