<p class="ql-block"> 為進(jìn)一步有效推進(jìn)新課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施，明確新學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)和學(xué)習(xí)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，二七區(qū)祥云路小學(xué)于本周開(kāi)展了“課程綱要分享課”展示活動(dòng)，帶領(lǐng)孩子們開(kāi)啟了新學(xué)期的學(xué)習(xí)旅程。</p> <p class="ql-block"> 本次分享課中，各科老師盡顯專(zhuān)業(yè)風(fēng)采，以精心雕琢的課件，為我們呈現(xiàn)了一場(chǎng)知識(shí)的盛宴。從課程目標(biāo)的精準(zhǔn)設(shè)定到課程內(nèi)容的巧妙編排，從多元的課程評(píng)價(jià)方式到高效的課程實(shí)施，每一個(gè)環(huán)節(jié)都閃耀著老師們的智慧光芒，課程生動(dòng)有趣，學(xué)生沉浸其中。每一位云寶認(rèn)真聆聽(tīng)，獲益匪淺。</p> <p class="ql-block"> 語(yǔ)文組老師以“對(duì)比中發(fā)現(xiàn)新目標(biāo)，探索中尋找新方法”為線(xiàn)索，帶領(lǐng)學(xué)生仔細(xì)觀(guān)察、用心感受本學(xué)期課本的新變化，切實(shí)將舊知與新學(xué)緊密結(jié)合，為新學(xué)期的語(yǔ)文學(xué)習(xí)奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。</p> <p class="ql-block"> 數(shù)學(xué)組老師通過(guò)生動(dòng)的思維導(dǎo)圖展示、趣味知識(shí)問(wèn)答等形式，幫助學(xué)生重新梳理知識(shí)脈絡(luò)，為新學(xué)期知識(shí)的銜接與拓展筑牢根基，為學(xué)生搭建了一座從過(guò)去通向未來(lái)的橋梁。</p> <p class="ql-block"> 英語(yǔ)老師帶領(lǐng)學(xué)生對(duì)新教材展開(kāi)認(rèn)識(shí)和討論，同學(xué)們學(xué)習(xí)課程內(nèi)容，并通過(guò)問(wèn)題鏈啟發(fā)學(xué)生積極思考本學(xué)期的學(xué)習(xí)主題，引導(dǎo)學(xué)生自行制定學(xué)習(xí)要求和自我評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)。同學(xué)們認(rèn)真聆聽(tīng)，并積極參與其中，通過(guò)小組討論合作的方式，梳理出各單元的重點(diǎn)內(nèi)容，在這趟載著啟發(fā)和思考的旅行中領(lǐng)略英語(yǔ)的魅力；科學(xué)老師以生活中常見(jiàn)的現(xiàn)象引入，借助直觀(guān)的圖片等形式，讓同學(xué)們初步認(rèn)識(shí)教材中的重點(diǎn)知識(shí)，課堂上同學(xué)們思維活躍，積極舉手發(fā)言，對(duì)科學(xué)知識(shí)展現(xiàn)出濃厚的興趣，這種積極的氛圍，進(jìn)一步激發(fā)了學(xué)生們的探究精神，讓孩子們?cè)谥R(shí)的海洋中不斷探索。</p> <p class="ql-block"> 道法老師以任務(wù)驅(qū)動(dòng)，帶領(lǐng)學(xué)生開(kāi)啟新學(xué)期的學(xué)習(xí)。講解條理清晰，用趣味實(shí)例激發(fā)興趣，巧妙引導(dǎo)互動(dòng)。勞動(dòng)老師帶領(lǐng)學(xué)生動(dòng)手巧操作，感受勞動(dòng)帶來(lái)的收獲感。勞動(dòng)課上，教師現(xiàn)場(chǎng)示范編織、洗碗等勞動(dòng)技能，學(xué)生們親自動(dòng)手，體驗(yàn)勞動(dòng)的樂(lè)趣與成就感，教室里充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)；綜合實(shí)踐課以項(xiàng)目式學(xué)習(xí)為導(dǎo)向，引導(dǎo)學(xué)生分組調(diào)研、設(shè)計(jì)解決方案，培養(yǎng)學(xué)生的綜合實(shí)踐能力。