<p class="ql-block"> 不知不覺培訓來到了第三天，今日依然收獲滿滿。張濤老師教我們?nèi)绾斡眯畔⒓夹g應用助力自身專業(yè)能力的提升，鄧娟校長傾囊相授家校巧溝通的技巧，作為即將步入鄉(xiāng)村教學工作的新教師這些實用知識和技巧都是必須學習與掌握的，我們要快速成長，為鄉(xiāng)村教育事業(yè)貢獻力量！</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>信息技術應用助力教師專業(yè)能力提升</b></p> <p class="ql-block">一、首先，張老師從政策、學生、現(xiàn)實需要三個角度解讀了信息技術與教育融合創(chuàng)新能力必須然成為當今教師具備的一項核心素養(yǎng)背景。2025年1月，中共中央、國務院印發(fā)《教育強國建設規(guī)劃綱要（2024—2035年）》，明確要求以教育數(shù)字化開辟發(fā)展新賽道、塑造發(fā)展新優(yōu)勢，其中非常重要的點就是促進人工智能助力教育變革；教育對象多為08甚至22后，這些均屬于數(shù)字土著，具有不一樣的認知習慣與思維習慣，需要我們老師更多地考慮學生的認知水平和認知習慣；2019的疫情讓我們不得不直面信息技術對教學方式產(chǎn)生的影響。作為教師，要緊跟政策，了解學生，重視信息技術，努力提升自己的信息技術水平。</p> <p class="ql-block">二、緊接著張老師帶我們了解了信息技術與教育融合的新形式:微課、慕課、直播教學、翻轉課堂等，我學到了微課制作方式，好的微課應是拍攝式微課，錄屏式微課，動畫式微課的結合，分享與演示了制作微課的軟件。</p> <p class="ql-block">三、最后張老師分享了一些操作應用小技巧，比如:如何處理數(shù)據(jù)及課件制作，表格中常用的函數(shù)，PPT制作的正確程序；如何獲取信息資源，如何下載字體，下載收費文章等；哪些教學資源平臺可利用，常用的有助于教學APP、程序有哪些……總之，張老師的講座真的是干貨滿滿</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>家校巧溝通、攜手共成長 </b></p> <p class="ql-block">鄧娟校長從家校溝通遵循的原則、家校溝通的主要途徑、家校溝通的方法技巧三個方面系統(tǒng)分享了如何更好的與家長溝通。</p> <p class="ql-block">一、與家長溝通要尊重、肯定、協(xié)作、主動、專業(yè)，要謙和而不遷怒，絕不居高臨下，盛氣凌人，要中正而不偏執(zhí)，堅持因材施教，一視同仁，要理解而不拆臺，務必相互包容，避免摩擦。</p> <p class="ql-block">二、與家庭溝通可以通過建立家校聯(lián)絡簿、精心組織好每一次家長會、理性對待臨時性的會面、適時進行家庭訪問、運用現(xiàn)代通訊手段進行聯(lián)絡、運用網(wǎng)絡和網(wǎng)站進行聯(lián)絡等途徑……其中讓我印象最深刻的還是鄧老師分享的"家校聯(lián)絡簿"，充分體現(xiàn)了鄧老師為了做好家校溝通工作不怕麻煩，選擇費力但最有效果的方式。而她針對早戀家長要求見學生、家長要求換座位等等臨時家長會面，也做到了專心聆聽，了解感受，表示理解，心平氣和的解決了問題，這些都是我們作為教師必須要沉淀的。</p> <p class="ql-block">三、與家長溝通要真誠相待，善于傾聽，信任尊重家長，要用行動贏得家長的信任，教師要努力提高自己的業(yè)務能力，在作業(yè)的批改、班級的管理上，學生活動的組織等方面要認真負責等，這樣家長才能信任你。對不同類型的家長采取不同的溝通方式，對有教養(yǎng)的家長，我們要坦白相告，對溺愛型的家長，我們先肯定孩子的長處，對放任不管型的家長，我們要多報喜、少報憂，對后進生的家長，讓家長有信心，對氣勢洶洶的家長，要以理服人。</p> <p class="ql-block">鄧老師的講座給我最大的啟發(fā)就是，該是教師的職責，不推給家長，先了解學生，再和家長溝通，家長的合理要求可以滿足，但無理要求不能退讓而影響到別的孩子，如果我們能做到這些，相信我們一定可以成為一個時時刻刻從學生出發(fā)進行家校溝通的好老師！</p> <p class="ql-block">今天的干貨都非常實用，是我們上崗之后很快就會面臨的，但是熟練的信心技術應用技能、較好的家校溝通能力并非一朝一夕就能學會與形成的，這就需要我們在今后的工作生活中不斷學習反思沉淀積累，用激情、熱情、真情讓自己成長，為教育服務！</p>