<p class="ql-block"> 紅色基因是永不褪色的記憶，是代代相傳的力量。為讓孩子們在紅色故事中汲取奮進養(yǎng)分，8月29日下午玉門市第二小學(xué)的孩子們開展了“山河銘記 薪火相傳”紅色宣講活動，一場關(guān)于信仰與傳承的對話，在孩子們心中悄然展開。</p> <p class="ql-block"> 活動當天，校園里飄著鮮紅的國旗，報告廳的屏幕上循環(huán)播放著革命先輩的老照片——有過沼澤穿過的草鞋，有戰(zhàn)火中傳閱的泛黃書籍，還有沖鋒時緊握的步槍。這些帶著歲月溫度的物件，先讓孩子們對“紅色”有了具象的感知。</p> <p class="ql-block"> 退役軍人張登榮爺爺被邀請到現(xiàn)場，他曾是一名軍人，胸前的軍功章在燈光下閃閃發(fā)亮。“<span style="font-size:18px;">還記得</span> 18 歲那年，我穿上軍裝，戴上軍徽，第一次敬軍禮時，手都在抖。那時候不懂什么叫 “英雄”，只知道 當兵就要保家衛(wèi)國。在訓(xùn)練場上，我們練刺殺、練射擊，摔得渾身是傷，卻沒人喊疼；在邊境線上，我們頂著寒風(fēng)站崗，看著國旗在哨所升起，心里比吃了蜜還甜。有一次執(zhí)行任務(wù)，要穿過一片沼澤地，戰(zhàn)友們手挽手往前走，泥漿沒到膝蓋，誰也沒掉隊?！睆垹敔斦f話堅定而又激動，“這山河，是無數(shù)人用熱血護著的；這安穩(wěn)，是一輩輩人用肩膀扛著的，你們要記得呀?！?lt;/p> <p class="ql-block"> 故事講完后，活動進入了“薪火傳遞”提問環(huán)節(jié)。孩子們躍躍欲試，一個問題接一個問題——“爺爺，您 18 歲穿上軍裝時手都在抖，那您在軍營里遇到過最難的事嗎？您是怎么一點點克服，變成更勇敢的人的呀？”“張爺爺您在部隊生活中，最讓您難忘的一件事是什么？可以和我們分享嗎？”張爺爺您覺得我們小學(xué)生現(xiàn)在做些啥，以后長大也能像您一樣，為國家出份力、變得有擔當？”“爺爺您好，您在沼澤地執(zhí)行任務(wù)時，看著泥漿沒到膝蓋，當時有沒有想過放棄呀？是什么支撐著您最后堅持走出沼澤地的呢？”“張爺爺，能給我們分享一下您當時選擇參軍入伍的初衷嗎？”</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 學(xué)生代表盛翌峰說：“ 聽完張爺爺?shù)姆窒?，我心里像被什么東西輕輕撞了一下，又暖又有勁兒。我們今天的幸福生活，是由無數(shù)個像張爺爺一樣的人用汗水、淚水和鮮血換來的。以前總覺得“英雄”離我們很遙遠，現(xiàn)在才明白，他們就是像張爺爺這樣實實在在生活在我們身邊的人，我們真該好好記住他們。作為一名小學(xué)生，我們要做的就是向張爺爺學(xué)習(xí)。對我們來說，上課認真聽講，把知識學(xué)好，對身邊人友善，愛護我們生活的這片土地。大概就是傳承他們的精神吧。以后看到國旗飄揚，我一定會想起今天張爺分享的故事，也會更明白我們要好好學(xué)習(xí)知識，學(xué)習(xí)做人，熱愛祖國。長大以后，用所學(xué)知識為祖國做貢獻，才不辜負那些守護過祖國大好河山的英雄們?！?lt;/p> <p class="ql-block"> 學(xué)生代表楊曦淙說：“張爺爺?shù)闹v述為我們打開了一扇通往過去的大門。張爺爺和他的戰(zhàn)友們捐軀赴國難，視死忽如歸，他們用熱血和生命捍衛(wèi)著祖國的尊嚴，守護著人民的安寧。如今我們身處和平年代，坐在寬敞明亮的教室里學(xué)習(xí)，享受著幸福美好的生活，但我們不能忘記，這一切都是革命先輩們用鮮血和生命換來的。我們要珍惜這來之不易的和平，少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強。讓我們銘記歷史，緬懷先烈，沿著他們的足跡奮勇前行。從今往后，我要牢記張爺爺?shù)脑?，把書讀好，把事做好，在學(xué)校努力學(xué)習(xí)，增長本領(lǐng)，在生活中積極進取、樂于助人?！?lt;/p> <p class="ql-block"> 活動最后，景麗萍校長對本次活動進行了總結(jié)，景校長希望孩子們以老兵為榜樣，立志向、勤學(xué)習(xí)、修品德、強體魄，將來為社會貢獻自己的一點力量。</p> <p class="ql-block"> 山河不語，卻銘記著每一段熱血征程；少年有志，必傳承著不滅的薪火。這場紅色宣講活動，不是簡單的故事分享，而是一次與歷史的對話，一次對責(zé)任的感悟。相信玉門市第二小學(xué)的孩子們會帶著這份銘記，把紅色基因裝進行囊，在成長的路上，做有擔當?shù)男聲r代少年。</p>