<p class="ql-block"> 時(shí)維九月，序?qū)偃铩?025年9月8日上午，一場(chǎng)語文教育的詩意奔赴于張?jiān)蟮厍娜粏⒛?。張家口市橋東區(qū)全體語文教師齊聚市第二十一中學(xué)，參加“爭(zhēng)一流 當(dāng)冠軍”系列活動(dòng)——橋東區(qū)語文學(xué)科教材培訓(xùn)暨課例展示活動(dòng)。此次培訓(xùn)既有課堂實(shí)踐的精彩呈現(xiàn)，亦有深刻凝練的理論經(jīng)驗(yàn)，宛如一幅徐徐展開的教育秋韻圖，層次豐盈，意蘊(yùn)悠長(zhǎng)。</p> <p class="ql-block">一、分層設(shè)境覽奇景，鑿石成玉悟哲思</p> <p class="ql-block"> 張家口市第七中學(xué)的王靜老師執(zhí)教的《登勃朗峰》一課，突破語文自讀課的誤區(qū)，分層拆解閱讀提示，設(shè)計(jì)自讀——理游蹤、品讀——賞奇景、研讀——識(shí)奇人、悟讀——探哲理四個(gè)環(huán)節(jié)，引領(lǐng)學(xué)生領(lǐng)略勃朗峰的奇?zhèn)ス妍悾P(guān)注點(diǎn)睛之筆車夫之王，巧妙運(yùn)用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，深刻剖析情感體悟。王靜老師于不經(jīng)意間激活學(xué)生思維，于細(xì)節(jié)處涵詠文本語言。學(xué)生如登峰覽勝，步步皆景，漸入佳境，在品讀文字中感悟人生境界。</p> <p class="ql-block"> 經(jīng)驗(yàn)分享時(shí)，她以“鑿石成玉：一場(chǎng)語文自讀課與自我突破的雙重攀登之旅”為題，道出了備戰(zhàn)區(qū)賽、市賽的思考與啟發(fā)，讓老師們受益匪淺。</p> <p class="ql-block">二、循階品讀溯英魂，情思交融鑄丹心</p> <p class="ql-block"> 張家口市第七中學(xué)的柳曉麗老師以飽滿的激情，為我們呈現(xiàn)了《誰是最可愛的人》這一紅色經(jīng)典的說課。她的設(shè)計(jì)，“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語”，既有對(duì)宏大歷史背景的磅礴勾勒，又有對(duì)戰(zhàn)士個(gè)體情感的細(xì)膩體察。尋“最可愛”的人——讀“最可愛”的人——頌“最可愛”的人，三個(gè)環(huán)節(jié)層層遞進(jìn)，由戰(zhàn)場(chǎng)的硝煙彌漫到情感的涓涓細(xì)流，從戰(zhàn)火紛飛的歷史場(chǎng)景到和平年代的英雄詮釋，由淺入深地構(gòu)建起情感與認(rèn)知的雙重脈絡(luò)，引導(dǎo)學(xué)生感受那份跨越時(shí)空的崇高與純粹，在孩子們心中播下愛國主義的種子。</p> <p class="ql-block">三、細(xì)處探微叩心扉，真情落筆綻光芒</p> <p class="ql-block"> 張家口市第五中學(xué)的武迎紅老師以“細(xì)節(jié)”為眼，叩開寫作教學(xué)的一池春水。武老師以“在磨礪中蛻變，與感恩中成長(zhǎng)”為題，進(jìn)行《抓住細(xì)節(jié)》寫作課經(jīng)驗(yàn)匯報(bào)。經(jīng)驗(yàn)分享時(shí)，她介紹了課程教學(xué)過程和個(gè)人經(jīng)歷，強(qiáng)調(diào)了對(duì)課標(biāo)和教材要心存敬畏，對(duì)訓(xùn)練語料要審慎選擇，對(duì)訓(xùn)練題目要權(quán)衡斟酌。她以實(shí)例為舟，以方法為槳，帶領(lǐng)學(xué)生穿越生活的表象，打撈沉潛于細(xì)微處的真情。她鼓勵(lì)學(xué)生以我手寫我心，讓平凡細(xì)節(jié)綻放動(dòng)人光輝。</p> <p class="ql-block">四、數(shù)據(jù)析理明得失，多維研教啟新程</p> <p class="ql-block"> 課例展示、經(jīng)驗(yàn)分享后，于靜老師對(duì)初一、初二年級(jí)2024——2025學(xué)年第二學(xué)期的期末成績(jī)進(jìn)行匯總及問題總結(jié)。于老師立足區(qū)域?qū)W情數(shù)據(jù)，深度剖析試卷得失，聚焦共性問題精準(zhǔn)歸因，為后續(xù)教學(xué)改進(jìn)提供科學(xué)依據(jù)。</p> <p class="ql-block"> 在學(xué)期工作部署中，于老師緊扣課標(biāo)要求與區(qū)域?qū)嶋H，明確各校活動(dòng)、賽課評(píng)比、主題研討、名師工作室展示等核心任務(wù)，讓每一項(xiàng)安排都兼具指導(dǎo)性與可操作性；而在八年級(jí)新教材培訓(xùn)時(shí)，她從教材編寫理念、單元整體設(shè)計(jì)、教學(xué)策略創(chuàng)新等維度層層深入，引導(dǎo)教師把握教材精髓，突破教學(xué)難點(diǎn)，為新教材落地生根注入專業(yè)力量。</p> <p class="ql-block"> 教育之路，道阻且長(zhǎng)。讓我們以此次語文學(xué)科培訓(xùn)為新的起點(diǎn)，懷揣對(duì)語文教育的赤誠熱愛，秉持精益求精的專業(yè)精神，在習(xí)近平教育思想的指引下，踔厲奮發(fā)，篤行不怠。以匠心雕琢教學(xué)，以愛心滋養(yǎng)生命，共同書寫橋東語文教育的灼灼篇章！</p>