<![CDATA[<menuitem id="ge2wb"><dl id="ge2wb"><em id="ge2wb"></em></dl></menuitem>]]> | |
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<p class="ql-block">主題：冰雪十四迎接中級(jí)課程班會(huì)</p><p class="ql-block">時(shí)間：25.9.10</p><p class="ql-block">地點(diǎn)：后院群</p><p class="ql-block">人員：冰雪十四全體學(xué)員 班主任</p> <p class="ql-block">主持人：孫通年</p><p class="ql-block">回顧與展望，感悟冰雪，不忘初心。冰雪山水第14屆中級(jí)班班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。</p><p class="ql-block"> 尊敬的趙春秋院長(zhǎng)、尊敬的班主任趙艷老師、親愛(ài)的同學(xué)們，大家晚上好！</p><p class="ql-block"> 歡迎大家來(lái)到冰雪14屆中級(jí)班班會(huì)，冰雪山水以墨寫(xiě)寒，既是對(duì)自然的禮贊，亦是對(duì)心境的錘煉。我們因一份對(duì)雪景意境的共同追尋而相聚于此。共同回顧半年來(lái)的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，感悟冰雪藝術(shù)的深邃魅力。憧憬中級(jí)階段的學(xué)習(xí)。它將讓我們更深地體會(huì)筆下山河的凜冽與靜謐。在留白與墨韻間，感受冰雪世界的純凈與力量。</p><p class="ql-block"> 愿此次相聚成為交流與啟發(fā)的開(kāi)端，期待未來(lái)共同探索，互相砥礪，在筆墨中見(jiàn)天地，見(jiàn)自我。</p><p class="ql-block"> 下面我們分組交流：</p> 冰雪十四一組 <p class="ql-block">一組同學(xué)發(fā)言錄音</p><p class="ql-block">常文平</p><p class="ql-block">李繼峰</p><p class="ql-block">邱杏梅</p><p class="ql-block">穆振華</p> 一組 常文平 <p class="ql-block">常文平發(fā)言稿：</p><p class="ql-block">尊敬的趙春秋院長(zhǎng)，班主任趙艷老師，敬愛(ài)的同學(xué)們大家晚上好，今天是教師節(jié)，我在這里向您們送去真摯的問(wèn)候，祝您們教師節(jié)快樂(lè)。</p><p class="ql-block">我來(lái)到趙家班整整兩年了，收獲滿滿。是春秋老師的冰雪畫(huà)震撼了我，我就是想學(xué)習(xí)冰雪畫(huà)，老師的教學(xué)方法非常好，讓我們有更自由的時(shí)間去學(xué)習(xí)。老師在視頻里講的太細(xì)致了，每次蘸墨蘸水都講得仔仔細(xì)細(xì)，不厭其煩的強(qiáng)調(diào)山石的畫(huà)法，畫(huà)樹(shù)的法則，雪地皴的畫(huà)法。老師們每次的作業(yè)點(diǎn)評(píng)都是細(xì)致入微，每一筆都講解到，真是手把手在教。初級(jí)班雖然結(jié)束了，但很多技巧我還沒(méi)掌握好，還要好好的復(fù)習(xí)。同時(shí)更要跟上老師和同學(xué)們的步伐，到中級(jí)班學(xué)習(xí)更精彩的內(nèi)容。也希望同學(xué)們一起加油，中級(jí)班一起努力。我的發(fā)言完畢，謝謝。</p> 一組 李繼峰 <p class="ql-block">李繼峰發(fā)言稿：</p><p class="ql-block">冰雪凝墨意，師恩澤學(xué)子——跟隨趙春秋老師學(xué)習(xí)冰雪山水畫(huà)感悟</p><p class="ql-block">李繼峰</p><p class="ql-block">老師好同學(xué)們好！</p><p class="ql-block">在2025年3月的春風(fēng)里，我為自己種下一顆藝術(shù)的種子—一我報(bào)名參加了趙春秋老師的冰雪山水畫(huà)十四屆網(wǎng)絡(luò)班。3月8日開(kāi)班，那是個(gè)特殊的日子，因此這個(gè)課程也成為一生中送給自己最特別的禮物！作為一個(gè)對(duì)冰雪山水一無(wú)所知“小白”來(lái)說(shuō)，我懷著憧憬與忐忑開(kāi)啟了這段藝術(shù)之旅。</p><p class="ql-block">初學(xué)時(shí)的笨拙仍歷歷在目：毛筆在手中不聽(tīng)使喚，墨色濃淡難以掌控，畫(huà)中的云樹(shù)冰雪常常是一團(tuán)渾濁……學(xué)畫(huà)不到一個(gè)月卻因赴美三個(gè)月不得不中斷學(xué)習(xí)。異國(guó)他鄉(xiāng)的日子里，每每看到同學(xué)們交的作業(yè)，總會(huì)想起我未完成的練習(xí)，心中滿是遺憾。</p><p class="ql-block">回國(guó)后翻開(kāi)開(kāi)班時(shí)的習(xí)作，發(fā)現(xiàn)已落后同學(xué)們一大截。沮喪之際，班主任趙艷老師主動(dòng)關(guān)懷，讓我別著急，說(shuō)藝術(shù)學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)不晚，我們一起把落下的進(jìn)度補(bǔ)上來(lái)吧。于是，在老師的鼓勵(lì)下，我開(kāi)始了一段奮力追趕的時(shí)光。</p><p class="ql-block">那些挑燈夜戰(zhàn)的日子至今難忘：夜深人靜時(shí)，我對(duì)著教學(xué)視頻反復(fù)觀看，常常一幅畫(huà)要看上十幾遍畫(huà)上三五遍。