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教師節(jié),“黃世仁”夜戰(zhàn)不速客

隨風(fēng)潛入夜

<p class="ql-block">  每年的9月10日,人們才會(huì)自覺不自覺地想起世界上還有教師這一職業(yè),名義上是全社會(huì)都來慶祝教師節(jié),實(shí)際上只是教師自己在慶祝教師節(jié)。當(dāng)然,這也成了一種社會(huì)現(xiàn)象:到了六.一,人們想到了兒童;到了3.5,人們記起了雷鋒;到了5.12,有人提起護(hù)士……,這也屬正常,如果自己都不慶祝自己的節(jié)日,那還有誰來慶祝你的節(jié)日?現(xiàn)在,到了教師節(jié)這一天,既不放假也不發(fā)福利,所以,這個(gè)節(jié)日有也好沒有也罷,從1985年開始到現(xiàn)在,已經(jīng)快度過41個(gè)教師節(jié)了,不過,我只對(duì)第一個(gè)教師節(jié)還有印象,后來的差不多都沒在腦海里留下一星半點(diǎn)的痕跡。</p> <p class="ql-block">  至于為何會(huì)對(duì)第一個(gè)教師節(jié)留下深刻印象,因?yàn)樵谀且惶旖?jīng)歷了二、三件現(xiàn)在回憶起來也令我啞然失笑的事情。</p> <p class="ql-block"> 一、教師節(jié),我成了黃世仁</p><p class="ql-block">1985年暑期,我從草塔調(diào)到五洩任教,上班不久就接到通知,說是9月10日這一天要參加慶祝第一個(gè)教師節(jié)暨教職工代表大會(huì)。雖然之前在學(xué)校也曾當(dāng)過小頭目,但還不曾參加過教職工代表大會(huì),更沒有可能在大會(huì)進(jìn)行過程中主持某一項(xiàng)活動(dòng)。慶?;顒?dòng)沒我什么事,而教職工代表大會(huì)我卻有明確的任務(wù):一、征集教職工提案,二、向大會(huì)報(bào)告提案征集情況。</p> <p class="ql-block">  好像是早上8點(diǎn)半吧,活動(dòng)準(zhǔn)時(shí)開始,具體議程是:主持人宣布慶?;顒?dòng)開始,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)致辭,上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)致賀詞,教職工代表大會(huì)開幕,分組討論提案,組長會(huì)議匯集提案,向大會(huì)報(bào)告提案征集情況,領(lǐng)導(dǎo)作提案答復(fù)報(bào)告,主持人宣布大會(huì)結(jié)束。開始時(shí),活動(dòng)按排定程序有條不紊地進(jìn)行,想不到進(jìn)行到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)致賀詞這一環(huán)節(jié)一切都亂了套,更令我意外的是上級(jí)會(huì)派這么一位沒水平、沒職業(yè)素養(yǎng)的人來參加活動(dòng)。</p> <p class="ql-block">  本來,上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的講話無非是借節(jié)日對(duì)教職工表示慰問,期待活動(dòng)圓滿完成云云。但這次來的“上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)”是一個(gè)負(fù)責(zé)教育方面工作的黨委委員蔣建某,他一開始講話就令臺(tái)上臺(tái)下的人們瞠目結(jié)舌:今天,你們搞了這么大的一個(gè)活動(dòng),安排了這么多程序,要我來說,你們就是一個(gè)中心,向政府要錢?,F(xiàn)在,你們是黃世仁,我們是楊白勞,你們是在向我逼債!蔣建某三言二語結(jié)束了“戰(zhàn)斗”,然后拂袖而去,弄得大家都面面相覷。我一面心里發(fā)笑,一面又擔(dān)心這個(gè)活動(dòng)怎么進(jìn)行下去。當(dāng)然,最后大會(huì)還是結(jié)束了,不過,一切都亂了套,過程難免十分尷尬。哈哈哈哈,不知不覺中,包括我在內(nèi)的我們居然成了黃世仁。</p> <p class="ql-block">  二、蘋果引來不速客</p><p class="ql-block">盡管經(jīng)費(fèi)十分緊張,學(xué)校還是在第一個(gè)教師節(jié)安排了一點(diǎn)福利——每兩人分一篰蘋果(約30斤),那時(shí)沒什么容器,只能用洗臉的臉盆盛蘋果,我將分到的15斤蘋果非常細(xì)致地“堆砌”在臉盆中,最后一個(gè)蘋果剛好放在“山頂”上,再多一個(gè)就沒法放了(小時(shí)候家里窮,我是家里有名的勞饞鬼,不知為什么,教書后嘴一點(diǎn)都不饞了,另外,也想著把難得分來的蘋果都拿給父母吃,自己也沒舍得吃),所以若不講究點(diǎn)方法,還真沒辦法把所有蘋果裝進(jìn)臉盆中。