<p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(1, 1, 1);">第一小組學(xué)習(xí)心得</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1">夏意漸褪，秋風(fēng)送爽，既是收獲的季節(jié)，也是嶄新的起點(diǎn)。2025年8月21日，電白區(qū)第三批青年名師培養(yǎng)對(duì)象業(yè)務(wù)能力提升培訓(xùn)在電白區(qū)第二小學(xué)正式啟動(dòng)。本次培訓(xùn)由中共茂名市電白區(qū)委組織部、茂名市電白區(qū)教育局主辦，北京師范大學(xué)珠海校區(qū)繼續(xù)教育學(xué)院與教師培訓(xùn)學(xué)院承辦，匯聚了全區(qū)50余名優(yōu)秀青年教師，共同開啟專業(yè)成長(zhǎng)的新征程。</p> 開班儀式：明方向·啟新程 <p class="ql-block ql-indent-1">開班儀式由電白區(qū)教師發(fā)展中心主任李智主持，現(xiàn)場(chǎng)氣氛莊重而熱烈。出席儀式的領(lǐng)導(dǎo)與嘉賓有：電白區(qū)委教育工委副書記，區(qū)教育局黨組書記、局長(zhǎng)江允武；北京師范大學(xué)珠海校區(qū)繼續(xù)教育與教師培訓(xùn)學(xué)院培訓(xùn)部主任韓向東；區(qū)教師發(fā)展中心主任李智、區(qū)教師發(fā)展中心培訓(xùn)部負(fù)責(zé)人蔡勝良；茂名市第一中學(xué)楊海燕副校長(zhǎng)、電白區(qū)初中語文正高級(jí)教師李碧影等。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">電白華賦學(xué)校的潘秋霞老師作為學(xué)員代表發(fā)言，她以“感謝、珍惜、使命”三個(gè)關(guān)鍵詞，道出了全體學(xué)員的共同心聲：感謝組織提供寶貴的學(xué)習(xí)平臺(tái)，珍惜此次成長(zhǎng)機(jī)遇，牢記為黨育人、為國(guó)育才的初心與使命。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">韓向東主任介紹了北京師范大學(xué)深厚的師范教育底蘊(yùn)與綜合實(shí)力，并強(qiáng)調(diào)本次培訓(xùn)以“理論+實(shí)踐”為主線，旨在助力教師專業(yè)能力全面提升。</p><p class="ql-block ql-indent-1">江允武書記在動(dòng)員講話中指出，教育的核心在于教師。為此，他寄語學(xué)員三點(diǎn)希望：一要思想先行，認(rèn)清“名”之重?fù)?dān)，筑牢成長(zhǎng)根基；二要學(xué)習(xí)為要，激活“師”之內(nèi)核，驅(qū)動(dòng)持續(xù)精進(jìn)；三要業(yè)務(wù)精進(jìn)，錘煉“能”之硬核，攀登專業(yè)高峰。</p> 第一講：大思政引領(lǐng)教師職業(yè)規(guī)劃 <p class="ql-block"> 開班儀式結(jié)束后，茂名市第一中學(xué)的楊海燕副校長(zhǎng)帶來了精彩講座，講座主題為《以大思政為指引——筑實(shí)教師職業(yè)生涯規(guī)劃之路》。楊校長(zhǎng)在教育領(lǐng)域有著豐富的經(jīng)驗(yàn)和深厚的積淀，對(duì)教師成長(zhǎng)與發(fā)展有著獨(dú)到的見解。講座圍繞教師職業(yè)生涯規(guī)劃的五大模塊展開：</p><p class="ql-block ql-indent-1">認(rèn)知篇——何為“名師”。楊校長(zhǎng)介紹了名師能力模型，深入解析了“四有好老師”“四個(gè)引路人”的深層含義，讓學(xué)員們明確了作為名師的標(biāo)準(zhǔn)。</p><p class="ql-block ql-indent-1">定位篇——我是誰？在這一部分，楊校長(zhǎng)進(jìn)行了深刻的自我剖析與愿景描繪，她提出，教師既要向內(nèi)看，運(yùn)用 SWOT 分析法認(rèn)知自我；又要向外看，關(guān)注大環(huán)境大趨勢(shì)；更要向遠(yuǎn)看，規(guī)劃未來的自我發(fā)展。</p><p class="ql-block ql-indent-1">路徑篇 ——怎么走？楊校長(zhǎng)借助“SMART”原則，指導(dǎo)學(xué)員設(shè)計(jì)階梯式的成長(zhǎng)路徑與目標(biāo)體系，為教師成長(zhǎng)提供了切實(shí)可行的計(jì)劃。</p><p class="ql-block ql-indent-1">行動(dòng)篇——如何達(dá)？她指出，實(shí)現(xiàn)規(guī)劃的關(guān)鍵策略在于多閱讀、多科研、多反思。通過研讀教育書籍、聚焦真問題、掌握科研方法、凝煉教學(xué)成果，就能逐步達(dá)成教師生涯規(guī)劃目標(biāo)。</p><p class="ql-block ql-indent-1">保障篇——如何堅(jiān)持？楊校長(zhǎng)提出，要加強(qiáng)時(shí)間管理、加大情感支持、回顧高光時(shí)刻，以此緩解教師職業(yè)倦怠，維護(hù)職業(yè)續(xù)航力。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">楊校長(zhǎng)的講座既有理論高度，又具實(shí)踐指導(dǎo)性，為青年教師指明了一條清晰、可行的成長(zhǎng)路徑。