<p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);"> 叮咚~親愛的家長(zhǎng)朋友們 </b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);"> 您有一份“新生入園指南” 請(qǐng)查收.......</b></p> <h3>你可以說“孩子你慢慢來”</h3></br><h3>可是有時(shí)候</h3></br><h3>快快地“放手”或許也是必要的?</h3></br><h3>我知道這很難</h3></br><h3>但是</h3></br><h3>如果你記得我們兒時(shí)的甜蜜時(shí)光?</h3></br><h3>如果你知道在我們心中永遠(yuǎn)的位置</h3></br><h3>或許它就會(huì)容易一點(diǎn)點(diǎn)</h3></br><h3>? ? ? ? ? ? ——《孩子，你慢慢來》</h3></br> 對(duì)家長(zhǎng)說的話 <p class="ql-block">親愛的家長(zhǎng)朋友：您好！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">歡迎新一屆的小寶貝們即將加入我們欣蕾百慧幼兒園這個(gè)大家庭！昔日和你形影不離的小家伙就要重新開啟他的新生活了——進(jìn)入幼兒園。面對(duì)這前所未有的局面，想必您和孩子一樣有興奮、期待，又不免內(nèi)心忐忑、隱隱擔(dān)憂或焦慮萬分。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">我們想說的是——養(yǎng)育孩子的過程其實(shí)也是身為人父人母的我們重新面對(duì)自己的過程。對(duì)于父母來說，孩子也是我們的老師。在養(yǎng)育孩子的過程中，我們通過不斷審視自己成長(zhǎng)過程中的種種和自己習(xí)以為常的觀念，來反思和修正我們成人自己。孩子賦予了我們生命的華彩，也讓我們獲得了重新長(zhǎng)大一次的機(jī)會(huì)。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">在開學(xué)前，我們希望大家在思想上、物質(zhì)上都進(jìn)行充分的準(zhǔn)備，因?yàn)槲覀冎挥幸粋€(gè)目標(biāo)——希望可以給孩子們創(chuàng)造一個(gè)童年生活該有的樣子，我們希望他們?cè)谟變簣@的生活是舒適的、松弛的。為了讓孩子能更好地適應(yīng)幼兒園生活，收獲更多的快樂和成長(zhǎng)，一份充滿愛的“入園指南”送給您和孩子們，讓我們一起get一下“新生入園指南”吧！</p> 科學(xué)認(rèn)識(shí)分離焦慮 <p class="ql-block">幼兒入園時(shí)面臨的分離焦慮，是成長(zhǎng)過程中的一個(gè)自然且普遍的現(xiàn)象，它源于孩子對(duì)熟悉環(huán)境和親人的依賴，以及對(duì)新環(huán)境的不確定感和陌生感。作為家長(zhǎng)，了解并科學(xué)認(rèn)識(shí)這一現(xiàn)象，對(duì)于幫助孩子順利度過這一時(shí)期至關(guān)重要。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">?分離焦慮</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">“分離焦慮”：指幼兒與父母或依戀對(duì)象分離后對(duì)陌生環(huán)境和陌生人產(chǎn)生的不安全感或喪失感。新入園幼兒與最親近的人分開，沒有了依從感，產(chǎn)生的擔(dān)心、恐懼、害怕、哭鬧等等情緒稱為新入園幼兒的分離焦慮。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">?