最讓我感動(dòng)的是，不論我什么時(shí)間提交作業(yè)，趙艷老師總會(huì)在第一時(shí)間給予細(xì)致點(diǎn)評(píng)——在凌晨在傍晚我都收到過(guò)老師詳細(xì)的指導(dǎo)意見(jiàn)，那些批注圈點(diǎn)，不僅修正著我的筆法技能，更溫暖著我的學(xué)畫(huà)之心。在我補(bǔ)課的時(shí)日，班委和同學(xué)們也給予我無(wú)私的幫助。班組長(zhǎng)總是耐心解答我的問(wèn)題，學(xué)委經(jīng)常分享獨(dú)家筆記，同學(xué)們?cè)谌豪锵嗷ス膭?lì)、共同進(jìn)步。在這個(gè)充滿正能量的集體里，我感受到了藝術(shù)之外更珍貴的情誼。</p><p class="ql-block">半年轉(zhuǎn)瞬即逝，當(dāng)我終于能獨(dú)立完成一幅冰雪山水畫(huà)時(shí)，回首來(lái)路，感慨萬(wàn)千。筆下的冰雪從混沌到清澈，從生硬到靈動(dòng)，這一路的蛻變離不開(kāi)太多人的幫助，在此我首先要感謝趙春秋老師的悉心教導(dǎo)，您不僅傳授技藝，更教會(huì)我們?nèi)绾慰鞓?lè)畫(huà)畫(huà)，如何用心感受冰雪的靈氣；感謝班主任老師不辭辛勞的引領(lǐng)，您的鼓勵(lì)是我堅(jiān)持的動(dòng)力；感謝班委們的無(wú)私奉獻(xiàn)，你們每日的督促總結(jié)讓學(xué)習(xí)之路變得更加順暢；感謝同學(xué)們相伴同行，你們的優(yōu)秀始終激勵(lì)著我不斷前進(jìn)；最后也要感謝那個(gè)在困難和挫折中沒(méi)有放棄依然選擇堅(jiān)持的自己。</p><p class="ql-block">加入趙家班冰雪山水畫(huà)的學(xué)習(xí)讓我明白：藝術(shù)之路從來(lái)不是孤獨(dú)的旅行，而是眾人攜手的溫暖征程。筆墨紙硯間，既有師長(zhǎng)的諄諄教誨，也有同窗的真誠(chéng)相伴，這些情誼比任何技法都更珍貴，如同冬日暖陽(yáng)，溫暖著每一個(gè)求藝者的心靈。</p><p class="ql-block">冰雪無(wú)聲，師恩永駐，同學(xué)情長(zhǎng)。在這條藝術(shù)道路上，我將懷著感恩之心繼續(xù)前行，用畫(huà)筆記錄美好，用墨色傳遞溫暖，讓冰雪山水也流淌人間真情。</p><p class="ql-block">作為趙家班的學(xué)員，我自豪我開(kāi)心！</p><p class="ql-block">我的分享完畢</p> 一組 邱杏梅 <p class="ql-block">邱杏梅發(fā)言稿：</p><p class="ql-block">邱杏梅，來(lái)自福建廈門(mén)，字水仙君。2023年十月中旬在一位朋友的推薦下有幸了解到了“春秋國(guó)畫(huà)”學(xué)畫(huà)平臺(tái)，并報(bào)名參加“百日訓(xùn)練營(yíng)”、“2024年歷”、“二屆古代臨摹”、冰雪十四屆、扇面第三期等等學(xué)習(xí)。趙老師豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、詼諧有趣的教學(xué)方法、嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)的教學(xué)體系以及研山書(shū)畫(huà)院的各位老師，班組長(zhǎng)熱心無(wú)私的幫忙都深深吸引和感動(dòng)著我。目前，我也有幸成為中國(guó)冰雪研究院特聘畫(huà)家，北京研山書(shū)畫(huà)院會(huì)員。</p><p class="ql-block">在冰雪十四屆初級(jí)班里，趙艷老師認(rèn)真負(fù)責(zé)，班級(jí)將近70人，每周兩次點(diǎn)評(píng)，有時(shí)感冒了都帶著沙啞的聲音堅(jiān)持點(diǎn)評(píng)完，各位班委也全力以赴協(xié)助老師做好每天的值日。很感恩遇到趙春秋老師和趙艷老師 以及各位同學(xué)們，你們辛勤的付出，讓我從繪畫(huà)小白到一名畫(huà)家，不僅增長(zhǎng)了學(xué)識(shí)，還豐富了人生。接下來(lái)，讓我們緊跟春秋國(guó)畫(huà)學(xué)院的步伐繼續(xù)努力，一步一個(gè)腳印，爭(zhēng)取更大進(jìn)步，加油。</p> 一組 穆振華 <p class="ql-block">穆振華發(fā)言稿：</p><p class="ql-block">尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們，晚上好！我是1組的穆振華。</p><p class="ql-block"> 首先，祝?春秋老師和趙艷老師教師節(jié)快樂(lè)！ </p><p class="ql-block"> 冰雪十四屆初級(jí)班一轉(zhuǎn)眼就結(jié)束了，我們又迎來(lái)了中級(jí)班的學(xué)習(xí)旅程。</p><p class="ql-block"> 經(jīng)過(guò)這半年的學(xué)習(xí)，我對(duì)熱愛(ài)的冰雪畫(huà)有了進(jìn)一步的了解。春秋老師用他嫻熟的筆墨畫(huà)出一幅幅栩栩如生的冰雪山水，“留白為雪，淡墨成冰”的絕技，暈染出北國(guó)空靈清寒之境，雪壓枝頭，冰封溪流的靜謐躍然紙上，寒意似鋪面而來(lái)，令我敬佩。</p><p class="ql-block"> 春秋老師的教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)的科學(xué)合理，循序漸進(jìn)，他總是認(rèn)真的示范，傾囊相授，化難為易。