<p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px;">“搶 人”</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:20px;">當老伴把陳月娟要轉學的消息急急火火帶回來時，劉愛國心里咯噔一下，手里的香煙頓時也不香了——五年級這不是要斷檔嗎？真是怕啥來啥。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:20px;">劉愛國是“石坪小學”的校長。在他心里，少一個學生都交待不了自己，何況是月娟這個“缺寶”。對于這所已經在農村中小學撤并的風浪中搖搖欲墜的鄉(xiāng)村小學來說，月娟轉學就是一件天大的事。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:20px;">劉校長這幾年是如何苦苦堅守、苦苦經營這所十里八村唯一幸存的小學的？保下這所小學，當初他是搭上老臉的。當時的教育局長，小學是他的學生，中學是他老伴的學生，他因為這事第一次踏進局長辦公室，并鄭重地遞呈了一份調研報告，三個主要原因說服了局黨組保留了這所學校：</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:20px;">一是石坪村是延石鎮(zhèn)東山六村的中心，“村村通”后，學生跑校的時間都在半小時以內。東山六村村委會承諾，共同出資為孩子們提供營養(yǎng)午餐。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:20px;">二是六個村的學校都撤并，學生到鎮(zhèn)上必須住校，額外產生的費用，對有些家庭確實造成負擔。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:20px;">三是留下來的學生，多是留守兒童，已經常年缺少父母關愛，每天能夠得到祖父母和親人的陪伴照料，對孩子們幼小的心靈是個慰藉。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:20px;">當然，還有一個很特別的原因，劉校長沒有寫在報告上，但局長懂。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:20px;">一整天，這個消息讓劉老師心里很焦灼，甚至中午的時候，還因為一只不長眼的知了猴撞在了紗窗中，沒頭沒腦地沖屋里聒噪，吵了他午睡而“大動干戈”。下午的一通電話也打得窩火，這不，已經晚上8點半了，他還在校園里干坐著，煙蒂攢了半盒。老伴來喚他回家，同時邊察言觀色邊柔聲細語地規(guī)勸著他。人上了點年歲，就開始執(zhí)拗，他嘀咕著，嫌棄老伴嘮嘮叨叨就象不住聲的蛐蛐兒一樣煩人。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:20px;">“蛐蛐兒叫，棉祆到”，意味著天涼要加衣了。末伏將盡，開學也進入了倒計時。換作以往，劉老師肯定又在圍坐的老少爺們兒崇拜、欽佩的目光中，聲情并茂地朗讀：“這是一個神奇的季節(jié)。中午時分，蟬還在槐樹葉上嘶鳴，聲線里裹著盛夏最后的熱烈。入夜，蛐蛐兒竟從石縫里鉆出來，迫不及待亮出歌喉，先是單音的試探，接著滿院都是細碎的吟唱，像誰在撥弄浸了月光的琴弦，把白日的燥熱都揉成了軟綿的調子。螢火蟲也提著小燈籠來了，起初是星子似的兩三顆，繞著月季翩躚，漸漸聚成細碎的光河。我猜，它們是替蟬兒延續(xù)熱鬧，把沒唱完的夏之絮語，化作點點熒光，說給晚風吹，說給月亮聽……?！?lt;/span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:20px;">這么多年，不僅是孩子們，村里的鄉(xiāng)親們都喜歡上了聽劉老師給他們文縐縐地讀書，繪聲繪色地講故事，和單田芳老師的相聲、評說一般受歡迎。每天晚上，鄉(xiāng)親們不約而同聚在學校，劉老師給他們講國內外大事、解讀國家扶農助農政策、普及農技知識、幫助鄉(xiāng)親們分析問題解決難題的時候，學校里的那盞明燈比月亮星星都亮堂。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:20px;">劉愛國是祖祖輩輩的石坪人，又是村里第一個中師生，從18歲那年被老校長郭玉山連哄帶騙、強拉硬拽回來，成為石坪小學第一個受過專業(yè)教育的“科班”老師，第一個“正經”文化人兒，在父母驕傲自豪和老校長、鄉(xiāng)親們崇拜希冀的目光中，劉愛國就扎下了根。40年了，彈指半生，不敢說“桃李滿天下”，單就整個村子甚至周邊幾個自然村，祖孫三代都是他的學生這一點，也夠他笑瞇著眼喝幾壺了。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:20px;">可是，今晚，劉老師失了那般雅興。他鎖上校門時，盯著“石坪小學”的校牌，下定了決心——“搶人”！</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:20px;">天剛泛青，劉校長開上他那輛“蛋蛋車（客貨兩運的小面包車）”，直奔月娟家。