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解讀新課標，研修新啟航——?？谑协偵降诹W語文組本學期第一次教研活動

xiao丹

<p class="ql-block"><b style="color:rgb(21, 100, 250);">　　為深入貫徹新課標理念，夯實教研基礎(chǔ)，提升教師專業(yè)素養(yǎng)，2025年9月11日上午，?？谑协偵降诹W全體語文教師齊聚行政會議室，開展本學期語文組首次教研活動。此次活動不僅標志著新學期的起點，更象征著教研征程的全新啟航。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(21, 100, 250);">　　會議由語文教研組組長王秀玲老師主持。王老師圍繞本學期語文教學與教研的重點，系統(tǒng)部署了教研活動計劃，明確了工作方向與目標，提出了四大核心任務：</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(21, 100, 250);">一、細化工作計劃，落實教學常規(guī)；</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(21, 100, 250);">二、深化教學研究，提升教研實效；</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(21, 100, 250);">三、持續(xù)開展讀書分享，促進教師成長；</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(21, 100, 250);">四、規(guī)范教學行為，強化常規(guī)管理。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(21, 100, 250);">　　隨后，老師們通過智慧中小學平臺，深入學習《義務教育語文新課標解讀（2022年版）》，在理論與實踐的交匯中，進一步深化對新課標的理解與把握。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(21, 100, 250);">　　聚焦核心定義，深入解讀新課標對語文課程性質(zhì)的界定：“語文課程是一門學習國家通用語言文字運用的綜合性、實踐性課程。”這一理念為教師們指明了教學方向，也為課程設計提供了理論支撐。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(21, 100, 250);">　　語文課程性質(zhì)的內(nèi)涵豐富而深遠，它不僅關(guān)乎語言的運用與表達，更承載著文化的傳承與思想的啟迪。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(21, 100, 250);">　　2022版課程標準對語文課程性質(zhì)作出明確規(guī)定，強調(diào)語文課程應以國家通用語言文字為核心，注重綜合性與實踐性的融合，推動學生在真實語境中提升語言運用能力。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(21, 100, 250);">　　理解語文課程的性質(zhì)，需從多個維度入手：</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(21, 100, 250);"><span class="ql-cursor">?</span>1、語文文字的運用涵蓋生活、工作和學習中的聽說讀寫活動以及文學創(chuàng)作；</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(21, 100, 250);">2、語文課程作為一門實踐性、綜合性課程，應注重語言能力的系統(tǒng)培養(yǎng)；</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(21, 100, 250);">3、工具性與人文性的統(tǒng)一，是語文課程的基本特點；</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(21, 100, 250);">3、在真實語言運用情境中，通過積極的語言實踐，培養(yǎng)學生的語言文字運用能力，是課程實施的重要路徑。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(21, 100, 250);">　　教育是一場向美而行的遇見，是一段溫暖人心的修行。在新課標的引領(lǐng)下，語文組教師將不斷更新教育理念，優(yōu)化教學方法，在教育的沃土上深耕細作。新的學期，新的使命，語文組全體教師將不忘初心，不負韶華，砥礪前行，共譜教研新篇章。</b></p> <p class="ql-block">圖 / 文：邢小丹</p> <p class="ql-block">核稿人：王秀玲</p>