經(jīng)過(guò)六個(gè)月的學(xué)習(xí)我也能逐漸掌握了樹(shù)、石、云、水、房子、小橋、船等物象的冰雪畫(huà)表達(dá)技法，雪地皴的運(yùn)用也有了一定的進(jìn)步，但還有很多不足，如畫(huà)水面時(shí)墨的深淺，刷子的水份控制，畫(huà)遠(yuǎn)山和云時(shí)不夠熟練。一幅畫(huà)的整體構(gòu)圖掌握的不夠理想，有時(shí)地面畫(huà)大了，天空就留小了，樹(shù)的前后層次表達(dá)的不夠有深度?？傊?，還是應(yīng)該多畫(huà)多練。中級(jí)班會(huì)學(xué)到更精彩的冰雪畫(huà)技法，我們要跟著春秋老師繼續(xù)努力學(xué)習(xí)。</p><p class="ql-block"> 這半年來(lái)也非常感謝趙艷老師的辛苦付出，全班近80人的學(xué)員，每次點(diǎn)評(píng)作業(yè)量大、耗時(shí)長(zhǎng)，她有時(shí)點(diǎn)評(píng)作業(yè)到深夜，同學(xué)們?cè)谮w艷老師的用心點(diǎn)評(píng)和輔導(dǎo)下，都有了很大的進(jìn)步，趙艷您辛苦了！</p><p class="ql-block"> 我們的班長(zhǎng)陳麗娜也是位熱情、熱心的好班長(zhǎng)，在我家人住院期間，主動(dòng)幫我分擔(dān)制作美篇的工作。我們班也是一個(gè)團(tuán)結(jié)，奮進(jìn)、互幫、互助的集體。</p><p class="ql-block"> 我們?cè)谙乱浑A段中級(jí)班的學(xué)習(xí)中要團(tuán)結(jié)一心、繼續(xù)努力、共同進(jìn)步！同學(xué)們，加油?。?lt;/p> 冰雪十四二組 <p class="ql-block">二組同學(xué)發(fā)言錄音</p><p class="ql-block">李慧</p><p class="ql-block">劉小婷</p><p class="ql-block">李月</p><p class="ql-block">董薇</p> 二組 李慧 <p class="ql-block">李慧發(fā)言稿：</p><p class="ql-block">尊敬的趙春秋老師、趙艷老師，親愛(ài)的同學(xué)們：</p><p class="ql-block">大家好！我是第2小組的李慧，今天特別榮幸能和大家分享這段時(shí)間學(xué)習(xí)冰雪山水畫(huà)的收獲與感悟。</p><p class="ql-block">今年3月，我加入了趙春秋老師的冰雪十四期課程，從對(duì)冰雪山水畫(huà)一無(wú)所知的“小白”起步，跟著老師系統(tǒng)學(xué)習(xí)樹(shù)石云水的基礎(chǔ)技法。還記得最初看到4尺斗方的畫(huà)作時(shí)，我根本不敢想象自己能完成，可如今，我已經(jīng)能獨(dú)立臨摹出完整的作品——這份突破，完全離不開(kāi)趙春秋老師專(zhuān)業(yè)、細(xì)致的教學(xué)，是老師把復(fù)雜的技法拆解成易懂的步驟，讓我真正走進(jìn)了冰雪山水畫(huà)的世界，每當(dāng)拿起畫(huà)筆，都忍不住為這份成長(zhǎng)感到開(kāi)心。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">而這半年里，另一個(gè)讓我受益良多的，就是趙艷老師孜孜不倦的點(diǎn)評(píng)。每次提交作業(yè)后，老師總能精準(zhǔn)指出我的問(wèn)題，從線條的力度到色彩的搭配，一步步幫我明確進(jìn)步的方向?？粗约旱漠?huà)作在老師的指導(dǎo)下慢慢變得精致，我不僅提升了技巧，更找到了堅(jiān)持下去的動(dòng)力，也更加堅(jiān)信只要跟著老師學(xué)，就能不斷突破自己。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">正是有了趙春秋老師高效的教學(xué)方法打基礎(chǔ)，又有趙艷老師的點(diǎn)評(píng)做補(bǔ)充，讓我對(duì)后續(xù)的學(xué)習(xí)充滿信心。接下來(lái)我會(huì)緊跟中級(jí)班的課程，繼續(xù)深耕冰雪山水畫(huà)，爭(zhēng)取把繪畫(huà)技術(shù)再提一個(gè)臺(tái)階。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">除了專(zhuān)業(yè)技能的提升，這段學(xué)習(xí)時(shí)光里，我還收獲了珍貴的同學(xué)情誼，大家的鼓勵(lì)讓我感受到了大集體的溫暖，這份友誼，也成了我堅(jiān)持學(xué)習(xí)的重要力量。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">最后，再次感謝趙春秋老師和趙艷老師的悉心教導(dǎo)，也感謝同學(xué)們的陪伴與支持。相信在未來(lái)的學(xué)習(xí)中，我們能繼續(xù)攜手同行，共同探索冰雪山水畫(huà)的魅力，一起進(jìn)步、一起成長(zhǎng)！</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">謝謝大家！</p> 二組 劉小婷 <p class="ql-block">劉小婷發(fā)言稿：</p><p class="ql-block">尊敬的趙春秋老師，趙艷老師，親愛(ài)的同學(xué)們大家好！我是冰雪十四屆二班的劉小婷。今天和大家分享我在冰雪十四屆初級(jí)班跟著趙春秋老師學(xué)習(xí)冰雪畫(huà)的這段珍貴歷程。 </p><p class="ql-block">在加入這個(gè)班之前，我是個(gè)冰雪畫(huà)小白，連基礎(chǔ)的筆觸都搞不清，心里既期待又是忐忑。但從跟著趙春秋老師上課的第一天走，這種不安就慢慢消失了。課程里趙老師把復(fù)雜的冰雪畫(huà)技法拆分講解得特別清晰。