<p class="ql-block"> 恍惚間回眸，似乎還能隱隱的看見曾經(jīng)那個騎著自行車的小姑娘，穿著大大的，不怎么合身的衣服，像一陣風(fēng)吹過，灑下一串爽朗的笑聲。突然，那個姑娘的身影隨風(fēng)消散。只留下幾聲稀碎的笑聲，在斑駁的光影中若隱若現(xiàn)。我又恍惚了，是我回到了曾經(jīng)？還是我又夢到了曾經(jīng)？</p><p class="ql-block"> 前幾天，在家門口碰到了我的初中老師，給兒子介紹完，沒想到兒子竟然詢問我的老師，我媽媽上學(xué)的時候?qū)W習(xí)好不好。甄老師笑著說，你媽媽那時候?qū)W習(xí)好，天天可有勁兒了，騎著自行車，小辮兒一甩一甩的，好像有使不完的力氣。也許，那時候的我，留在老師心里的形象，大概就是這樣的吧。不過，自問自己的學(xué)習(xí)，應(yīng)該還是特別糟糕的吧。得虧那時候沒有現(xiàn)在的教育卷，只要你還愿意學(xué)習(xí)，只要你沒那么笨，在農(nóng)村學(xué)校，也一樣能考上重點高中。那個破舊的校園里，留下了我們太多身影，有淘氣的，有充滿活力的，也有低頭學(xué)習(xí)的。</p><p class="ql-block"> 一眨眼，那個小姑娘，已經(jīng)成為一名小學(xué)老師，這是曾經(jīng)怎么也沒有想到過的自己會從事的職業(yè)吧。在做夢的年紀(jì)，又有幾人會愿意做個老師呢？更何況，那時候的我們，那樣叛逆，張揚(yáng)。不幸中的萬幸，那時候的我們，沒有放棄過做夢，也沒有放棄過努力。終于在多年后的今天，也還有一絲做夢后的記憶。嘗試著用笨拙的筆，來寫點回憶。</p><p class="ql-block"> 在那沒有空調(diào)的教學(xué)樓里，我們度過了快樂的中學(xué)時光，友情的分量，似乎與學(xué)習(xí)占有同樣的分量。這樣想，后來能考上高中，真的是萬幸。</p><p class="ql-block"> 今天，我給孩子們講，我們都是普通人，我們都是平凡人，學(xué)習(xí)的作用，也許會讓某些人脫胎換骨，成就非凡，但是，多數(shù)人還是要回歸正常生活，做個努力的平凡人。但是，即便我們是從平凡走向平凡，中間努力的過程，也一定是不平凡的。讀書的意義，不僅僅的為了謀求生計，在語文的世界里，讀書是啟迪心靈，開化愚鈍，讓自己的視野得到開闊，讓自己的心境得到凈化，讓自己的境界，得到提升。只有通過讀書，我們才能明白古人筆下的“子非魚，安知魚之樂”，我們也才能明白，莊子的“不知周之夢為胡蝶與，胡蝶之夢為周與”，在遇到困頓，遇到挑戰(zhàn)，遇到磨難，才能多給自己一種解釋，多給自己一種生活方式。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 回首我的三十多載時光，上學(xué)時，有過荒廢光陰，肆意妄為。也有過挑燈夜戰(zhàn)，奮發(fā)圖強(qiáng)。工作以來，一直也是兢兢業(yè)業(yè)，認(rèn)真對待，有過成功，也有過失敗。平凡的不能再平凡，普通的不能再普通。但是，又怎樣呢？我們努力拼搏的每一天，都在給我們的生活增添素材，普通的日子，會被遺忘，奮斗的感覺，會被銘記。非常幸運(yùn)的是，我做著的，是我喜歡的工作，我守著的，是我溫暖的家人。這樣的經(jīng)歷，也不失為一種別樣的成功吧。</p> <p class="ql-block"> 又到教師節(jié)，又到桂花香。這個學(xué)期分外忙碌，我想，我們的生活，會有各種色彩，讓心靜下來，讓人穩(wěn)下來，腳踏實地，認(rèn)認(rèn)真真的磨好一節(jié)課，講好語文課，這樣的日子，也挺美。</p>