<p class="ql-block"> 秋日共研，催開(kāi)一樹(shù)繁花；追夢(mèng)教學(xué)，沉醉一路芬芳。</p><p class="ql-block"> 為了不斷提高我校英語(yǔ)教師的教育教學(xué)水平，提升教學(xué)質(zhì)量，加大課堂教學(xué)研究力度，促進(jìn)教師個(gè)人專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，給教師們一個(gè)相互交流、探討、展示自我風(fēng)采的舞臺(tái)，2025年9月9日，絳縣第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)全體英語(yǔ)教師，在侯瑞琴書(shū)記統(tǒng)籌、趙菲校長(zhǎng)部署，王忠梅副校長(zhǎng)聚焦教學(xué)實(shí)踐提升，針對(duì)新一輪講課的具體安排下，進(jìn)行了英語(yǔ)聽(tīng)評(píng)課教研活動(dòng)。</p> 聚焦課堂 <p class="ql-block"> 本次教研活動(dòng)由李倩雯老師授課，采取先聽(tīng)課后評(píng)課的形式。李老師所講內(nèi)容是五年級(jí)上冊(cè)Module1Unit 2《Going to school》第一課時(shí)。</p><p class="ql-block"> 課堂伊始，李老師用同學(xué)們很熟悉的I say You say熱身活動(dòng)開(kāi)啟課堂，這一活動(dòng)，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，也讓學(xué)生迅速進(jìn)入英語(yǔ)的課堂中，達(dá)到了良好的教學(xué)效果。</p> <p class="ql-block"> 新知學(xué)習(xí)板塊，李老師通過(guò)音不理詞，詞不離句的方式學(xué)習(xí)并鞏固核心詞匯和句型，為后面語(yǔ)言輸出奠定基礎(chǔ)。</p> <p class="ql-block"> 知識(shí)操練環(huán)節(jié)，李老師設(shè)計(jì)小組問(wèn)答任務(wù)，學(xué)生兩人一組互相提問(wèn)“ How do you come to school?”，在互動(dòng)中熟練運(yùn)用所學(xué)句型，角色扮演環(huán)節(jié)更是讓學(xué)生“動(dòng)”了起來(lái)，2-3組學(xué)生上臺(tái)展示時(shí)，發(fā)音清晰、表達(dá)流暢，贏得同學(xué)們陣陣掌聲。</p> 評(píng)課交流 <p class="ql-block"> 課后，全體英語(yǔ)教師在李晴老師的帶領(lǐng)下在黨員活動(dòng)室進(jìn)行了評(píng)課。聽(tīng)課的老師們就這節(jié)課進(jìn)行了交流和探討，并提出了寶貴的意見(jiàn)。</p> <p class="ql-block"> “路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)從來(lái)不是孤軍奮戰(zhàn)，既需要集體智慧的碰撞賦能，也依賴(lài)于對(duì)教學(xué)細(xì)節(jié)精益求精的打磨。相信在全體英語(yǔ)教師的共同探索下，第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)的英語(yǔ)教學(xué)必將不斷創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。</p>