我從最基礎(chǔ)樹(shù)的畫(huà)法開(kāi)始學(xué)，一開(kāi)始掌握得不好，樹(shù)的形態(tài)和樹(shù)枝的走向，畫(huà)出來(lái)比較僵硬，沒(méi)有靈動(dòng)感，趙老師在課程里面細(xì)心的講解并在視頻里進(jìn)行實(shí)操，還發(fā)短視頻讓我們仔細(xì)看，多練習(xí)。還有雪地皴筆的運(yùn)用?，F(xiàn)在通過(guò)一學(xué)期的不斷反復(fù)的練習(xí)，進(jìn)步很快，畫(huà)的水平也提高了。除此之外，山石云水的畫(huà)法，虛樹(shù)林的畫(huà)法，這些曾經(jīng)讓我覺(jué)得遙不可及的技法，在趙老師的指導(dǎo)下，我也一點(diǎn)一點(diǎn)掌握了。每學(xué)會(huì)一種技法，心里都是滿滿的成就感。這段學(xué)習(xí)歷程里，感動(dòng)的瞬間真是太多太多了。最讓我印象深刻的是趙春秋老師毫無(wú)保留的將知識(shí)傾囊相授，不管是基礎(chǔ)技法，還是進(jìn)階心得，他都會(huì)毫無(wú)保留地分享給我們。而且他特別會(huì)鼓勵(lì)人。其實(shí)就是最簡(jiǎn)單的鼓勵(lì)，給了我繼續(xù)前行的動(dòng)力。更難得是趙老師的授課方式特別風(fēng)趣，我們聽(tīng)課時(shí)完全沒(méi)有壓力，學(xué)得輕松又容易掌握。 還有趙艷老師，她對(duì)我們的關(guān)心真的是無(wú)微不至。每次交作業(yè)，趙艷老師的點(diǎn)評(píng)都特別細(xì)致認(rèn)真，哪怕是線條的粗細(xì)，顏色的深淺問(wèn)題，她都會(huì)指出來(lái)，還會(huì)給出修改的建議。正因?yàn)樗募?xì)心、耐心指導(dǎo)，作業(yè)才能一次次的提升。我們的班委也特別棒，娜娜和通年他們都特別的認(rèn)真負(fù)責(zé)。平時(shí)班里有什么通知，他們都會(huì)及時(shí)傳達(dá)；我們有疑問(wèn)的時(shí)候，他們會(huì)第一時(shí)間幫忙解答；他們真的不辭辛苦，默默為我們學(xué)員服務(wù)，讓我們的更安心的學(xué)習(xí)。在這里我真誠(chéng)的對(duì)趙春秋老師，趙艷老師，各位班委說(shuō)一聲：你們辛苦了，謝謝你們一路上的辛勞付出！</p><p class="ql-block">未來(lái)，我會(huì)不忘初心，繼續(xù)相約冰雪中級(jí)班，跟著趙春秋老師好好學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提升自已的繪畫(huà)水平。也期待在趙艷老師的細(xì)心指導(dǎo)下，在班委和同學(xué)們的關(guān)心幫助下，在這個(gè)溫暖的群體里，和大家一起繼續(xù)學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，畫(huà)出每一幅好的冰雪畫(huà)。我的分享到此結(jié)束。謝謝大家！</p> 二組 李月 <p class="ql-block">李月同學(xué)發(fā)言稿：</p><p class="ql-block">尊敬的趙春秋老師、趙艷老師、同學(xué)們：</p><p class="ql-block"> 大家好！我是冰雪十四屆二組學(xué)員李月。昨天初接到此任務(wù)時(shí)，我正在自駕途中，因是拜訪加旅游，想著一路上要拜訪，還要完成作業(yè)聽(tīng)課應(yīng)酬等等瑣事，時(shí)間又緊，就婉拒了。但走著走著心底卻掀起了漣漪，思緒拉開(kāi)，半年來(lái)學(xué)畫(huà)的一幕幕場(chǎng)景不由自主在腦中涌現(xiàn)。我馬上又給孫班長(zhǎng)回了電話，接受了任務(wù)，說(shuō)“謝謝您給我這份榮譽(yù)”。我學(xué)國(guó)畫(huà)寫(xiě)書(shū)法也有些年了，起初只為了修身，那時(shí)候畫(huà)畫(huà)可以讓位于任何借口的忙。直到半年前在及象接觸趙春秋老師的課，慶幸好幸運(yùn)自己沒(méi)有任何的左顧右盼，入了趙家班一一成了冰雪十四屆的學(xué)員（在此為了自己點(diǎn)??）。</p><p class="ql-block"> 趙老師講課深入淺出，畫(huà)理畫(huà)論貫穿課堂，讓我第一次對(duì)中國(guó)國(guó)畫(huà)有了更深的認(rèn)識(shí)，總想著老師是如何“師造化”而寫(xiě)出他的意？于是，就參加老師的寫(xiě)生訓(xùn)練營(yíng)。第一次親眼目睹老師是怎樣“師造化”，而“得心源”的，那時(shí)候別人是在寫(xiě)生，而我卻是“生寫(xiě)”，但回來(lái)總結(jié)，收獲也不少！源于于那次寫(xiě)生，半年中我筆下最初那些弱不禁風(fēng)的“小細(xì)”大樹(shù)，真正“長(zhǎng)”的壯實(shí)起來(lái)；還有老師那神奇的“雪地皴”，起初不論是春秋老師還是趙艷老師，都讓我們“聽(tīng)話照做”跟著臨就是，我想這就是經(jīng)驗(yàn)和道理！我用心照臨的多了，慢慢悟出了神奇，“小燕子”的翅膀短就是個(gè)小雪窩，兩個(gè)小燕子的翅膀一“說(shuō)話”就是個(gè)雪包，多個(gè)一組合，平面就變成有了體積……還有天空和水也是要“說(shuō)話”的，不能是獨(dú)立的兩個(gè)色調(diào)，還有樹(shù)與樹(shù)也要“說(shuō)話”的等。…讓我在游大自然時(shí)，也會(huì)不獨(dú)立的去體會(huì)去觀察她們，包括做美食時(shí)也會(huì)注意色彩的呼應(yīng)搭配“說(shuō)話”……就這樣每天沉浸其中，生活又多了一層色彩！我們都是每天忙了老的又忙小的，忙了事業(yè)又要忙家庭，總是忽略自己，現(xiàn)在我們把自己愛(ài)好好加進(jìn)去，生活就更加充實(shí)了！