<h3>—— 安陽市文峰區(qū)明德小學數(shù)學教師新教材培訓之旅</h3> <h3> 教材，是教學的靈魂載體，精準把握其脈絡與精髓，方能讓數(shù)學課堂綻放思維火花。近期，安陽市文峰區(qū)明德小學數(shù)學教師開啟了一場跨越暑期、深度探索人教版義務教育新教材的學習之旅，在全國、市級、區(qū)級培訓的層層滋養(yǎng)中，不斷汲取成長養(yǎng)分。</h3> <h3>全國線上培訓：云端啟思，共探教材奧義<br> 7 月 20日 - 21 日，全國人教版義務教育新教材網(wǎng)絡培訓和答疑的 “云端課堂” 準時開啟。學校全體數(shù)學教師齊聚線上，以飽滿的求知欲，跟隨專家的講解穿梭于新教材的字里行間。從教材整體編排的頂層設計，到各學段知識銜接的細膩考量；從數(shù)學核心素養(yǎng)在教材中的滲透路徑，到不同課型教學實施的策略指引，每一個知識點都被老師們珍視。線上學習過程中，大家求知若渴，將教學困惑與專家、同仁碰撞，在思維的交鋒中，對新教材 “教什么、怎么教、為何這樣教” 有了更清晰的認知，為后續(xù)教學實踐筑牢理論根基 。</h3> <h3>市級培訓：聚焦學段，深挖教材寶藏<br> 8 月 21 日，安陽市教育教研中心組織的 “安陽市 2025 年統(tǒng)編和人教版義務教育新教材培訓會” 二三年級數(shù)學場，在高新區(qū)第一實驗小學拉開帷幕。明德小學數(shù)學教師懷揣熱忱奔赴現(xiàn)場，與全市數(shù)學同仁共赴這場知識盛宴。培訓中，專家緊扣二三年級教材特點，剖析內容編排邏輯 —— 二年級的基礎運算如何為三年級復雜問題解決奠基，圖形認知怎樣逐步深化；講解教學實施建議時，結合真實課堂案例，演示如何創(chuàng)設貼近學生生活的情境，激發(fā)學習興趣，如何設計分層練習，滿足不同學生需求。老師手中的筆記不停記錄，將知識要點與教學靈感一一留存，仿佛已看見課堂上活用教材、點亮學生思維的美好畫面 。</h3> <h3>區(qū)級培訓：學段同行，共汲實踐智慧<br> 8 月 27 日，文峰區(qū) 2025 年統(tǒng)編和人教版義務教育新教材培訓會數(shù)學場在高新區(qū)銀杏小學舉辦，學校二、三年級全體數(shù)學教師全員參與。培訓聚焦教材落地實踐，結合文峰區(qū)教學實際，學習區(qū)域內優(yōu)秀教學案例。主講老師從 “如何利用教材情境串起整節(jié)課的思維線”，到 “單元整體教學中教材內容的整合與拓展”，再到 “結合教材習題設計分層作業(yè)”，實用的策略與經驗傾囊相授。聽課老師們專注聆聽，目光緊鎖屏幕，手中的筆飛速舞動，把教材解讀與課堂實操的方法，轉化為密密麻麻的筆記。大家積極分享學習感悟，交流本校教學困惑，在思維碰撞中，又收獲了新的教學思路 。</h3> <h3> 從全國線上的理念啟迪，到市級培訓的學段深挖，再到區(qū)級活動的實踐賦能，明德小學全體數(shù)學教師在新教材培訓中一步一個腳印。一頁頁詳實的筆記，是成長的見證；一次次專注的聆聽，是對教學的敬畏。未來，數(shù)學老師們將帶著培訓所學，把新教材的理念與方法融入課堂，讓數(shù)學教學因教材理解的深入而更具深度與溫度，引領學生在數(shù)學的奇妙世界里，探尋更多真理與美好，以專業(yè)成長賦能學生數(shù)學素養(yǎng)提升，書寫教學新篇 ！</h3>