</p> <p class="ql-block"> 體育老師用簡(jiǎn)潔易懂的語(yǔ)言進(jìn)行課程目標(biāo)的講解，用多樣的體育項(xiàng)目引導(dǎo)學(xué)生感知體育運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣，為之后學(xué)生積極參與體育運(yùn)動(dòng)奠定了良好基礎(chǔ)。音樂(lè)老師通過(guò)一系列精心設(shè)計(jì)的教學(xué)活動(dòng)和趣味游戲，巧妙地將音樂(lè)的魅力融入課程綱要分享課中，孩子們對(duì)音樂(lè)課程充滿(mǎn)了期待和熱情。他們?cè)谳p松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)音樂(lè)知識(shí)，感受音樂(lè)的魅力，同時(shí)也激發(fā)了他們對(duì)音樂(lè)藝術(shù)的熱愛(ài)和創(chuàng)造力；美術(shù)老師在課堂中重視學(xué)生的主體地位，循循善誘，引導(dǎo)學(xué)生合作學(xué)習(xí)、自主探究，明確本學(xué)期的課堂規(guī)范、課程內(nèi)容，為年級(jí)學(xué)生開(kāi)啟了新學(xué)期創(chuàng)意大門(mén)；心理健康課上，教師通過(guò)案例分析引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自身情緒與心理健康，學(xué)生們敞開(kāi)心扉，分享自己的煩惱與困惑；信息課上，教師帶領(lǐng)學(xué)分析本冊(cè)書(shū)的課程內(nèi)容并親自動(dòng)手實(shí)踐，感受功能與作用，體驗(yàn)科技的魅力。</p> <p class="ql-block"> 活動(dòng)期間，各學(xué)科教師積極走進(jìn)課堂聽(tīng)課，手持聽(tīng)課記錄冊(cè)，專(zhuān)注記錄每一堂課的教學(xué)環(huán)節(jié)、亮點(diǎn)設(shè)計(jì)與學(xué)生互動(dòng)情況。從語(yǔ)文組的新舊知識(shí)銜接方法，到數(shù)學(xué)組的思維導(dǎo)圖教學(xué)技巧，從英語(yǔ)組的小組合作模式，到科學(xué)組的生活化導(dǎo)入策略，聽(tīng)課教師們認(rèn)真捕捉每一個(gè)可借鑒的教學(xué)細(xì)節(jié)，不時(shí)用紅筆標(biāo)注思考與感悟。</p> <p class="ql-block"> 課后，各教研組迅速開(kāi)展集中研討活動(dòng)。老師們圍繞 “課程綱要如何更精準(zhǔn)對(duì)接學(xué)生需求”“怎樣讓評(píng)價(jià)方式更貼近學(xué)生成長(zhǎng)”“不同學(xué)科如何優(yōu)化課程實(shí)施路徑” 等核心問(wèn)題展開(kāi)深入交流。大家各抒己見(jiàn)、碰撞思想，既肯定了展示課中的創(chuàng)新做法，也針對(duì)部分環(huán)節(jié)提出了改進(jìn)方向，形成了一份份詳實(shí)的教研記錄，為后續(xù)學(xué)科教學(xué)優(yōu)化積累了寶貴經(jīng)驗(yàn)。</p> <p class="ql-block"> 好的開(kāi)端是成功的一半，課程綱要分享課如同給學(xué)生繪制了一張新學(xué)期的課程藍(lán)圖，不僅激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，幫助學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo)、了解評(píng)價(jià)方式，還幫助教師把握學(xué)科新要求、做到“心”中有綱。我們將以課程綱要為導(dǎo)航儀，師生合力開(kāi)啟知識(shí)探索的新航程。這份"心"與"新"的交融，終將在實(shí)踐耕耘中收獲教學(xué)相長(zhǎng)的豐碩果實(shí)。</p>