</p><p class="ql-block"> 進(jìn)入了趙家班，我發(fā)現(xiàn)原來(lái)我是如此熱愛(ài)畫(huà)畫(huà)！這個(gè)集體讓你無(wú)法掉隊(duì)，不僅課程吸引我，班主任老師更是我的標(biāo)桿和榜樣，她認(rèn)真負(fù)責(zé)，每天忙忙碌碌，把班級(jí)管得那么心精細(xì)！我每次都會(huì)認(rèn)真聽(tīng)兩位老師的認(rèn)真細(xì)致點(diǎn)評(píng)，不光聽(tīng)自己的，還要聽(tīng)對(duì)同學(xué)們的點(diǎn)評(píng)，兩部手機(jī)一個(gè)聽(tīng)聲音，一個(gè)看畫(huà)面，收獲真是不?。话辔瑢W(xué)個(gè)個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)，百問(wèn)不厭，每天都在他們的問(wèn)候提醒小文中迎來(lái)新的一天，我想說(shuō)“謝謝你們的無(wú)私付出”！同學(xué)們之間更是互助友愛(ài)，后院群里的提問(wèn)總會(huì)有人為你解憂。現(xiàn)在我又是冰雪中級(jí)班及潑墨二期班學(xué)員，希望我與大家同行，共同進(jìn)步，互談感悟，一起加油！謝謝大家！</p> 二組 董薇 <p class="ql-block">董薇的發(fā)言稿：</p> 冰雪十四三組 三組 張憲奎 <p class="ql-block">張憲奎同學(xué)發(fā)言錄音</p> <p class="ql-block">張憲奎同學(xué)的發(fā)言稿：</p><p class="ql-block">尊敬的趙艷老師，親愛(ài)的班委、同學(xué)們大家好！</p><p class="ql-block"> 冰雪十四屆初級(jí)班結(jié)束了?；仡櫚肽陙?lái)的學(xué)習(xí)歷程，使我非常的欣慰。跟著趙春秋老師學(xué)習(xí)了太多的冰雪繪畫(huà)技法和技能，從樹(shù)石云水、房屋庭院、籬笆柴垛，到橋船河流、冰山雪包、還有萬(wàn)能的雪地皴等。真是收獲多多，真正感受到了冰雪世界獨(dú)特的韻味，也體驗(yàn)到了冰雪藝術(shù)的魅力。</p><p class="ql-block"> 春秋老師把他的繪畫(huà)經(jīng)驗(yàn)和技法，毫無(wú)保留的授教與我們，他的授課十分的精彩，特別的生動(dòng)，把傳統(tǒng)和現(xiàn)代繪畫(huà)藝術(shù)融入和不斷發(fā)展，他那精湛的技藝功底，頗深的知識(shí)底蘊(yùn)，風(fēng)趣幽默，談笑詼諧，總會(huì)把同學(xué)們帶入佳境。</p><p class="ql-block"> 在冰雪十四屆初級(jí)班學(xué)習(xí)過(guò)程中，也使我體驗(yàn)到了，趙家班具有優(yōu)秀的，充滿正能量的教師隊(duì)伍，嚴(yán)謹(jǐn)而又規(guī)范的教學(xué)體制，也使我看到了班級(jí)的管理，離不開(kāi)班主任趙艷老師辛勤的付出，離不開(kāi)積極熱心的班委們，讓我看到了我們班的同學(xué)們積極向上的良好學(xué)風(fēng)。所以要感恩和感謝！在這里道一聲春秋老師，您辛苦了！趙艷老師，您辛苦了！各位班委辛苦了！</p><p class="ql-block"> 我一定珍惜緣份。在今后的中級(jí)班學(xué)習(xí)道路上，跟定老師。與同學(xué)們一起攜手并進(jìn)，互幫互助，開(kāi)心繪畫(huà)，共同進(jìn)步。</p><p class="ql-block"> 謝謝大家！</p> 三組 符艷輝 <p class="ql-block">符艷輝同學(xué)發(fā)言錄音</p> <p class="ql-block">符艷輝發(fā)言稿： 趙春秋老師，趙艷老師，小秋老師，倪娜老師，李文肖老師春秋教研班的各位老師教輔人員，各位班委，同學(xué)們大家好！</p><p class="ql-block">時(shí)間如白駒過(guò)隙轉(zhuǎn)瞬即逝，感覺(jué)眨眼間就在趙老師引領(lǐng)下和同學(xué)一起學(xué)習(xí)已六個(gè)月?？梢哉f(shuō)從春天的忙忙碌碌轉(zhuǎn)瞬來(lái)到碩果累累的秋季，在這六個(gè)月的時(shí)間里，從對(duì)初級(jí)畫(huà)雪中的各要素樹(shù)、石、云、水的懵懵懂懂，到現(xiàn)在的逐漸了解和應(yīng)用，從對(duì)雪地皴法的笨著應(yīng)用到現(xiàn)在達(dá)到了一定的熟練程度，從對(duì)構(gòu)圖的一知半解到現(xiàn)在有了一定程度的了解，跟春秋老師的引領(lǐng)指導(dǎo)和春秋、趙艷老師耐心批改作業(yè)分不開(kāi)的。跟著趙老師學(xué)習(xí)和臨摹他的畫(huà)作，當(dāng)一幅畫(huà)作完成后，高興的同時(shí)也清醒地知道和老師的差距，當(dāng)這時(shí)只有一個(gè)想法，努力努力再努力盡量拉小差距，然而又感嘆時(shí)間的飛逝，人生短暫沒(méi)有充足的時(shí)間來(lái)和老師學(xué)習(xí)作畫(huà)。</p><p class="ql-block">在這幾個(gè)月的學(xué)習(xí)中，可以說(shuō)除了學(xué)習(xí)到繪畫(huà)技法，構(gòu)圖知識(shí)，對(duì)中國(guó)畫(huà)壇中一些名家名作了解，也收獲了老師和同學(xué)的深深友情和幫助，雖然沒(méi)見(jiàn)過(guò)面但是通過(guò)網(wǎng)絡(luò)感受到老師和同學(xué)們的濃濃的友誼和赤誠(chéng)之心。老師耐心的講解，作畫(huà)時(shí)清晰的作畫(huà)步聚，還有課后老師百忙中給同學(xué)批改作業(yè)，回答同學(xué)提出的問(wèn)題，無(wú)不說(shuō)明了老師的無(wú)私，為往圣繼絕學(xué)。