陌生焦慮</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">“陌生焦慮”：是幼兒因?yàn)榻佑|到新環(huán)境和新老師、新同學(xué)而感到緊張，所以對(duì)親人的依戀感特別強(qiáng)。新的環(huán)境對(duì)他們提出了新的要求，這種新要求與他們?cè)械男睦戆l(fā)展水平往往會(huì)產(chǎn)生矛盾，形成心理沖突。從心理學(xué)角度看，這些是幼兒成長(zhǎng)過程中常見的現(xiàn)象。</p> 小班新生入園攻略 家長(zhǎng)篇 1.正確處理情緒 <p class="ql-block"><b>焦慮</b>也不僅僅出現(xiàn)在<b>幼兒</b>身上，<b>家長(zhǎng)也可能出現(xiàn)各種焦慮情緒</b>，畢竟是幼兒第一次獨(dú)自去面對(duì)一個(gè)新環(huán)境。但不管是不舍還是焦慮，我們?cè)谟變好媲岸家酥谱约旱那榫w，切忌持續(xù)焦慮。幼兒心思細(xì)膩敏感，對(duì)親近者的情緒感知異常靈敏，如果家長(zhǎng)在幼兒面前太擔(dān)心，他們可能會(huì)更沒有安全感。</p> 2.相信幼兒的適應(yīng)能力 <p class="ql-block">幼兒的適應(yīng)能力是很強(qiáng)的，監(jiān)護(hù)人積極引導(dǎo)幼兒嘗試著自己的事情自己去完成，并能夠主動(dòng)解決遇到的小問題。通過老師與家長(zhǎng)的共育，相信幼兒能夠很快地適應(yīng)幼兒園環(huán)境。</p> 3.保持積極的情緒 <p class="ql-block">家長(zhǎng)的情緒會(huì)影響到幼兒的情緒，家長(zhǎng)應(yīng)多做正面的行為，用積極的語(yǔ)言方式，增強(qiáng)幼兒上幼兒園的積極性。全家都對(duì)孩子去幼兒園的事表示肯定和贊賞，讓孩子知道自己已經(jīng)長(zhǎng)大了，讓他覺得能上幼兒園是件了不起的事。接園送園時(shí)，家長(zhǎng)要心情放松，保持愉快，給幼兒一個(gè)正面的心理暗示，增強(qiáng)幼兒在幼兒園的心理安全感。</p> 4.堅(jiān)持送孩子入園 <h3>寶貝們會(huì)哭鬧和抵觸上幼兒園，有的家長(zhǎng)可能會(huì)因?yàn)橐粫r(shí)的不忍心而妥協(xié)，這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)應(yīng)該<strong>學(xué)會(huì)放手</strong>，堅(jiān)持按時(shí)接送寶貝上下學(xué)，讓其慢慢適應(yīng)分離這一過程。</h3></br> 5.遵守幼兒園接送規(guī)定 <h3>家長(zhǎng)們應(yīng)遵守幼兒園關(guān)于接送的相關(guān)規(guī)定，一個(gè)孩子信任的家人，每天定時(shí)接送，會(huì)讓孩子更有安全感。</h3></br> 幼兒篇：心理準(zhǔn)備 1.引導(dǎo)孩子通過表達(dá)尋求幫助 <h3>孩子們?cè)诩伊?xí)慣于用表情和眼神來傳遞自己的需求。但在幼兒園，如果老師、同伴理解有誤，會(huì)讓孩子的情緒變得更糟。所以我們要鼓勵(lì)孩子大膽用語(yǔ)言表達(dá)自己的需求。</h3></br> 2.創(chuàng)造交流機(jī)會(huì) <h3>多給孩子創(chuàng)造交往交流的機(jī)會(huì)，引導(dǎo)孩子使用一些的禮貌用語(yǔ)，同時(shí)，還要培養(yǎng)孩子膽量，在安全的情況下，嘗試與周邊認(rèn)識(shí)的人交流。</h3></br> 3.與孩子巧妙溝通 <p class="ql-block">與孩子巧妙溝通，讓他知道上小班是長(zhǎng)大的表現(xiàn)，是值得驕傲和表?yè)P(yáng)的事情。在入園前的一段時(shí)間里，可以自然地向孩子輸入“上小班、長(zhǎng)大了、太棒了”的信息，讓他對(duì)幼兒園充滿好奇與期待，不斷增加孩子的自信心，增強(qiáng)對(duì)上幼兒園的認(rèn)同感。