<p class="ql-block"> 開學(xué)一周，步履匆匆、戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢。第一次著手級(jí)部，各種忙亂，露了信息的，填錯(cuò)表的，記錯(cuò)時(shí)間的，安排不到人的。深深的、深深的為自己的大大咧咧、菜鳥、新手、忙亂、想一出是一出而自責(zé)。但一直說大明集是我的福地，身邊的同事是我的貴人！這段時(shí)光里，身邊每一位老師的努力付出都刻在七年級(jí)的初章里，是你們的堅(jiān)守與熱忱，讓我們的“大船”穩(wěn)穩(wěn)啟航。</p> 一、模范領(lǐng)航：是榜樣，更是定心丸 <p class="ql-block"> 首先要向富哥道一聲感謝與敬佩。早已高級(jí)的他，今年依舊扛起兩個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)與一個(gè)班的班主任重任，還有德育處工作，他從未因資歷而有半分懈怠。每次學(xué)校要求提交材料，永遠(yuǎn)一馬當(dāng)先，早早整理好發(fā)至工作群，為大家打樣；日常更是主動(dòng)提醒我們“哪里該多注意”“這事該怎么干”。</p><p class="ql-block"> 到如今，才真正讀懂去年的自己有多“莽撞”——那時(shí)曾因課程表安排，和富哥吵過、理論過、糾纏過，總以為是“有意為難”。可當(dāng)直面排課的細(xì)碎、瑣事的疊加，體會(huì)到那種頭痛欲裂的無力后，才明白他的不易與包容。有富哥在，我們七年級(jí)的大船就有了最穩(wěn)的“壓艙石”。</p> 二、中堅(jiān)聚力：用細(xì)致與堅(jiān)韌扛起重任 <p class="ql-block"> 金帥讓我看到了工作里最動(dòng)人的“貼心”。身兼三個(gè)班生物教學(xué)、班主任與級(jí)部工作的他，單是辦公室安排這一件事，就跳出了“簡單粗暴”的思維：他沒有直接分配，而是一一給老師打電話，細(xì)致詢問大家的辦公意愿。這份把“他人方便”放在前面的用心，格外讓人溫暖。還有軍訓(xùn)一直未見起色的一班，竟然在周五上午被帥哥調(diào)教出了前所未有的高漲氣勢和精氣神兒！可嘆，可畏！</p><p class="ql-block"> 還有小康，從六年級(jí)升至七年級(jí)本就是挑戰(zhàn)，一開始，便接手級(jí)部排課這一大任務(wù)。那幾天，我總能看到她的桌前鋪著五六張大白紙，從早到晚寫寫畫畫。常常忙到深夜12點(diǎn)多，第二天清晨5點(diǎn)又早早起身繼續(xù)。調(diào)課調(diào)不動(dòng)、沒法完全照顧到老師意見時(shí)，這個(gè)小姑娘急得掉眼淚，可擦干淚后，還是硬著頭皮想辦法。她小小的身影里，藏著大大的能量，也藏著對(duì)工作最純粹的真摯！</p> 三、伙伴同行：每一份堅(jiān)守都閃閃發(fā)光 <p class="ql-block"> 敏老師的身影，總讓我既心疼又敬佩。剛做完胃部手術(shù)的她，瘦了十幾斤，卻依舊一馬當(dāng)先：日常勤盯勤靠在班級(jí)，任勞任怨處理大小問題；作為有十幾年經(jīng)驗(yàn)的老班主任，她毫無保留，常把整理好的表格分享到群里，學(xué)生站隊(duì)時(shí)也會(huì)及時(shí)提醒我“該強(qiáng)調(diào)什么”“要注意什么”。她真心的陪伴與回應(yīng)，給了我最踏實(shí)的支撐。</p><p class="ql-block"> 小高老師則讓我看到了“新人”的爆發(fā)力。第一次來到初中擔(dān)任六班班主任的她，工作嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真又高效，把班級(jí)管理得井井有條。偶然聽她以前的同事開玩笑說“你終于走了，不跟我們卷了，去卷別人吧”，這話里藏著的，正是對(duì)她“要干就干到極致”的認(rèn)可。這個(gè)利索、大方、真誠的姑娘，用行動(dòng)證明了“新手”也能頂起一片天。</p> 四、微光匯聚：每一份付出都值得銘記 <p class="ql-block"> 還有一群人，或許沒站在最顯眼的位置，卻用堅(jiān)守點(diǎn)亮了細(xì)節(jié)。</p><p class="ql-block"> 菅老師還有不到一年就退休了，然而，滿滿工作量沖在教學(xué)一線，“得站好最后一班崗啊，”熱愛生活、熱愛運(yùn)動(dòng)、熱愛工作的他如是說。我不禁想數(shù)年后，我臨退休之際，能否有這樣的體力、精力和魄力，也驕傲的說，“咱站好了最后一班崗！”真棒！</p><p class="ql-block"> 繁青老師本來可以省去搬辦公室一事，我三番五次的跟他說，不用麻煩搬來搬去，工程量太大了。但他卻仍堅(jiān)持要?jiǎng)樱拔乙x學(xué)生近一點(diǎn)”！這種“眼里有學(xué)生”的勁頭，讓蹲在五樓中東辦公室七年懶的動(dòng)一動(dòng)的我，自愧不如。此外，根據(jù)安排，一人一周一次下午第四節(jié)，實(shí)在實(shí)在排不開，給張老師安排了兩次。我原以為要硬著頭皮做半天工作。結(jié)果他卻說，“不要緊，不要緊，金帥不下午也兩次么，我沒事！”發(fā)自內(nèi)心的感謝你們！</p><p class="ql-block"> 福珍老師頂著高血壓的不適，高溫天里陪學(xué)生軍訓(xùn)?？吹杰娪?xùn)匯演因下雨耽誤、學(xué)生無所事事時(shí)，作為語文老師，她挺身而出，立刻出現(xiàn)在課堂；而平日內(nèi)秀、文靜的趙素美老師，在新生見面會(huì)上徹底“變了樣”——站在講臺(tái)上的她，笑容燦爛、神采飛揚(yáng)，與學(xué)生熱烈互動(dòng)，活像個(gè)在戰(zhàn)場上指點(diǎn)江山、揮灑自如的“大將軍”，讓我看到了她不為人知的光芒。</p><p class="ql-block"> 還有還有我們所有的副班主任。烈日當(dāng)空時(shí)，他們陪著學(xué)生軍訓(xùn)，一遍遍糾正動(dòng)作、調(diào)整姿勢，沒有一句抱怨，魏雪梅老師、紀(jì)榮印老師、孟瑞老師、張萬勇老師、王選贏老師、郭叢叢老師，用身影詮釋了“盡職盡責(zé)”這四個(gè)字的重量。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 開學(xué)一周，故事未完。還有很多很多的人和事，未寫入（如下，閃閃發(fā)光溫暖的名字）。</p> <p class="ql-block">還有很多很多相互幫助、互信互愛的瞬間，等著我們在接下來的日子里繼續(xù)書寫。未來，讓我們繼續(xù)攜手，把這份溫暖與力量，傳遞給每一個(gè)孩子，也續(xù)寫屬于我們的美好篇章。</p>