還有趙艷老師耐心認(rèn)真給給同學(xué)一周兩次的批改作業(yè)，以及班委等同學(xué)在群中每天發(fā)教學(xué)等消息，總結(jié)老師每節(jié)課中要學(xué)習(xí)的各要點(diǎn)、技法發(fā)自已拍的美圖以便同學(xué)能第一時(shí)間得知和學(xué)習(xí)。這些都的深深的感動(dòng)了我，這些都是實(shí)實(shí)在在的老師和同學(xué)為大家服務(wù)的事，我無(wú)法用漂亮語(yǔ)言來(lái)形容，只能希望在以后的學(xué)習(xí)中在老師的引領(lǐng)下：</p><p class="ql-block">老師和同學(xué)都能心想事成，萬(wàn)事如意，身體健康，鴻運(yùn)連連！</p> 三組 陳賜鋼 <p class="ql-block">陳賜鋼發(fā)言稿：</p><p class="ql-block">尊敬的趙春秋老師、趙艷老師、親愛(ài)的班委們、同學(xué)們，晚上好！ </p><p class="ql-block">首先感謝趙春秋老師為我們提供這個(gè)學(xué)習(xí)平臺(tái)，在過(guò)去的半年里，冰雪十四班的初級(jí)階段已經(jīng)學(xué)習(xí)結(jié)束，于我而言是一段充滿成長(zhǎng)與感動(dòng)的學(xué)習(xí)氛圍。 </p><p class="ql-block">我很感謝兩位老師在百忙之中抽出時(shí)間幫我點(diǎn)評(píng)作業(yè)，指出錯(cuò)漏，糾正。</p><p class="ql-block">更讓我動(dòng)容的是班級(jí)這個(gè)溫暖的大集體，有一次我忘記了早上發(fā)早晨問(wèn)候語(yǔ)，我們的組長(zhǎng)、班委及時(shí)提醒我。在小組討論事情時(shí)，大家各展所長(zhǎng)，為共同的目標(biāo)不懈努力。 </p><p class="ql-block">這份學(xué)習(xí)的收獲與班集體的溫暖，讓我始終銘記初心。未來(lái)一年里，我會(huì)繼續(xù)與同學(xué)們相約中級(jí)班、高級(jí)班，學(xué)習(xí)更多繪畫(huà)知道與技法，在這個(gè)互助共進(jìn)的集體里和同學(xué)們一起更上一層樓，加油！</p> 三組 翁新群 <p class="ql-block">翁新群同學(xué)發(fā)言錄音</p> <p class="ql-block">翁新群發(fā)言稿：</p><p class="ql-block">尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們，晚上好！祝兩位趙老師教師節(jié)快樂(lè)！自3月開(kāi)班以來(lái)，在趙春秋老師門(mén)下研習(xí)冰雪畫(huà)已半載，今日初級(jí)班結(jié)業(yè)感慨萬(wàn)千?；厥走@段學(xué)程，心緒如過(guò)山車(chē)般起伏：由最初的興奮好奇，到中途的無(wú)助、沮喪乃至絕望，最終在堅(jiān)持與磨礪后迎來(lái)欣喜。此中既有自我的堅(jiān)守，亦有同窗的互助，更承兩位趙老師悉心指導(dǎo)與熱情鼓勵(lì)。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">今日雖小學(xué)畢業(yè)，即將邁入初中階段的學(xué)習(xí)，我們亦如沐于趙春秋老師這片豐饒的藝術(shù)沃土，貪婪汲取養(yǎng)分，體悟著馬斯洛“五重需要”中自我實(shí)現(xiàn)的至高境界。人生得遇此緣，幸甚至哉！</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">未來(lái)之路，我當(dāng)砥礪前行，不負(fù)師恩，不負(fù)同窗。再次感謝老師的諄諄教誨，亦感謝同學(xué)們的一路相伴?！?3組翁新群</p> 冰雪十四四組 四組 張鳳英 <p class="ql-block">張鳳英同學(xué)發(fā)言視頻</p> <p class="ql-block">張鳳英發(fā)言稿：</p><p class="ql-block">同學(xué)們，我叫張風(fēng)英</p><p class="ql-block">半年學(xué)習(xí)歷程：耕耘與感動(dòng)并存，初心與同行共赴</p><p class="ql-block">站在半年的時(shí)間節(jié)點(diǎn)回望，這段學(xué)習(xí)旅程像是一幅徐徐鋪展的畫(huà)卷，既有伏案鉆研的沉靜底色，也有攜手同行的溫暖亮色，更有良師引路的明燈照耀。每一步探索的足跡、每一次突破的喜悅、每一份師友的情誼，都讓 “成長(zhǎng)” 二字變得具體而生動(dòng)。</p><p class="ql-block">一、 學(xué)習(xí)路上的收獲：技法精進(jìn)與認(rèn)知升級(jí)</p><p class="ql-block">半年來(lái)的學(xué)習(xí)，是一場(chǎng) “從陌生到熟悉、從生澀到從容” 的蛻變。在專(zhuān)業(yè)技法上，我從最初面對(duì)復(fù)雜知識(shí)點(diǎn)時(shí)的手足無(wú)措，到如今能夠理清邏輯脈絡(luò)、熟練運(yùn)用核心方法，這份進(jìn)步既源于自身的積累，更離不開(kāi)趙春秋老師和趙燕老師的悉心指引。記得剛開(kāi)始接觸 雪地皴 時(shí)，常常因掌握不好而焦慮。趙春秋老師總能用通俗易懂的語(yǔ)言拆解難點(diǎn)，拿著范畫(huà)一步步示范，從運(yùn)筆力度到色彩搭配，細(xì)致到每一個(gè)細(xì)節(jié)；趙燕老師則會(huì)針對(duì)我的練習(xí)作業(yè)，逐點(diǎn)標(biāo)注問(wèn)題，寫(xiě)下詳細(xì)的改進(jìn)建議，還常常利用課余時(shí)間單獨(dú)為我答疑，直到我徹底理解為止。