<![CDATA[<fieldset id="2haiz"><rp id="2haiz"><dd id="2haiz"></dd></rp></fieldset>]]> | | | | <![CDATA[<menu id="2haiz"><button id="2haiz"></button></menu>]]>
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<p class="ql-block"> 今天進(jìn)入開學(xué)的第八天，陸陸續(xù)續(xù)上了將近二十節(jié)課。從最開始的茫然與迷惑，到現(xiàn)在慢慢了解三年級(jí)的教學(xué)特征與實(shí)際學(xué)情，總體來(lái)說還是有一點(diǎn)點(diǎn)收獲的。</p><p class="ql-block"> 第一，上課要有板書。</p><p class="ql-block"> 不論這節(jié)課是語(yǔ)音課還是詞匯課，還是對(duì)話課，黑板上一定要呈現(xiàn)出本節(jié)課最重要、最需要讓學(xué)生掌握的單詞或者是句子。它一方面起到呈現(xiàn)重點(diǎn)的作用，另一方面在快下課的時(shí)候可以讓學(xué)生把這些重點(diǎn)多去復(fù)習(xí)鞏固，通過帶讀或者是抄寫的方式加深記憶。</p><p class="ql-block"> 反思：這一點(diǎn)自己做得非常不好，因?yàn)橐恢庇玫氖钦n件進(jìn)行教學(xué)，只是讓學(xué)生跟著課件去完成這堂課的任務(wù)，黑板上沒有任何的呈現(xiàn)，這一點(diǎn)需要慢慢去改進(jìn)。</p><p class="ql-block"> 第二，一節(jié)課，正式課前的活動(dòng)不適宜太多。</p><p class="ql-block"> 前幾次課，想呈現(xiàn)的重點(diǎn)太多了，既要唱歌還要復(fù)習(xí)，需要復(fù)習(xí)重難點(diǎn)滿滿當(dāng)當(dāng)，正式進(jìn)入新課學(xué)習(xí)的時(shí)候，學(xué)生已經(jīng)呈現(xiàn)了疲憊的狀態(tài)。</p><p class="ql-block"> 今天在三年級(jí)（5）班是第一次上語(yǔ)音課，我刪減了前面一些復(fù)習(xí)的內(nèi)容，或者是一些導(dǎo)入的內(nèi)容。把重點(diǎn)復(fù)習(xí)完了以后，就直接進(jìn)入aaa 這樣的語(yǔ)音主題。雖然這節(jié)課因?yàn)閷W(xué)校的活動(dòng)耽誤了沒有上成，但是整體感覺上，上的那半節(jié)課，用這樣的去冗從簡(jiǎn)的方式來(lái)上課，作為老師，我是非常放松的，學(xué)生也沒有感覺到非常的難，而且那半節(jié)課他們的狀態(tài)也是非常不錯(cuò)的。</p><p class="ql-block"> 第三，一定要注意，一節(jié)課至少要分成三個(gè)環(huán)節(jié)。</p><p class="ql-block"> 三年級(jí)學(xué)生天生好動(dòng)，注意力集中的時(shí)間非常的短，所以一節(jié)課最好分成三個(gè)或四個(gè)活動(dòng)，比如說唱歌律動(dòng)等，以學(xué)生動(dòng)起來(lái)、活躍起來(lái)為主，復(fù)習(xí)舊知識(shí)；這個(gè)環(huán)節(jié)完了以后就可以學(xué)習(xí)新知識(shí)，以老師講授為主；再次進(jìn)行課程重難點(diǎn)練習(xí)的時(shí)候，可以以學(xué)生講授或?qū)W生小組活動(dòng)展示為主；如果還有時(shí)間，可以延伸到寫的方面，可以寫字母、寫單詞，甚至到后期可以去寫句子，一定要讓他們動(dòng)筆，通過老師的引導(dǎo)，不斷的養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。</p><p class="ql-block"> 第四，切忌在課堂上大吼大叫，暴躁如雷，換一種心情，讓學(xué)生好，更是讓自己好。</p><p class="ql-block"> 一個(gè)班的紀(jì)律不好，不能靠吼不能靠罵，否則會(huì)把自己氣得半死。今天的三（6）班課堂,在班主任李老師的引導(dǎo)下，再加上我上課不斷的鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)，并且在教室里邊轉(zhuǎn)，紀(jì)律確實(shí)比前幾天要好很多。雖然一節(jié)課上下來(lái)已是滿身大汗，但心情還是比較愉悅的，比起那種歇斯底里的怒罵，那都不是事兒。</p><p class="ql-block"> 下午下班的時(shí)候，我在群里邊發(fā)，哪些孩子表現(xiàn)特別棒，然后下面用一些激勵(lì)性的語(yǔ)言來(lái)做今天的總結(jié)，明天在上課的時(shí)候，還要把今天表?yè)P(yáng)的那幾個(gè)孩子再重新提一下，讓孩子明白老師是在用心的觀察大家、對(duì)待大家。</p><p class="ql-block"> ??注意：有時(shí)間，有精力，及時(shí)在班級(jí)群里表?yè)P(yáng)優(yōu)秀的孩子，并且學(xué)會(huì)用“夸張”的語(yǔ)言去形容TA們，同時(shí)提醒個(gè)別孩子（不點(diǎn)名，但是私底下要和這些孩子們說到位），這絕對(duì)是一個(gè)絕妙的主意。</p><p class="ql-block"> 第五，要讓自己記?。罕?yè)P(yáng)孩子要在大庭廣眾之下；批評(píng)、指責(zé)孩子要在他人看不見的角落里。</p><p class="ql-block"> 把學(xué)生當(dāng)人看待，更要把自己當(dāng)人看待。</p><p class="ql-block"> 把學(xué)生當(dāng)然看待，是要對(duì)學(xué)生尊重，且對(duì)他們有信心。把自己當(dāng)人看，就是告誡自己，你不是神仙，你不可能拯救所有的孩子，每個(gè)孩子的家庭背景都不一樣，不要嘗試去做你改變不了的事情。</p><p class="ql-block"> 日思日進(jìn)，今天就寫到這里吧！接下來(lái)要做的事情：搜索適合三年級(jí)英語(yǔ)課堂的游戲或者可以做的有趣的事情。</p>