我把盛滿蘋果的臉盆放在正對(duì)床頭的抽屜桌上。</p> <p class="ql-block">  教師節(jié)這天學(xué)生們?nèi)栽谡I险n,學(xué)校的一切都按原來的軌跡運(yùn)營。吃罷晚飯,參加夜辦公,然后回到寢室就寢。那時(shí)我只有二十多歲,正是年輕,睡眠質(zhì)量不錯(cuò),倒頭便能熟睡,一覺就睡到天亮??墒沁@天的半夜,突然被驚醒,好像有什么東西砸在頭上,迷糊中一摸床頭就摸到一蘋果。誰拿蘋果砸我?我猛然從床上坐起,開燈、穿鞋一系列動(dòng)作如行云流水。只見桌上有一碩大的老鼠兩眼驚恐地盯著我——原來剛才這一切都是它老人家使的壞!</p> <p class="ql-block">  我的寢室6平方米不到的面積,一張床,一把椅子,一張抽屜桌,一個(gè)煤油爐是室內(nèi)的全部家當(dāng)。由于室內(nèi)物品奇少,所以眼睛一掃就能判斷老鼠的來路:就是門下那條將近一寸高的門縫。我迅速拿起抹布等將門縫堵住,企圖來個(gè)甕中捉鱉,此時(shí)的老鼠已逃到床板下面。我教書經(jīng)驗(yàn)不多,斗鼠經(jīng)驗(yàn)不少,這么個(gè)斗室我還怕你逃了不成?我毅然掀起床板,拿起笤帚在房間內(nèi)與老鼠展開追逐大戰(zhàn)。千想萬算沒估計(jì)到老鼠技高一籌,只見它前腳一收,后腳一蹬,“唰”的一下就跳上抽屜桌,然后向前一竄就從窗口竄入夜空。我住的地方是二樓頂上的樓梯間,由于教學(xué)樓樓層高,窗臺(tái)離地少說有十米開外,這個(gè)地方老鼠下去必死無疑,只待我明天去“收個(gè)全尸”。</p> <p class="ql-block">  第二天一早醒來,我記得夜間之事,一起床就去找尋這東西,可尋遍窗下那片地面,卻空空如也,看來我低估了那老兄的能力了。一日無話。晚上又按時(shí)睡覺,盆中蘋果仍擺好原來如塔的造型。不想到了半夜,蘋果又打了我的頭,可惜我沒牛頓的悟性,不僅沒發(fā)現(xiàn)萬有引力而且腦子還是一片迷糊。少頃清醒后實(shí)在感到惱怒:你一再戲弄“灑家”,今天我非弄點(diǎn)厲害給你瞧瞧,讓你知道馬王爺有幾只眼。于是我輕輕起床,不管“來客”如何上竄下跳,先將門縫塞住,斷你來路,然后小心把窗門關(guān)嚴(yán),截其去途,再把床板豎起,一切都處理得從容不迫。然后開啟追逐大戲,畢竟笤帚不是捕鼠專用工具,歷時(shí)半小時(shí),還不能將它繩之以法,而人已滿頭大汗。</p> <p class="ql-block">  老鼠見我追得急,就古技重演,一收前爪,后腿騰云就竄上抽屜桌。只聽得“當(dāng)”的一聲,老鼠被窗玻璃彈了回來,它趕忙回頭,跳下桌子后在屋內(nèi)亂竄,心想:昨天我不是就這樣出去的嗎?這一次可能角度沒選好,有待再試。它哪里知道我已關(guān)閉了它的生命之門。盡管它調(diào)整角度一試再試,無奈都以失敗告終,估計(jì)頭上還撞出不少“疙瘩”。最后鼠兄見無路可逃,一下竄入我放在椅上的一床新棉胎之中,不管我如何驅(qū)趕,它都巋然不動(dòng),雖然尾巴露在棉絮之外,但它深知我不敢徒手抓鼠。此情此景,我怒火中燒,七竅生煙。情急之下,開屜翻斗尋找捕鼠工具。突然見到中間抽屜里放著一把坩堝鉗(忘了拿來干什么用),于是喜上眉梢,拿起坩堝鉗伸入棉絮中輕輕一夾,迅速外拉,只聽得“嘶”的一聲,卻是鼠先生四肢抓著一大把棉絮將我的新棉胎撕出了個(gè)碗口大的破洞。</p> <p class="ql-block">  見此景況,我怒上心頭,抬起坩堝鉗將老鼠狠狠地摔向地面,只那么一下,老鼠就四肢抽搐,頃刻斃命??晌疫€不解恨,夾起再摔,直至它一動(dòng)不動(dòng)。本來到此故事也該結(jié)束了,只怪我對(duì)鼠的仇恨太深,將它摔死后又把它浸入煤油爐里的煤油中,然后拿出來連同垃圾畚斗中的紙質(zhì)垃圾一起點(diǎn)火焚燒。在烈火“燎原”的一瞬間,我突然看到火焰中有一張10斤的糧票,待我“火中取栗”將糧票“搶”出來時(shí),那糧票已“夢斷樓蘭”——因?yàn)榛鹧嬉褜⒋娓鶡龤В?jīng)過那個(gè)時(shí)期的人都知道,糧票上有一行字:離根作廢!可惜我那時(shí)的定糧只有28斤/月。幸虧當(dāng)時(shí)已分田到戶,農(nóng)民身份的父兄都有田地,否則失去10斤糧票的我又如何在饑餓中度日?不過那時(shí)的我已率先成為“啃老一族”。于是我反復(fù)將老鼠浸了煤油再燒,但終于沒能將它的所有化為灰燼,最后只得讓它入土為安。</p> <p class="ql-block">  首個(gè)教師節(jié),偶遇這幾件事情,且不管這節(jié)本身是否有意義,但這個(gè)經(jīng)歷卻令我永難忘懷。這幾件事情的產(chǎn)生,都同當(dāng)時(shí)的時(shí)代背景相關(guān),今后,無論是誰都不會(huì)也不可能再碰到與我相類似的事情,某種程度上說,產(chǎn)生這樣的事情也是一種時(shí)代的悲哀。</p>