在兩位老師的指導(dǎo)下，我逐漸掌握了，現(xiàn)在不僅能獨(dú)立完成，還學(xué)會(huì)了根據(jù)不同場(chǎng)景靈活調(diào)整策略，不再局限于 “按部就班”。</p><p class="ql-block">除了技法層面的提升，更珍貴的是認(rèn)知維度的拓展。從前看待問(wèn)題往往停留在表面，如今學(xué)會(huì)了用更系統(tǒng)、更全面的視角分析需求、解決問(wèn)題。這其中，趙春秋老師 “重基礎(chǔ)、求創(chuàng)新” 的教學(xué)理念，讓我明白扎實(shí)的功底是突破的根基；趙燕老師 “從實(shí)踐中找方法” 的引導(dǎo)方式，教會(huì)我將理論與實(shí)際結(jié)合。比如在繪畫(huà)中，我不再只關(guān)注個(gè)人的環(huán)節(jié)，而是主動(dòng)銜接上下游流程，考慮整體風(fēng)格的統(tǒng)一、受眾需求的匹配，這種 “全局意識(shí)” 的養(yǎng)成，正是兩位老師耐心教導(dǎo)的成果。</p><p class="ql-block">二、 溫暖瞬間的感動(dòng)：師者仁心與同伴扶持</p><p class="ql-block">這段旅程中最動(dòng)人的，從來(lái)不是孤軍奮戰(zhàn)的逞強(qiáng)，而是 “良師引路、同伴同行” 的雙向溫暖。</p><p class="ql-block">（一） 兩位老師的耐心守護(hù)，是前行路上的底氣</p><p class="ql-block">趙春秋老師和趙燕老師的耐心，藏在無(wú)數(shù)個(gè)細(xì)節(jié)里。老師從主題定位到內(nèi)容框架，一點(diǎn)點(diǎn)幫我們搭建起方案的雛形。在他們的鼓勵(lì)和指導(dǎo)下，我們終于克服了障礙，完成的作品。讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)路上少了顧慮，多了勇往直前的底氣。</p><p class="ql-block">（二） 集體里的互助支撐，是溫暖同行的力量</p><p class="ql-block">我們的集體就像一個(gè)溫暖的港灣，每個(gè)人都愿意伸出援手，把 “我會(huì)” 變成 “我們一起會(huì)”。不論哪位同學(xué)在群里說(shuō)明不明白問(wèn)題后，同學(xué)們紛紛主動(dòng)提供幫助：直到作品順利提交，群里還在互相打氣說(shuō) “辛苦了”。那一刻，疲憊煙消云散，只剩下被信任和被溫暖包圍的感動(dòng)。</p><p class="ql-block">這樣的故事還有很多：遇到難懂的知識(shí)點(diǎn)時(shí)，有人整理好筆記分享到群里，甚至在有同學(xué)情緒低落、懷疑自己時(shí)，老師和同學(xué)的一句 “你已經(jīng)很棒了”“再試試，我們一起想辦法”，都能讓人重新找回動(dòng)力。這種 “師者引路、同伴托舉” 的氛圍，讓學(xué)習(xí)不再是枯燥的任務(wù)，而是充滿人情味的同行。</p><p class="ql-block">三、 不忘初心，共赴下一程山海</p><p class="ql-block">回望這半年，從最初帶著 “學(xué)好技能、提升自己” 的初心出發(fā)，到如今不僅收獲了技法與認(rèn)知，更擁有了珍貴的師友情誼，這份成長(zhǎng)遠(yuǎn)超預(yù)期。特別想對(duì)趙春秋老師和趙燕老師說(shuō)一聲：“謝謝您！” 感謝你們用專(zhuān)業(yè)的知識(shí)為我們搭建成長(zhǎng)的階梯，用耐心的陪伴為我們驅(qū)散前行的迷茫，用溫暖的鼓勵(lì)為我們注入堅(jiān)持的力量。</p><p class="ql-block">同時(shí)我也清楚，學(xué)習(xí)之路沒(méi)有終點(diǎn)，現(xiàn)在的進(jìn)步只是新的起點(diǎn) —— 還有更精湛的技法需要打磨，更廣闊的領(lǐng)域需要探索，更復(fù)雜的挑戰(zhàn)需要迎接。未來(lái)，我會(huì)始終記得這段旅程中 “為熱愛(ài)而堅(jiān)持、為成長(zhǎng)而努力” 的初心，珍惜兩位老師的教導(dǎo)與集體的溫暖。期待和大家繼續(xù)相約，在學(xué)習(xí)中多一份鉆研的韌勁、多一份分享的真誠(chéng)，一起攻克難題、突破瓶頸，不辜負(fù)老師的期望，真正實(shí)現(xiàn) “更上一層樓” 的約定。</p><p class="ql-block">因?yàn)橛辛紟熞贰⒂型橥?，所以無(wú)論前路有多少未知，都有勇氣相信：我們終將在互相陪伴中，遇見(jiàn)更好的自己，也成就更棒的我們。同學(xué)們加油！</p> 四組 李苗 <p class="ql-block">李苗同學(xué)發(fā)言錄音</p> <p class="ql-block">李苗發(fā)言稿：</p><p class="ql-block">大家晚上好，接近半年的冰雪課學(xué)習(xí)，我收獲頗多。從來(lái)沒(méi)有想到過(guò)我也會(huì)拿著毛筆畫(huà)畫(huà)，第一節(jié)課，畫(huà)小樹(shù)，我的手都在抖，不熟練，也不會(huì)用筆，一張一張的練習(xí)，到如今，看著這些畫(huà)心里還是有點(diǎn)安慰的，肉眼可見(jiàn)的進(jìn)步。這段時(shí)間得感謝班主任老師的耐心細(xì)致指導(dǎo)，她總是一眼能發(fā)現(xiàn)我們畫(huà)的不足[強(qiáng)]還有春秋老師的點(diǎn)評(píng)，每次都是那么的精彩，讓人豁然開(kāi)朗。真的很幸運(yùn)能遇見(jiàn)春秋老師，能上他的課，讓我的生活有了不一樣的顏色，不一樣的精彩！