<p class="ql-block ql-indent-1">量感是一種直觀的感受，它為抽象思維的形成提供了經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)。作為一門高度抽象的學(xué)科，數(shù)學(xué)源于對(duì)現(xiàn)實(shí)世界的概括與提煉。因此，培養(yǎng)良好的量感不僅有利于學(xué)生理解數(shù)學(xué)概念，也是他們掌握數(shù)學(xué)知識(shí)的關(guān)鍵基礎(chǔ)之一。</p><p class="ql-block ql-indent-1">"量起源于量"，為了幫助學(xué)生更好的建立對(duì)"升與毫升"的概念，四年級(jí)數(shù)學(xué)組的老師設(shè)計(jì)了此次實(shí)踐作業(yè)。通過這次實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生將在日常生活中體驗(yàn)數(shù)學(xué)，探索升與毫升的奧秘。讓我們一起走進(jìn)升與毫升的世界，感受量的魅力與實(shí)用性。</p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);">01 初遇容量</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">我會(huì)畫</b></p><p class="ql-block ql-indent-1">同學(xué)們用制作數(shù)學(xué)小報(bào)的方式初步探索升與毫升，簡(jiǎn)直就是知識(shí)界的"藝術(shù)家"與"數(shù)學(xué)家"的合體！他們用五顏六色的繪畫圖案，把升與毫升繪成了畫展，將自己的學(xué)習(xí)內(nèi)通過系統(tǒng)化的方式進(jìn)行展現(xiàn)。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);">02 走進(jìn)生活</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">我會(huì)找</b></p><p class="ql-block ql-indent-1">在超市的貨架上，各種瓶瓶罐罐像是在開派對(duì)，爭(zhēng)先恐后地展示著自己的升和毫升標(biāo)簽，簡(jiǎn)直是容量界的"時(shí)尚秀"。同學(xué)們像偵探一樣，不漏過任何一個(gè)標(biāo)識(shí)，生怕錯(cuò)過了哪個(gè)"容量明星"。通過這次"超市之旅"，他們明白了：大容量的用升，而小容量的用毫升。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:18px;">我會(huì)估</b></p><p class="ql-block ql-indent-1">你有沒有想過，用一瓶礦泉水能把幾個(gè)紙杯灌得滿滿的？需要喝幾口才能喝完嗎？四年級(jí)的同學(xué)們通過估一估、測(cè)一測(cè)、算一算，不僅能精確計(jì)算每口的量，還能深深體會(huì)到"量"的魅力。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);">03 動(dòng)手實(shí)踐</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">我會(huì)找</b></p><p class="ql-block ql-indent-1">"紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。"同學(xué)們這次紛紛變身"小小量器瓶大師"，有的做了1升的豪華款，有的則是100毫升的迷你版，通過動(dòng)手制作不僅讓大家的動(dòng)手能力得到提升，也讓容量單位變得直觀。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);">04 活動(dòng)收獲</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">我會(huì)想</b></p><p class="ql-block ql-indent-1">在經(jīng)歷了一系列探索學(xué)習(xí)的活動(dòng)之后，同學(xué)們紛紛拿起筆，寫下了自己的收獲和感悟。這些活動(dòng)不僅讓大家學(xué)到了知識(shí)，更是讓大家在容量的世界中，玩得不亦樂乎！</p><p class="ql-block">通過數(shù)學(xué)實(shí)踐作業(yè)，學(xué)生得以在感知、體驗(yàn)、實(shí)踐和反思中不斷成長(zhǎng)。這種方式不僅讓孩子們?cè)谏钪畜w驗(yàn)到數(shù)學(xué)的應(yīng)用，同時(shí)也豐富了他們的生活經(jīng)驗(yàn)。在課題研究的過程中，我們積極推動(dòng)"雙減"政策的落實(shí)，邁出了探索提升教育質(zhì)量的重要一步。</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">編輯：袁嘉唯</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">圖片：四數(shù)組</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">審核：方 靜</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">尚 佳</p>