<p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 為檢驗(yàn)暑假特色作業(yè)成效，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情與創(chuàng)造力，九年級組于8月27日，下午第一節(jié)課服時(shí)間，在校鴻雁大道兩側(cè)開展了暑假特色作業(yè)展示活動。本次活動覆蓋全組8個班級共340名學(xué)生，經(jīng)前期班級篩選與后期年級組評審，最終評選出優(yōu)秀作業(yè)120份。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 本次活動由年級組為牽頭，聯(lián)合班主任及各備課組組長組成評審與籌備小組，明確分工，按學(xué)科分類制定評分維度，評選出優(yōu)秀作業(yè)進(jìn)行展示。展示活動現(xiàn)場劃分學(xué)科展示區(qū)，每個區(qū)域配備1名學(xué)生志愿者學(xué)生負(fù)責(zé)引導(dǎo)講解，同時(shí)讓同學(xué)們?yōu)樾膬x作品點(diǎn)贊。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 本次展示的作業(yè)涵蓋學(xué)科實(shí)踐、勞動技能兩大類別。學(xué)科實(shí)踐類由：語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、道德與法治、歷史等為主，共收集作業(yè)280份。如語文暑假布置完成整本書閱讀《艾青詩選》、《水滸傳》，閱讀完后任選一項(xiàng)任務(wù)寫一篇讀書心得體會、梳理《水滸傳》情節(jié)內(nèi)容、人物等，畫一份思維導(dǎo)圖，以及游記三要素(所至、所見、所感)拍一段小視頻。數(shù)學(xué)側(cè)重學(xué)生通過上網(wǎng)查找勾股定理的史料、趣事、知識點(diǎn)及證明方法，了解勾股樹并制作，最后制作手抄報(bào)或思維導(dǎo)圖展現(xiàn)知識點(diǎn)及勾股樹或海螺圖。物理學(xué)科以學(xué)生閱讀《八年級物理下冊教材書》第九章部分，制作簡易活塞式抽水機(jī)，閱讀第十二章部分，制作簡易桿秤。歷史由學(xué)生選擇一位長輩進(jìn)行采訪，圍繞改革開放前后家庭生活的變化、家庭經(jīng)歷的重大歷史事件或社會變遷、家中珍藏的老物件背后的故事等主題之一進(jìn)行采訪，并整理采訪內(nèi)容形成圖文并茂的報(bào)告或拍攝成3 - 5分鐘的微紀(jì)錄片/短視頻，或設(shè)計(jì)成家庭歷史小報(bào)/畫冊。英語考察“英文Vlog”的語言表達(dá)與內(nèi)容豐富度等內(nèi)容。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 勞動技能類以“家務(wù)勞動記錄冊”“美食制作視頻”為主，共93份。多數(shù)作品詳細(xì)記錄勞動過程與感悟，部分學(xué)生還創(chuàng)新家務(wù)方法，展現(xiàn)動手能力與責(zé)任感。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 此次活動全組340名學(xué)生均參與參觀，其中15份作品獲“學(xué)生最喜愛作業(yè)”稱號，同學(xué)們表示“從優(yōu)秀作業(yè)中獲得了學(xué)習(xí)靈感”。評審教師們一致認(rèn)為，本次作業(yè)展示打破傳統(tǒng)作業(yè)形式，優(yōu)秀作業(yè)體現(xiàn)出學(xué)生的自主思考與創(chuàng)造力，為后續(xù)教學(xué)提供實(shí)踐參考方向?；顒咏Y(jié)束后，通過班級群分享活動照片與成果后，多位家長表示“特色作業(yè)讓孩子暑假更充實(shí)，不再局限于書面練習(xí)，真正實(shí)現(xiàn)‘實(shí)踐中學(xué)’”。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 九年級組將優(yōu)秀作業(yè)分類匯編成電子手冊，上傳至年級資源庫，供全組師生參考學(xué)習(xí)。結(jié)合本次活動成果反饋，組織老師們研討優(yōu)化下學(xué)期特色作業(yè)方案。年級組計(jì)劃將每學(xué)期開展1次特色作業(yè)展示活動，持續(xù)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">撰稿人：阿里曼 </span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">初審：阿娜爾</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">終審：徐紅</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 和靜縣第四中學(xué)</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 2025年8月27日</span></p>