<p class="ql-block ql-indent-1">二年級田字格里的字要注意漢字的規(guī)律。慢慢放手，讓孩子自己去發(fā)現(xiàn)漢字書寫和認識的規(guī)律。讓孩子養(yǎng)成自主學習的習慣。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">快樂讀書吧，由篇到整本書的設計理念。二上的快樂讀書吧的這5本書其實還不算整本書，它只是叫童話集。只是說由其中具有代表性的童話來作為書的名字。一本書就一個童話故事才叫整本書?！稕]頭腦和不高興》。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">關注動詞，這是二上第1單元的一個語文要素教學，教學就近原則，剛學及時運用讓孩子記得更牢。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">教學反饋成就感還是挫敗感，要去理解其中的原因？學生的個體和班級學情要去分析，要有自己的唯一。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">識字量，比第1單元多了14個字，第一單元是56個。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">從要認識的字中找到一些類別。要認識的字不能一個一個去教。一個一個字教很枯燥。歸類識字特別的重要。第2單元的重點目標就是識字。用什么方法識字，讓孩子找到字的規(guī)律，并且學會自主找到字的規(guī)律去識字？如果孩子找到了識字的規(guī)律，要大大的表揚，會一個字的識字方法去認識更多的字。課件要認識的字是拆分在課件里聚焦的。建小房子，建蘑菇亭，字家族識字。從字形識字，是構字識字。從字的意義上來識字，近義詞，反義詞。在語文園地，不僅教部首查字法，也可以去積累字意識字的方法——近反義詞。這是構詞規(guī)律。</p> <p class="ql-block">基本字有300個，在課標的66頁附錄四有。這些字構形簡單，重現(xiàn)率高，其中的大多數(shù)能成為其他字的結構成分。把這300個字學習好了，進一步學習合體字，也更加的方便易懂。講到這里，老師推薦了兩本書，一本是朱煜老師的《把孩子教聰明》一本是史春妍的《史老師教300個》，這300個字就是基本字。要讀課標要去了解一二年級孩子已經(jīng)會了什么。才能更好的往下教。識字比賽寫基本字。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">二上出現(xiàn)了兩次部首查字法，分別是語文園地二和語文園地7，語文園地二是合體字，語文園地七是獨體字。合體字的部首查字法相對來說更簡單，獨體字的部首查字法更難。因為要查首筆是什么，再數(shù)筆畫。合體字的偏旁更好地尋找部首，再數(shù)筆畫。要讓學生充分會運用合體字查執(zhí)法，再來獨體字查字法。第2單元先學查字法，再來學課文。便于孩子識字。</p>