<p class="ql-block">2025年8月25日至27日，漢川經(jīng)濟開發(fā)區(qū)暑期教師集訓于東風小學圓滿落幕。三日集中研訓，以“鑄師德師風之魂，強能力建設之基”為主線，融政策解讀、師德涵養(yǎng)、技術賦能、心理教育、學科創(chuàng)新于一體，形式多樣、內(nèi)容充實、反響熱烈，為開發(fā)區(qū)教育高質(zhì)量發(fā)展注入新的活力與智慧。</p> 一、政策筑基明方向，紀律嚴明潤初心 <p class="ql-block">集訓首日上午，以政策與紀律教育為核心，深入解讀《教師管理規(guī)定》，強調(diào)廉政底線與師德準則。結(jié)合真實違紀案例，開展警示教育，強化紀律意識；明確檔案管理、待遇保障及毛發(fā)檢測等實操要求，為教師行為劃清紅線、指明方向。</p> 二、學科研討促提升，思維碰撞啟新思 <p class="ql-block">同日下午，各學科教師分組開展專題研討，圍繞“動員會精神與師德師風建設”主題進行深入交流與學習。大家以“行為守底線、心中追標高”為對照，結(jié)合自身教育實踐開展反思，撰寫心得體會，在思想碰撞中不斷深化認識?；顒幼詈?，全體教師鄭重簽署師德承諾書，進一步淬煉師德修養(yǎng)，提升專業(yè)素養(yǎng)。語文、數(shù)學、綜合三大學科組分別組織開展研討。語文組聚焦基礎教學與核心要點，夯實課堂實效；數(shù)學組圍繞教法創(chuàng)新與思維訓練展開熱烈討論，共享教學智慧；綜合組積極探索跨學科融合與育人實踐，多元互動中迸發(fā)新思路。各組教師在交流中相互啟發(fā)，在研討中共同成長。</p> 三、教育情懷潤無聲，使命如炬照前行 <p class="ql-block">26日上午，馬丹老師以三十余載從教經(jīng)歷，傾情分享“四有”好老師的堅守與擔當，援藏支教的感人事跡深深觸動在場教師。實驗小學黃瓊和吳玲老師帶來研修成果匯報，荊楚學習共同體共話課程發(fā)展與教師成長，傳遞“仰望星空、腳踏實地”的教育家精神。</p> 四、技術賦能探新路，智慧教學繪未來 <p class="ql-block">當日下午，聚焦教育數(shù)字化變革。東風小學肖發(fā)文老師詳解人工智能在教學管理中的應用；明確AI是教育工作的“專業(yè)伙伴”而非“替代者”，強調(diào)技術與人文結(jié)合，如“AI處理70%的機械勞動，教師投入30%的心靈光照”，既突出技術減負作用，又守住教育的育人核心。</p> <p class="ql-block">東風小學曾祎老師以“擁抱時代 - 踐行關懷 - 提升素養(yǎng) - 賦能未來”脈絡展開，層層遞進；結(jié)尾結(jié)合暑期培訓呼吁行動，用“共啟愿景、共享智慧、共練內(nèi)功”號召，易引發(fā)共鳴，且語言生動，案例（南極到北極跑步、李白跑地球）增添故事性與說服力 。</p> <p class="ql-block">東風小學王小琴老師以“教育三棱鏡：發(fā)現(xiàn)、實現(xiàn)、呈現(xiàn)”為主題，構建起獨特的論述框架，從對教育現(xiàn)象的敏銳洞察，到自我價值在教育中的求證，再到教育成果的展示，層層遞進，邏輯連貫，使教育理念的闡述系統(tǒng)且深入。</p> <p class="ql-block">東風小學左艷霞老師以“三以、三新、三重”構建核心體系，從理念、方法手段到目標，層層遞進，邏輯嚴密，便于理解與實踐落地，清晰呈現(xiàn)新質(zhì)課堂建設路徑 。</p> <p class="ql-block">開發(fā)區(qū)中心幼兒園陳丹丹老師以愛為核，擔當為魂深情詮釋教育者的使命，從自身坎坷求學路到毅然投身幼教，她以張桂梅、支月英為楷模，將“愛”化為具體行動——用貼紙安撫眼淚，用歌聲陪伴入眠，用堅持叩開自閉孩童的心扉?！耙宦曔t來一年的‘老師好’，是教育最動人的回響?！彼云椒踩粘鴮懖环玻喝諒鸵蝗盏膯柡颉⑤p柔的撫摸、永不放棄的信念，終讓特殊兒童“小軒軒”綻放笑容。</p> 五、管理有方愛為橋，靜待花開守初心 <p class="ql-block">27日上午，實中黃玲老師分享班級管理智慧，強調(diào)知人善任、學生自主，營造積極班風。楊艷麗老師暢談師德省培所獲，倡導教師應兼具教育信仰與專業(yè)精神，以匠心和情懷靜待每一朵花開。</p> 六、心育有溫度溝通，呵護成長護遠航 <p class="ql-block">心理健康教育成為亮點：余倩倩老師系統(tǒng)介紹心育室功能與實務操作，陳卓然老師聚焦中學生心理溝通難題，傳授平等對話、巧妙回應等策略，為教師架起一座通往學生內(nèi)心的橋梁。</p> 七、凝智聚力共展望，砥礪奮進續(xù)華章 <p class="ql-block">集訓圓滿落幕，開發(fā)區(qū)領導劉廣紅干事肯定了本次活動的豐碩成果，并殷切寄語全體教師：將所學所悟“內(nèi)化于心，外化于行”，以知行合一的態(tài)度踐行教育使命。東風小學祁君校長則以詩意的語言總結(jié)道：“教育之路漫漫，這三日既是加油站，為我們注入新的能量；也是瞭望臺，助我們明晰前行的方向?！彼硎?，愿以此次集訓為新的起點，與全體教師一道，深耕課堂這一片沃土，用心滋養(yǎng)每一個生命的成長，讓東風小學的教育之花，在創(chuàng)新與堅守中綻放出更加絢爛的光彩。</p> <p class="ql-block">三日集訓，既是一次精神的洗禮，也是一次專業(yè)的賦能。東風小學分會場凝聚了政策的高度、學科的深度、技術的銳度、心理的溫度和教育的厚度，展現(xiàn)了開發(fā)區(qū)教師隊伍積極向上、求真務實的精神風貌。未來，開發(fā)區(qū)將繼續(xù)深化教師培訓機制，創(chuàng)新形式、充實內(nèi)容，為打造一支有情懷、有本領、有擔當?shù)慕逃F軍而不懈努力！</p>