<p class="ql-block ql-indent-1">中午樓道安靜下來了，學生們都休息了，路過隔壁班看到班主任趴在講桌上睡著了，數(shù)學老師彎著腰，還在輔導一個沒睡著的學生學習，一股暖流瞬間涌來，我走到辦公室，情不自禁地分享給紅姐，紅姐二話不說，拿起手機出去定格了這個溫馨的畫面，發(fā)在了年級組群里，配上“教師節(jié)最美的畫面”的文字，老師們點贊，群里互道教師節(jié)快樂!</p><p class="ql-block ql-indent-1">我見過太多師生感人的畫面，雖然已經習以為常，但是并不麻木，一直在被感染著，激勵著，用心踐行著。想想這些年，自己經歷的，數(shù)不盡的一幕幕。</p><p class="ql-block ql-indent-1">初一新生，陌生的新環(huán)境，孩子們都小心翼翼的，晚上放學時分，辦公室里熙熙攘攘，我正在埋頭處理事情，聽到有人喊老師，我抬頭看到一雙大大的無助的迷茫的眼睛，老師我找不到宿舍了，我放下手里的活，給他解釋如何走，孩子認真地聽著，但是那雙眼睛更迷茫了，并且膽怯的表示記不住……我感受到了他的緊張，好吧我?guī)闳グ?。為化解他的緊張，我邊帶他走邊和他聊天，他是那屆學生中我第一個記住名字的孩子——小震，走過長長的樓道，穿過熙攘的人群，老師就這里，昏黃的燈光下看到了他眼中的光，那種光一眼銘心，時常浮現(xiàn)。</p><p class="ql-block ql-indent-1">小菲數(shù)學課上看小說，數(shù)學老師交給我保管，下課了小菲來辦公室找我要，我說下學了我給你家長，以后不能在課堂上看了，小菲一聽就急了，用憤怒的眼光盯著我，眼淚在眼框里打轉，為了讓她養(yǎng)成好習慣，我沒有心軟，小菲氣呼呼地走了，自習課我走進教室，看到小菲邊抹眼淚，邊在筆記本里寫著什么，我輕輕走過去，當她覺察到我站在她身邊時，慌忙收起筆記本，用驚恐的眼神盯著我，我已經明白了，笑著說，是不是在日記本里發(fā)泄呢？沒事孩子寫吧，這是發(fā)泄情緒最好的辦法，有情緒需要發(fā)泄出來，你選擇的方法很好，也許寫的話我不愛聽，但是這本來就是你的秘密，為你發(fā)泄的方法點贊，我還號召全班同學，學習她發(fā)泄情緒的好方法，她的眼睛瞪的更大了……放學后，她高高興興的和我說再見，那種笑瞇瞇時刻縈繞在我的腦海。</p><p class="ql-block ql-indent-1">還有畢業(yè)班的小寒，作文不寫故意賭氣，一周了自己選擇站在樓道，就是不回教室上課，我束手無策，周末在家用手機記事本試圖記錄這件事，分析這件事，尋找解決的辦法，突然手機一閃一個陌生的電話號碼，老師我錯了，我回家和家長說這件事，家長批評我了，對不起老師，我周一就進教室聽課……電話這頭的我，已經淚眼朦朧喉嚨堵塞，此刻想起還心潮難平。</p><p class="ql-block ql-indent-1">……</p><p class="ql-block ql-indent-1">數(shù)不完也道不盡，因為一直持續(xù)在發(fā)生。</p><p class="ql-block ql-indent-1">昨天晚上，一次座位微調，出乎意料會掀起一場風波，小言跟出教室，百般想挽留新同桌，我先聽他滔滔不絕，然后才苦口婆心，什么班規(guī)啊，什么學業(yè)啊，無動于衷，我共情孩子，動情處他泣不成聲，但離開教室時他是笑容滿面的。</p><p class="ql-block ql-indent-1">手機一閃再閃又閃，班級群里家長一句句的教師節(jié)祝福，還有家長的私信祝福，更心暖的是，第一屆畢業(yè)的學生發(fā)來祝福，畢業(yè)家長也發(fā)來祝?！?lt;/p><p class="ql-block ql-indent-1">我情不自禁地解鎖手機屏幕，給自己曾經啟蒙，解惑……讓我受益匪淺，現(xiàn)在還在默默給予我?guī)椭睦蠋?，發(fā)出自己最真誠的祝福，“姐，教師節(jié)快樂！劉老師，教師節(jié)快樂！天使老師，教師節(jié)習快樂！……”。</p><p class="ql-block ql-indent-1">祝天下所有的，曾經的，現(xiàn)在的，兢兢業(yè)業(yè)的，用心的在和一個個稚嫩的，斗志昂揚的靈魂相處的老師，教師節(jié)快樂！也祝我教師節(jié)快樂?。?！</p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p>