</p> 4.閱讀繪本 <h3>借助繪本幫助孩子了解幼兒園的一日生活，知道如何緩解情緒等，家長(zhǎng)也可以在家和孩子玩“寶寶上幼兒園”的角色扮演游戲，強(qiáng)化孩子的愉快體驗(yàn)。也可以通過繪本，讓孩子了解到幼兒園是有趣的、溫馨的，激發(fā)孩子對(duì)幼兒園的向往之情。</h3></br> 幼兒篇：生活準(zhǔn)備 <p class="ql-block">入園后，孩子將學(xué)會(huì)獨(dú)立自主，做一些力所能及的事情：自己吃飯喝水、上廁所、穿脫衣物鞋子等。家長(zhǎng)要相信孩子，在生活中有意識(shí)地培養(yǎng)孩子的自理能力，讓孩子從容、自信地融入集體生活，減少焦慮情緒。</p> 1.獨(dú)立進(jìn)餐喝水 <h3>進(jìn)入幼兒園，幼兒開始獨(dú)立生活。首先要學(xué)會(huì)自己吃飯，正確使用勺子，在家中鼓勵(lì)幼兒學(xué)習(xí)用勺子吃飯；不挑食、偏食，鼓勵(lì)幼兒專心進(jìn)餐，養(yǎng)成好習(xí)慣；用餐后學(xué)會(huì)擦嘴、漱口；引導(dǎo)幼兒口渴時(shí)要主動(dòng)喝水，并養(yǎng)成喝白開水的習(xí)慣。</h3></br> 2.自主如廁 <h3>是否能夠獨(dú)立如廁，關(guān)乎孩子自尊心的建立。夏季是訓(xùn)練如廁的好時(shí)機(jī)，家長(zhǎng)可以通過故事讓幼兒了解拉粑粑時(shí)的正確做法，幫助他們理解和記憶如廁流程。幼兒如廁時(shí)，鼓勵(lì)他們自己脫、提褲子，如廁后學(xué)習(xí)整理褲子，養(yǎng)成便后洗手習(xí)慣，當(dāng)如廁遇到困難時(shí)學(xué)會(huì)勇敢向成人求助。</h3></br> 3.學(xué)習(xí)盥洗 4.獨(dú)立穿脫衣服 <p class="ql-block">家長(zhǎng)要帶領(lǐng)孩子認(rèn)識(shí)衣褲的前后、結(jié)構(gòu)，激發(fā)孩子穿脫衣服的興趣，學(xué)習(xí)扣扣子，還可以帶孩子一邊念兒歌一邊練習(xí)。</p> 5.獨(dú)立午睡 <p class="ql-block">家長(zhǎng)一定要引導(dǎo)孩子養(yǎng)成早睡早起、中午按時(shí)午休的好習(xí)慣，午休時(shí)間可播放輕音樂、故事伴隨孩子愉快入睡。睡眠影響孩子的情緒，為了孩子愉快適應(yīng)幼兒園生活，請(qǐng)家長(zhǎng)一定要按照幼兒園的作息時(shí)間調(diào)整孩子在家作息時(shí)間。</p> 6.學(xué)會(huì)自我管理 <p class="ql-block">鼓勵(lì)幼兒自主整理玩具，以培養(yǎng)自理能力、責(zé)任感和秩序感。家長(zhǎng)可以從旁協(xié)助幼兒整理玩具，增進(jìn)親子互動(dòng)，讓幼兒學(xué)習(xí)整理技巧。</p> 7.學(xué)會(huì)表達(dá)需求 <p class="ql-block">鼓勵(lì)幼兒勇敢表達(dá)自己的需求，告訴幼兒遇到困難時(shí)尋求幫助并不丟臉，老師會(huì)像媽媽一樣樂意幫助每個(gè)幼兒。</p> <p class="ql-block">也許，我們做出了種種的準(zhǔn)備和努力之后，寶貝入園前幾周，仍然會(huì)忍不住哭泣。但是，請(qǐng)相信，這些天的淚水就像小鷹拍打翅膀奮力高飛的那第一躍，艱辛但是有益。家長(zhǎng)要做的最重要的事情并不是阻擋寶貝的眼淚，而是陪伴寶貝用堅(jiān)定的腳步走向人生的新階段。正如《我愛幼兒園》里的小萊昂所說：“在幼兒園里，我有許多朋友。有時(shí)我會(huì)哭，有時(shí)我會(huì)笑。在幼兒園里，我長(zhǎng)大了！”</p> <p class="ql-block">美好的時(shí)光即將開啟讓我們一同種下愿望的種子乘著和煦的暖風(fēng)朝著燦爛的前景不斷前行！</p>