<p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);"><i> 豪睿班</i></b></p><p class="ql-block"> 2025級（5）班</p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);"><i> 豪睿班</i></b></p> <p class="ql-block" style="text-align:justify;"><span style="font-size:18px;"> </span></p><p class="ql-block" style="text-align:justify;"><span style="font-size:18px;"> 這是王憲章將軍故里，筏子河畔，沒有山水名勝，卻讓我走進了另一種風景——一間間充滿活力與秩序的教室。和七年級5班的莘莘學子同行，我見證了青春在書聲中的綻放，也感受到了一種以自主為核心的成長力量。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:justify;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:justify;"><span style="font-size:18px;"> 教室里的時光靜好，陽光透過窗戶灑在整齊排列的課桌上。學生們身著統(tǒng)一的藍白校服，專注地書寫、討論、思考。每間教室都布置得簡潔實用，墻上貼著勵志標語，黑板上是清晰的筆記，角落里是整齊的儲物柜。這里沒有喧囂，只有筆尖劃過紙張的沙沙聲和偶爾的低聲交流。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:justify;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:justify;"><span style="font-size:18px;"> 在這里，學習是一種自發(fā)的行動。前置學習、對子互學、對子互批的方式讓每個人都能深度參與，知識不再只是單向傳授，而是在交流中不斷深化。大家圍坐在一起，互幫互助，共同進步，形成了一種“抱團成長”的氛圍。這種學習方式不僅提升了效率，也讓彼此之間的聯(lián)系更加緊密。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:justify;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:justify;"><span style="font-size:18px;"> 最打動我的，是他們眼中的堅定與專注。無論是低頭記筆記，還是靜靜思考，亦或是在課間認真批改同伴的作業(yè)，都透露出一種對未來的期待與努力。教室雖小，卻裝得下夢想的廣闊。</span></p>