<p class="ql-block">教資目標(biāo)：</p><p class="ql-block">?科學(xué)觀念：</p><p class="ql-block">? 金屬及合金是重要的材料。</p><p class="ql-block">? 舉例說出生活中常見的金屬，知道金屬是常見的材料。</p><p class="ql-block">?科學(xué)思維：</p><p class="ql-block">? 能利用感覺器官從不同的角度觀察各種金屬材料，金屬特性為可彎曲，有延展、有光澤。</p><p class="ql-block">?探究實踐：</p><p class="ql-block">? 能通過彎折敲打等多種方法對金屬材料進行比較，說出金屬材料的特性。</p><p class="ql-block">?態(tài)度責(zé)任：</p><p class="ql-block"> ? 能如實講述觀察到的現(xiàn)象，尊重客觀事實。</p><p class="ql-block">? 愿意傾聽他人的發(fā)言，樂于表達自己的觀點。</p><p class="ql-block">?</p> <p class="ql-block">教學(xué)重難點：</p><p class="ql-block">? 重點：能利用感覺器官從不同角度觀察各種金屬材料。</p><p class="ql-block">? 難點：能通過彎折敲打等多種方法對金屬材料進行比較，說出金屬材料的特性。</p> <p class="ql-block">教學(xué)環(huán)節(jié)：</p><p class="ql-block">?課堂導(dǎo)入：</p><p class="ql-block">?一、聚焦問題出示圖片</p><p class="ql-block">?校園里找一找哪里使用了金屬？</p><p class="ql-block">?創(chuàng)設(shè)情境，調(diào)動學(xué)生積極性，引發(fā)學(xué)生思考。</p> <p class="ql-block">二、科學(xué)實踐拓展與應(yīng)用</p><p class="ql-block">?（一）認識常見的金屬</p><p class="ql-block">?1、觀察下列物品，說一說他們是用什么金屬做的？運用感官直接觀察金屬，根據(jù)生活經(jīng)驗說出相關(guān)的金屬材質(zhì)</p> <p class="ql-block">鋁、鐵、銅等金屬</p><p class="ql-block">?（二）觀察不同的金屬比較它們的特點</p><p class="ql-block">?1、觀察金屬，磨、彎、敲、錘等方法。</p><p class="ql-block">?教師提示：使用工具時注意安全</p><p class="ql-block">?操作小結(jié)：</p><p class="ql-block">?各種金屬的顏色不同</p><p class="ql-block">?金屬相同的特點：可彎曲、能延展、有光澤。</p><p class="ql-block">?2、認識其他金屬制品</p><p class="ql-block">?金、銀、鎳其他金屬</p><p class="ql-block">?3、金屬在生活中的應(yīng)用</p> <p class="ql-block">（三）認識合金</p><p class="ql-block">?1、什么是合金？</p><p class="ql-block">?2、合金的使用歷史</p><p class="ql-block">?3、當(dāng)今合金的廣泛使用原因。</p> <p class="ql-block">課堂小結(jié)：</p><p class="ql-block">? 在本節(jié)課中，我們一起認識了金屬這種常見的材料。通過觀察和實驗，我們發(fā)現(xiàn)金屬具有光澤，用砂紙打磨后變得亮閃閃的，金屬硬度大，能在一些材料上留下痕跡，我們也了解了金屬在生活中有廣泛的應(yīng)用，從我們?nèi)粘Ｊ褂玫腻佂肫芭?，到建筑到交通等各個領(lǐng)域，金屬的特性決定了它在不同場景中的用途。希望同學(xué)們在今后的生活中，繼續(xù)留意身邊的金屬物品，他們與金屬特性的關(guān)系，不斷探索科學(xué)的奧秘。</p> <p class="ql-block">板書設(shè)計：</p><p class="ql-block">? 金屬</p><p class="ql-block">?金屬：鋁、鐵、銅等</p><p class="ql-block">?金屬相同的特性：可彎曲、可延展、有光澤</p>