【碑林教育?振興路小學(xué)】青年教師暑假基本功訓(xùn)練活動紀(jì)實碑林區(qū)振興路小學(xué) <p class="ql-block ql-indent-1">暑假，是休整的時光，更是充電的良機?；竟?，是教師的立身之本，是傳承文化的根基。 這個夏天，振興路小學(xué)的青年教師們沒有停下前進的腳步。鋼筆字、毛筆字、朗誦——三項基本功，一場淬煉匠心、賦能未來的成長之旅正在火熱進行中！讓我們一起直擊老師們“修煉內(nèi)功”的精彩瞬間！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">都說“字如其人”，一手規(guī)范、美觀的鋼筆字，不僅是課堂教學(xué)的必備技能，更是教師個人魅力的直觀體現(xiàn)?？?，老師們沉心靜氣，于一橫一豎中勾勒風(fēng)骨，于一撇一捺間詮釋認(rèn)真。筆尖流淌的，不僅是墨水，更是對教育的專注與敬畏。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">從硬筆的嚴(yán)謹(jǐn)方正到軟筆的揮灑自如，變的書寫工具，不變的是對漢字藝術(shù)的追求。當(dāng)毛筆遇見宣紙，墨香便悄然彌漫。老師們執(zhí)筆、蘸墨、運腕，在提按轉(zhuǎn)折中感受傳統(tǒng)文化的博大精深。這一刻，我們不僅是知識的傳授者，更是文化血脈的延續(xù)者。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">筆墨無聲，卻可載道；聲音無形，卻能傳情。如果說書寫是靜態(tài)的藝術(shù)，那么朗誦便是動態(tài)的綻放。從筆尖到唇齒，老師們用聲音賦予文字新的生命。聽，那或慷慨激昂、或深情款款的誦讀，是情感的共鳴，是思想的碰撞，更是為未來課堂注入的無限感染力。</p> <p class="ql-block">李旆瑤朗誦：</p> <p class="ql-block">王瑜朗誦：</p> <p class="ql-block">楊曉瑋朗誦：</p> <p class="ql-block">雷建蘭朗誦：</p> <p class="ql-block">冉歲豐朗誦：</p> <p class="ql-block">喬羽朗誦：</p> <p class="ql-block">解婷婷朗誦：</p> <p class="ql-block">張欣朗誦：</p> <p class="ql-block">李鈺潔朗誦：</p> <p class="ql-block">王楠玉朗誦：</p> <p class="ql-block ql-indent-1">鋼筆字，寫的是規(guī)矩，練的是匠心；毛筆字，浸的是墨香，修的是心性；朗誦，讀的是文章，煉的是情懷。這個暑假，我們用汗水澆灌成長，用努力見證蛻變。每一份專注的練習(xí)，都是為了成就講臺上那個更自信、更從容的背影。 為熱愛，全力以赴；為夢想，持續(xù)精進。致敬每一位在假期里默默努力的青年教師，新學(xué)期，我們準(zhǔn)備好了！</p>