<p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);">踐行初心，遇見更好的你我||徐水區(qū)張亞晶班主任名師工作室讀書節(jié)暨徐水區(qū)第三屆基礎(chǔ)教育學(xué)科經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)活動(dòng)紀(jì)實(shí)</b></p> <p class="ql-block"> 八月的陽光，沉淀著夏日的熱烈，也醞釀著初秋的微涼。為進(jìn)一步提升班主任的專業(yè)素養(yǎng)，拓寬教育視野，更新教育理念，張亞晶班主任名師工作室于8月22日上午，在徐水二中舉辦“踐行初心，遇見更好的你我”讀書節(jié)暨徐水區(qū)第三屆基礎(chǔ)教育學(xué)科經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。班主任工作室全體成員及全區(qū)中小學(xué)班主任代表參加，共計(jì)248人。徐水區(qū)教體局一級(jí)主任科員賈樹龍親臨活動(dòng)現(xiàn)場并做專題講座。</p> <p class="ql-block"> 此次活動(dòng)由工作室成員李佳宜主持。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:22px;"> 初心回響 遇見成長</span></p> <p class="ql-block"> 五位工作室成員分享讀書實(shí)踐智慧，展現(xiàn)教育者“以書為槳”的躬行力量。</p> <p class="ql-block"> 南北里小學(xué)劉薇老師倡導(dǎo)“以書為鑰，點(diǎn)亮班會(huì)育人之路”。她以《打造魅力班會(huì)課》一書為索引，用清晰邏輯梳理了魅力班會(huì)課的打造之道，從理念到實(shí)踐層層遞進(jìn)，結(jié)合真實(shí)案例，將“巧借八方之力，匯聚教育力量” 和 “多角度切入，具象化抽象概念”兩個(gè)觀點(diǎn)進(jìn)行深度剖析，讓我們明白班會(huì)課不應(yīng)是任務(wù)式走過場或說教灌輸，而要整合家校資源，通過體驗(yàn)活動(dòng)讓抽象價(jià)值觀落地，讓教育在溫暖互動(dòng)中自然發(fā)生，讓班會(huì)成為孩子成長的 “加油站” 與 “心靈棲息地”。</p> <p class="ql-block"> 徐水二中寧靜老師倡導(dǎo)“用樹搖動(dòng)樹，用云推動(dòng)云”。她以《提高中小學(xué)教師領(lǐng)導(dǎo)力》一書為索引，系統(tǒng)分析了提升教師的感受力和挖掘內(nèi)心驅(qū)動(dòng)力促進(jìn)師生反向推動(dòng)的方式方法。寧老師的分享啟發(fā)我們作為班主任我們應(yīng)該修煉底氣、大氣、靈氣來加強(qiáng)班隊(duì)建設(shè)，不斷提高自身的專業(yè)化實(shí)踐能力、科學(xué)研究能力和創(chuàng)新發(fā)展能力,努力成為學(xué)習(xí)型、研究型、智慧型的班主任。</p> <p class="ql-block"> 五香坡小學(xué)王芳老師倡導(dǎo)“從建議到踐行，做有溫度的教育引路人”。她以《給班主任的101條建議》一書為索引，深刻闡釋了教育要“以學(xué)生為中心”的核心教育理念，即好的教育，始于信任，要用發(fā)展的眼光等待花開。她結(jié)合具體實(shí)例，清晰展現(xiàn)了從吸收“建議”到落地“踐行”的過程。王老師的分享讓在場班主任深受啟發(fā)，也讓我們明白：優(yōu)秀的班主任無需“完美無缺”，但需堅(jiān)守“永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)、永遠(yuǎn)共情、永遠(yuǎn)相信學(xué)生”的初心，努力成為一名幸福且有溫度的教育引路人。</p> <p class="ql-block"> 仁里村小學(xué)孟香葉校長倡導(dǎo)“用多種激勵(lì)喚醒孩子的主觀能動(dòng)性”。她以《提高中小學(xué)教師領(lǐng)導(dǎo)力》一書為索引，具體講解了班級(jí)管理中通過目標(biāo)激勵(lì)、物質(zhì)激勵(lì)和精神激勵(lì)喚醒學(xué)生的主觀能動(dòng)性的方式方法。讓孩子們從“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變成“我要學(xué)”，主動(dòng)探索知識(shí)，克服困難，成為真正的學(xué)習(xí)主導(dǎo)者。孟老師分享的教育故事平實(shí)、真摯，讓我們看到作為鄉(xiāng)村教育工作者，最樸素、最厚重的教育情懷。</p> <p class="ql-block"> 徐水三中李君歡老師倡導(dǎo)“用魔法打敗魔法”。她以《創(chuàng)建有歸屬感的班級(jí)》一書為索引，全面解析班級(jí)中的“負(fù)面魔法”，即歸屬感缺失的表現(xiàn)與危害，并闡明了歸屬感魔法的破解之道，通過具體魔法實(shí)踐，講解了如何凝聚集體，塑造有溫度、有故事、歸屬感強(qiáng)的班集體。