<p class="ql-block"> 為了不斷提高教師自身素養(yǎng)，提升教師的專業(yè)能力，接受更為先進(jìn)的教育理念，從而為孩子們提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，我園于2024年8月27日上午到8月29日，組織全體教師進(jìn)行了各類培訓(xùn)。</p> <p class="ql-block"> 通過這幾天開學(xué)前培訓(xùn)，從不同維度為我打開了學(xué)前教育工作的新視野，讓我收獲良多，也引發(fā)了深刻反思。</p><p class="ql-block"> 在教育理念方面，“兒童在前，教師在后”“幼兒教育的起點(diǎn)和終點(diǎn)都是幼兒”等理念的傳遞，讓我不斷審視自身教育立場(chǎng)。過去，我可能在一定程度上存在“教師主導(dǎo)”的思維慣性，如今更清晰地認(rèn)識(shí)到要尊重幼兒個(gè)體差異，站在幼兒角度去理解、回應(yīng)他們，做幼兒成長的支持者、合作者。</p><p class="ql-block"> 在保教實(shí)踐層面，美工區(qū)改革的培訓(xùn)提供了具體的操作指引。區(qū)聯(lián)動(dòng)設(shè)計(jì)、教研推進(jìn)計(jì)劃、工具包的運(yùn)用等，讓我明白要讓教育環(huán)境和活動(dòng)更具科學(xué)性與實(shí)效性，需要系統(tǒng)的規(guī)劃與實(shí)用的方法支撐。同時(shí)，關(guān)于幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)、一日生活保教等內(nèi)容，也讓我思考如何將這些理念與方法整合到日常工作中，為幼兒打造更優(yōu)質(zhì)的成長空間。</p><p class="ql-block"> 在自我成長上，培訓(xùn)中提到的外出學(xué)習(xí)、理念重塑等經(jīng)歷，讓我意識(shí)到學(xué)前教育領(lǐng)域不斷發(fā)展，自己要保持學(xué)習(xí)的熱情與動(dòng)力，積極吸納先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，更新教育理念，才能更好地適應(yīng)行業(yè)變化，為幼兒教育事業(yè)貢獻(xiàn)力量。</p><p class="ql-block"> 總之，這些培訓(xùn)是一次寶貴的充電，我會(huì)帶著所學(xué)所悟，在新學(xué)期的工作中，以更科學(xué)的理念、更扎實(shí)的行動(dòng)，陪伴幼兒度過幸福且有意義的每一天。</p>