謝謝大家</p> 四組 蔣邵艷 <p class="ql-block">蔣邵艷同學(xué)發(fā)言錄音</p> <p class="ql-block"> 蔣邵艷發(fā)言稿：</p><p class="ql-block">大家好，我是蔣邵艷，初習(xí)冰雪國(guó)畫(huà)的我，在這喧囂的大都市中，心也跟著靜了下來(lái)，通過(guò)半年的學(xué)習(xí)我取得了很大的進(jìn)步，并且漸漸感悟到冰雪畫(huà)的妙處不在繁復(fù)，而在“藏”與“露”和留白，積雪的厚重卻藏在墨色的濃淡里；冰層下的生機(jī)卻藏在留白的想象中。每一筆都在與自然對(duì)話，仿佛能聽(tīng)見(jiàn)雪落壓枝的輕響，望見(jiàn)寒鴉掠過(guò)冰面的孤影。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">如今再畫(huà)冰雪，落筆，少了幾分刻意，多了幾分坦然。原來(lái)冰雪的清冽里，藏著生命的堅(jiān)韌；素白的畫(huà)卷中，盛著對(duì)天地的敬畏。這對(duì)我來(lái)說(shuō)不僅是技法的修行，更是一場(chǎng)與內(nèi)心的相逢——在安靜描摹中，讀懂留白的力量，也學(xué)會(huì)在紛繁里守一份澄澈。期間趙老師細(xì)心指導(dǎo)，認(rèn)真的點(diǎn)評(píng)，受益良多，線下課更是豐富多彩活潑有趣，我會(huì)在趙老師的指導(dǎo)下堅(jiān)持繼續(xù)學(xué)下去，趙老師是我的楷模和榜樣，一起加油！同學(xué)們！</p> 四組 鄧桂元 <p class="ql-block">鄧桂元同學(xué)發(fā)言錄音</p> <p class="ql-block">鄧桂元發(fā)言稿：</p><p class="ql-block">尊敬的趙春秋老師、趙艷老師，親愛(ài)的班委們，同學(xué)們，大家晚上好。</p><p class="ql-block"> 首先感恩趙春秋老師為我們提供了冰雪14的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，讓我螎入了這個(gè)大集體里，我很高興。感恩班主任趙艷老師不辭辛苦耐心細(xì)致的為我們點(diǎn)評(píng)作業(yè)，使我非常感動(dòng)。</p><p class="ql-block"> 在這金秋時(shí)節(jié)，我們冰14初級(jí)班圓滿結(jié)束?；仡欉@半年來(lái)學(xué)習(xí)的歷程，同學(xué)們每一步的成長(zhǎng)都與兩位老師的細(xì)心指導(dǎo)分不開(kāi)，與班委們每天的溫馨提示分不開(kāi)，與同學(xué)之間小組群，后院群的研討分不開(kāi)，我摯誠(chéng)的道一聲，你們辛苦了！在這個(gè)集體里，不讓每位同學(xué)掉隊(duì)，老師們的身教言傳給我們?cè)鎏砹藷o(wú)窮的力量。使我們有了方向和目標(biāo)。</p><p class="ql-block"> 老師教導(dǎo)我們冰雪畫(huà)是塔尖，我們以傳統(tǒng)為基礎(chǔ)，從傳統(tǒng)入手，了解傳統(tǒng)藝術(shù)，增強(qiáng)悟性，做到怎樣讓畫(huà)有生命，讓畫(huà)中的物象錯(cuò)落有致，讓技法精進(jìn)，產(chǎn)生韻律感，從而達(dá)到一個(gè)高峰。如樹(shù)桿樹(shù)枝的畫(huà)法，濃墨干筆粗壯，山石的皴擦，河水的暈染，雪地皴的練習(xí)，房子，柴門(mén)，雪障的刻畫(huà)等等。從不會(huì)到拿筆畫(huà)，從生疏到熟練掌握，從一棵小樹(shù)到整幅畫(huà)面，都凝聚了老師們辛勤付出，也有同學(xué)們個(gè)人的努力。可謂是收獲滿滿。</p><p class="ql-block"> 通過(guò)兩位老師的指導(dǎo)，我們班同學(xué)不斷進(jìn)步圓滿完成了初級(jí)班學(xué)習(xí)任務(wù)。很多同學(xué)的畫(huà)卷都讓人驚艷，都在提升自己的技能，為相約中級(jí)班做好了充分準(zhǔn)備。打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我們緊跟隊(duì)伍堅(jiān)持不懈，跟著老師的腳步永遠(yuǎn)前進(jìn)！</p> 冰雪十四 展望未來(lái) <p class="ql-block">主持人：孫通年</p><p class="ql-block">大家深情回顧了從初學(xué)時(shí)的生澀到如今初步掌握冰雪畫(huà)意韻與筆墨技巧的成長(zhǎng)歷程，由衷的感謝老師們的悉心指導(dǎo)。</p><p class="ql-block">下面有請(qǐng)班主任趙艷老師為我們講話。</p> 冰雪十四? 勇攀高峰 <p class="ql-block">班主任趙艷老師總結(jié)講話</p> <p class="ql-block">主持人：</p><p class="ql-block">老師的講話充滿了對(duì)我們的認(rèn)可與希望。今天是教師節(jié)，咱們班主任老師本應(yīng)該像其他老師一樣休息，度過(guò)一個(gè)愉快的節(jié)日?？伤匀徊晦o辛苦為我們組織班會(huì)。希望我們繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，永不放棄。在此我代表所有同學(xué)感謝趙艷老師，您辛苦了！</p> <p class="ql-block">這次班會(huì)同學(xué)們都踴躍參加，不管多忙，也抽時(shí)間把心中對(duì)這段學(xué)習(xí)經(jīng)歷的感悟?qū)懗鰜?lái)，與大家分享，每個(gè)人的發(fā)言都十分感人，對(duì)于未來(lái)，同學(xué)們心中充滿期待，渴望在技法上更深研習(xí)，用畫(huà)筆傳遞對(duì)冰雪世界的熱愛(ài)，讓我們?cè)谮w春秋老師的教導(dǎo)下，在班主任趙艷老師耐心的幫助下，共同努力，攜手前行，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。此次班會(huì)到此結(jié)束，謝謝大家！</p>