路過學校，五星紅旗迎風招展，一夜微雨后，這萬綠叢中的一抹紅格外鮮亮，孤獨的旗桿如同一位堅定的老兵，他不禁肅然起敬。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:20px;">月娟是橋頭人，父母常年在外打工，爺爺奶奶要照顧弟弟，還有臥床老人要看護，所以她從小生活在姥娘姥爺家，從幼兒班開始就在石坪小學讀書。想起這些年流失的學生，劉校長心里就隱隱作痛。幼兒班4個，一年級5個，二年級5個，三年級3個，到四年級就月娟1個，還好的是，五年級的3個都能正常升六年級。他常常自嘲，自己是狼看羊，越看越少了。但就是為了這21個，他也不能放棄。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:20px;">“守著一所漸被遺忘的小學，值嗎？”每每產生自我懷疑的時候，老校長郭玉山的囑托便在耳邊響起：“山里得有書聲，鄉(xiāng)親們得有個念想、有個奔頭，農村得活著”。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:20px;">守住這個學校，就成了他的一個執(zhí)念。他在守一份信任，一份承諾，那是垂暮鄉(xiāng)村的脈動，是鄉(xiāng)親們眼中的光亮。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:20px;">到月娟家時，他才得知，鎮(zhèn)中心學校校長李濤昨晚已經來過。對接連兩位校長的到訪，月娟爺爺顯得有些局促，從他語無倫次的講述中，劉老師了解了事情的原委：</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:20px;">月娟的弟弟今年要上一年級，家里人想把月娟也轉到鎮(zhèn)上去，兩人住校，便于照顧年幼的弟弟。昨天下午，接過劉愛國電話的李濤校長，晚上就登門，與月娟談心，并和她的父母通了電話，分析了當前的情況：鎮(zhèn)中心小學是大班化教學，五年級就有47個學生，對于在石坪小學備受關注、成績優(yōu)異的月娟來說，她需要迅速適應新的教學方式，迅速融入一個龐大的集體，這在她即將小升初的關鍵時期，是個不小的挑戰(zhàn)。李校長希望月娟和家人都要認真的考慮。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:20px;">月娟本就不想轉學，她的父母在經過一夜的深思熟慮后，也改變了主意。此時，月娟站在劉愛國的身邊，象一只歡快的小鳥。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:20px;">鬧了半天，“虛驚”一場。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:20px;">從月娟家出來，劉愛國迫不及待地給李濤打電話，他今天要破個例----老師請學生吃飯。當年那個總把鼻涕抹在袖口上的小男孩，如今已經是鎮(zhèn)中心學校校長！</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:20px;">本來抱著“搶人”的念頭來的，見到李濤，劉愛國還有點不好意思?！拔覔屃四愕膶W生，又來搶你的老師”！</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:20px;">李濤愣了半秒，笑著彎腰：“老師，您忘了？當年您還搶過我的游戲機呢！”</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:20px;">十分鐘后，李濤拍板：與石坪小學結對共建，不僅每周派出各科骨干教師支教，而且有計劃地組織石坪小學的學生參加各類社團活動，開闊孩子們的視野，做好小升初銜接。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:20px;">劉愛國心里那塊石頭，轟一聲落地，濺起滾燙的水花。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:20px;">回村的路上，瞅著“蛋蛋車”里采購的粉筆、板擦、鉛筆、碳素筆、臺燈、練習冊……，劉愛國心里無比的踏實。老校長要他保住“完小”的囑托，他又一次實現了。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:20px;"><span class="ql-cursor">?</span>鄉(xiāng)村振興的口號響在廣播里，也響在他心里——路修好，產業(yè)來，年輕人會回來，孩子們也會回來。農村會富起來。那時候,石坪小學不止有21個學生，還會有120個、200個……書聲會像漲滿的河水，紅旗會重新飄得獵獵作響。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:20px;">開學當天，操場上21個學生，一個也不少。旗繩一拉，紅旗刷地展開，聲音大得像是替寂寞的村莊喊了一嗓子。劉愛國站在旗桿下，影子被拉得很長，一頭連著過去，一頭戳向未來。</span></p>