共探教育新途，同啟成長之旅——2025國培自主研學(xué)活動紀(jì)實（四）Yin <p class="ql-block"> “國培計劃（2025）”海南省市縣中小學(xué)教師自主選學(xué)研修試點培訓(xùn)（儋州市）的行程里，每一天都滿溢著教育人求知若渴的熱忱 。以下，是這場研修之旅又一段精彩的紀(jì)實。</p> 8月26日上午 <p class="ql-block"> 培訓(xùn)伊始，主持人以清晰的流程梳理與熱情的話語，拉開當(dāng)日研修帷幕。</p> 晨讀互動：以讀促思啟悟 <p class="ql-block"> 晨讀環(huán)節(jié)，在第二組組長石老師的領(lǐng)讀下，老師們認(rèn)真地朗讀《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)（2022版）》，為整本書閱讀教學(xué)研修預(yù)熱。讀與思的碰撞，讓教學(xué)實踐中的問題與困惑漸次浮現(xiàn)，也讓大家對后續(xù)講座充滿期待，盼從專業(yè)視角尋得破解之道 。</p> 專家講座：解碼整本書閱讀 <p class="ql-block"> 馮珺：海南省小學(xué)語文特級教師，正高級教師，海南自由貿(mào)易港高層D類人才，?？谑旭T珺名師工作室主持人，?？谑薪虝私處煱駱?，海南省規(guī)劃課題評審專家，海南省基礎(chǔ)教育課程指導(dǎo)專家，海南省教育學(xué)會教學(xué)研究專家，海南師范大學(xué)教育專業(yè)碩士校外指導(dǎo)老師，現(xiàn)任?？谑袨I海第九小學(xué)教研室副主任。撰寫的教學(xué)論文、教學(xué)設(shè)計等獲得國、省、市級一、二等獎60余篇，在省級刊物上公開發(fā)表論文近20余篇；參加的國、省、市級調(diào)教課、錄像課、示范課、觀摩課50余節(jié)；在省、市、縣級以上做專題講座60余場；主持、參與省級以上規(guī)劃課題10余個，其中獲省級一等獎6個，獲海南省基礎(chǔ)教育成果一等獎1個，編著2本。</p> <p class="ql-block"> 馮珺老師帶來 “翻書漫賞千般意，伏案深讀萬里春——小學(xué)語文整本書閱讀教學(xué)策略探究” 講座。她梳理國家戰(zhàn)略對閱讀的要求，剖析教學(xué)現(xiàn)存問題，清晰界定概念后，又分享實用策略。從選書指導(dǎo)到閱讀推進(jìn)，從交流分享到評價激勵，為小學(xué)語文整本書閱讀教學(xué)點亮前行燈盞，讓老師們明晰路徑，深知如何引領(lǐng)學(xué)生在整本書閱讀里涵泳滋養(yǎng)。</p> 課堂小結(jié) <p class="ql-block"> 上午課程尾聲，教師代表進(jìn)行課后小結(jié)。她結(jié)合上午的講座，分享自身感悟，提煉關(guān)鍵要點，談收獲、講思考，也提及對后續(xù)教學(xué)實踐的啟發(fā)。</p> 8月26日下午 午操 <p class="ql-block"> 下午講座之前，午操環(huán)節(jié)準(zhǔn)時開啟。大屏上，生動的動作示范引領(lǐng)老師們起身參與。大家跟隨著節(jié)奏，舒展肢體，或輕舞手臂，或靈活轉(zhuǎn)身，將久坐的疲憊驅(qū)散。歡快的氛圍里，身心在律動中得到放松，為下午的講座積蓄滿格活力，以更輕盈的姿態(tài)奔赴知識盛宴。</p> 專家講座：借勢AI，助力教學(xué) <p class="ql-block"> 羅靚：武漢市武昌區(qū)武珞路中學(xué)信息技術(shù)高級教師，全國優(yōu)秀指導(dǎo)老師，湖北省教育學(xué)會會員，國家中小學(xué)智慧教育平臺湖北雷剛專家團(tuán)隊成員，武漢市智慧教育優(yōu)秀教師，武昌區(qū)學(xué)科帶頭人，武昌“最美教師”希沃杏壇五星導(dǎo)師，多套教材編寫者。曾擔(dān)任教育部重點課題的子課題負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)多個課題結(jié)題，湖北省中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程專家?guī)斐蓡T，湖北省信息技術(shù)課程指導(dǎo)意見和課程實施指南編寫組成員。</p> <p class="ql-block"> 羅靚老師圍繞 “國家平臺之 AI 應(yīng)用策略” 開講。詳細(xì)闡釋基于國家平臺的 AI 助教在課前備課、課中授課、課后作業(yè)等環(huán)節(jié)的應(yīng)用，從資源準(zhǔn)備到助力備課，從課堂互動到作業(yè)設(shè)計，展現(xiàn) AI 如何深度融入教學(xué)全流程，為教師們打開科技賦能教育的新視野，指引大家借 AI 之力提升教學(xué)效率與質(zhì)量，緊跟教育數(shù)字化浪潮。</p> 課堂小結(jié) <p class="ql-block"> 課程尾聲，教師代表進(jìn)行課后小結(jié)。她結(jié)合當(dāng)日講座，分享自身感悟，提煉關(guān)鍵要點，談收獲、講思考，也提及對后續(xù)教學(xué)實踐的啟發(fā)。將專家智慧與自身理解融合，傳遞給在座老師，讓研修所得進(jìn)一步沉淀、升華，凝聚成推動教學(xué)前行的力量 。</p> 學(xué)習(xí)心得 <p class="ql-block">課程結(jié)束后，老師們都發(fā)表了自己的心得。</p> <p class="ql-block"> 這一日的研修，從主持開場的期待，到晨讀的初心浸潤，經(jīng)講座的智慧汲取，再到小結(jié)的收獲凝聚，每一步都扎實有力。教育之路漫漫，“國培” 恰似勁風(fēng)，推著儋州市中小學(xué)教師們在專業(yè)成長道上不斷向前，且行且思，且悟且進(jìn)，期待后續(xù)更多教育繁花綻放 。</p>