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行，我們將帶著今天的收獲，在未來的教育之路上深耕細(xì)作，內(nèi)化于心、外化于行，一步步向“名師”靠攏。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px;">學(xué)員介紹和分享心得</span></p> 第二講：名師工作室與教師專業(yè)成長(zhǎng) <p class="ql-block"> 經(jīng)過短暫的休憩，下午我們迎來了李碧影老師精彩的講座《名師工作室建設(shè)與教師專業(yè)成長(zhǎng)》。李老師結(jié)合自身經(jīng)驗(yàn)，生動(dòng)闡述名師工作室作為教師“加油站”與“成長(zhǎng)共同體”的重要作用。</p><p class="ql-block ql-indent-1">我們榮幸邀請(qǐng)到了李老師擔(dān)任第三屆青年名師培訓(xùn)對(duì)象業(yè)務(wù)能力提升培訓(xùn)班的班主任。課程開始之前，班主任對(duì)我們作了開班儀式上的發(fā)言，分享給我們3個(gè)關(guān)鍵詞:初心，深耕，同行。不忘初心，沉心鉆研，互助共進(jìn)。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px;">第三屆青年名師培訓(xùn)班班委</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1">作為未來名師的種子選手，李老師首先通過互動(dòng)讓我們對(duì)“名師工作室”有了更深刻的認(rèn)識(shí)、更全面的理解，更加多元的思考。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px;">學(xué)員分享對(duì)工作室的理解</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1">第一部分，工作室建設(shè)。以李老師自己所在的工作室為例，系統(tǒng)介紹工作室的組建、運(yùn)營(yíng)、年度計(jì)劃與研修模式，并通過真實(shí)案例展示成長(zhǎng)軌跡，激發(fā)在場(chǎng)教師對(duì)教育事業(yè)的深層認(rèn)同與使命感。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">第二部分，李老師以自己切身經(jīng)歷闡述了教師專業(yè)成長(zhǎng)的理念，兼修專業(yè)與情懷，不忘初心，做學(xué)生發(fā)展的引導(dǎo)者，深感其對(duì)教育的情懷和對(duì)教學(xué)的熱愛，讓我們對(duì)自己成長(zhǎng)有了更深的領(lǐng)悟和反思。</p><p class="ql-block ql-indent-1">李碧影老師的切身分享，給我們思想上充了電，行動(dòng)上指了路。在以后的工作中，我們將以李老師為基準(zhǔn)，做專業(yè)領(lǐng)域的名師引領(lǐng)人。與自己學(xué)科融合貫通，必將有所成長(zhǎng)，有所成績(jī)；我們將心有所信，方能行遠(yuǎn)，學(xué)有所悟，而后篤行！</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px;">學(xué)員代表分享感受</span></p> 結(jié)語：星辰大海，自此啟航 <p class="ql-block" style="text-align:center;">名師成長(zhǎng)的密碼</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">是專業(yè)技能與教育信仰的雙螺旋</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">工作室是揚(yáng)帆的船</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">職業(yè)規(guī)劃是指引的星</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">我們將用電白的浪花</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">書寫教育的星辰大海</p><p class="ql-block ql-indent-1">名師成長(zhǎng)，源于專業(yè)與信仰的雙重驅(qū)動(dòng)；工作室如船，規(guī)劃如星，助力每一位教師揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。我們將以此次培訓(xùn)為起點(diǎn)，凝聚智慧、傳遞火種，在教育的熱土上立德樹人、砥礪前行，共同書寫電白教育的璀璨新篇。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px; color:rgb(1, 1, 1);">初稿:潘輝麗 程惠華</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px; color:rgb(1, 1, 1);">編輯:葉彩蘭</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px; color:rgb(1, 1, 1);">審核:李碧影 陳海天</span></p>