此次分享，讓我們深知?dú)w屬感是班級(jí)的“靈魂粘合劑”，唯有重視并積極營造，才能讓班級(jí)成為學(xué)生成長的溫暖港灣，推動(dòng)班級(jí)持續(xù)向上、學(xué)生攜手奮進(jìn)。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:22px;"> 專業(yè)引領(lǐng) 提升素養(yǎng)</span></p> <p class="ql-block"> 經(jīng)驗(yàn)分享結(jié)束，教體局一級(jí)主任科員賈樹龍對五位成員的發(fā)言進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。賈局長充分肯定了五位教師的精彩發(fā)言，對老師們的真心付出和一直以來的堅(jiān)守和擔(dān)當(dāng)提出表揚(yáng)，高度認(rèn)可了老師們在管理班級(jí)和學(xué)生中的優(yōu)秀做法，并談了自己對于班主任工作的看法：作為班主任，肩負(fù)著為黨育人、為國育才的重大使命，我們應(yīng)不僅限于知識(shí)傳授，更需具備極高的政治覺悟和深厚的民生情懷。深刻理解當(dāng)前的教育政策，為社會(huì)和國家培養(yǎng)棟梁之才。教師應(yīng)懷有大愛與責(zé)任感，對國家、教育、學(xué)校、學(xué)生充滿熱愛，以愛凝聚力量，為學(xué)生營造歸屬感。</p><p class="ql-block"> 賈局長對全體班主任提出希望和要求，希望作為一名教育工作者，不忘初心，堅(jiān)守崗位職責(zé)和歷史使命，努力做到胸中有大格局，心中有大情懷，腦中有大學(xué)問，管理有大智慧，發(fā)展有大目標(biāo)。面對飛速發(fā)展的新時(shí)代，廣泛學(xué)習(xí)，掌握廣博知識(shí)與技能，以應(yīng)對數(shù)智化時(shí)代的挑戰(zhàn)，以高度的責(zé)任感和使命感，迎接新時(shí)代教育需求。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:22px;"> 總結(jié)提升 堅(jiān)定方向</span></p> <p class="ql-block"> 活動(dòng)最后，班主任工作室主持人張亞晶校長做總結(jié)。張校長對各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對工作室活動(dòng)的大力支持及全體班主任的積極參與表達(dá)了衷心感謝，并分享了作為工作室主持人的職業(yè)幸福感。從幸福、幸運(yùn)、驚喜和支撐四個(gè)方面和大家分析了作為一名班主任的時(shí)代價(jià)值。張校長鼓勵(lì)所有的班主任堅(jiān)守崗位，不斷學(xué)習(xí)，提升自身的專業(yè)能力和綜合素養(yǎng)，與學(xué)生同頻、同行、共進(jìn)，用我們的傾情奉獻(xiàn)與躬耕踐行，成為一名有情懷、有準(zhǔn)備、有目標(biāo)、有學(xué)識(shí)、有方法、有藝術(shù)、有創(chuàng)新、有協(xié)作、有智慧、有收獲的班主任，努力從合格過渡到優(yōu)秀，從骨干走向卓越。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);"> 用心學(xué)習(xí) 夯實(shí)夢想</span></p> <p class="ql-block"> 在思想的碰撞與智慧的交融中，本次讀書分享活動(dòng)圓滿落幕?；赝顒?dòng)現(xiàn)場，班主任們以專注的姿態(tài)詮釋著“用心學(xué)習(xí)”的深刻內(nèi)涵，專注的眼神中閃耀著對教育熱土的執(zhí)著探索，筆記本上工整的字跡流淌著對教育實(shí)踐的思考與熱忱。活動(dòng)結(jié)束后，一份份心得體會(huì)凝聚著沉甸甸的收獲。老師們感慨于理念對實(shí)踐的啟發(fā)，或反思自身不足，或暢談未來愿景，或立下行動(dòng)之志，滿滿的收獲不僅是對知識(shí)的沉淀，更是對教育初心的一次次叩問與堅(jiān)守。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:22px;"> 滿懷期待 共赴未來</span></p> <p class="ql-block"> 這場在秋日發(fā)起的閱讀之約，意義非凡。它不僅為老師們搭建起通往專業(yè)成長的橋梁，更讓工作室成員和全區(qū)中小學(xué)班主任們在書香中重新凝聚起對教育事業(yè)的初心與熱愛。書頁翻動(dòng)間，是對教育理想的堅(jiān)守；思想交流中，是對育人方法的探尋。</p><p class="ql-block"> 轉(zhuǎn)眼間，新學(xué)期的號(hào)角即將響起。我們滿心期待，在這個(gè)碩果累累的季節(jié)里，見證更多班主任將書中的理論化作實(shí)踐的力量，在教育的沃土上辛勤耕耘，讓智慧之花絢麗綻放，為學(xué)生們照亮未來成長之路。</p>