<p class="ql-block">我們都是愛(ài)音樂(lè)的人。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">回想起來(lái)，多么幸運(yùn)，那年夏天你擠進(jìn)了小城里最好的高中。雖然剛?cè)雽W(xué)時(shí)，你經(jīng)歷了幾乎可稱(chēng)為“至暗”的適應(yīng)期，成績(jī)一度不如人意——但你終究一步步走過(guò)來(lái)了。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">你一直是個(gè)被眷顧的孩子。我們常說(shuō)，人只有往高處走，才會(huì)遇見(jiàn)更明亮的人。你的班主任是人民大學(xué)畢業(yè)的歷史老師，音樂(lè)老師來(lái)自中央音樂(lè)學(xué)院。提起他們，你眼中總是閃著光。音樂(lè)老師帶你們唱粵語(yǔ)歌，唱周杰倫、陶喆；能與你喜歡同樣的音樂(lè)，產(chǎn)生這樣的共鳴，讓你更加確信小時(shí)候堅(jiān)持學(xué)鋼琴的意義。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">還記得初中時(shí)，我們也曾聊起音樂(lè)。從李叔同談到搖滾樂(lè)，那時(shí)我們又一次心意相通。我向你提起龍應(yīng)臺(tái)《目送》中寫(xiě)到的她與兒子在音樂(lè)上的分歧——很慶幸，我們一樣都不太喜歡那種直白而嘈雜的國(guó)外搖滾。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">你說(shuō)，很多家長(zhǎng)讓孩子學(xué)樂(lè)器、培養(yǎng)特長(zhǎng)，其實(shí)是為了炫耀。 </p><p class="ql-block">我有些忐忑地問(wèn)你：“那你會(huì)覺(jué)得，我讓你學(xué)鋼琴也是為了炫耀嗎？”</p><p class="ql-block">感謝你，你的答案是否定的。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">我們聊起學(xué)樂(lè)器的意義。我說(shuō)，學(xué)習(xí)一種樂(lè)器，是為了提升審美與音樂(lè)鑒賞的能力。我最不希望的，就是它將來(lái)僅僅變成一技之長(zhǎng)、淪為謀生的工具。盡管以我們的家境，學(xué)鋼琴并不是最輕松的選擇，但我仍然愿意為之努力。說(shuō)實(shí)話(huà)，偶爾我也會(huì)猶豫——音樂(lè)鑒賞的能力，是不是也可以通過(guò)其他途徑去培養(yǎng)？（我原本想讓你“卷”英語(yǔ)，可年幼的你，偏偏選擇了鋼琴。）</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">而你卻說(shuō)，學(xué)音樂(lè)最好的境界，是“高山流水覓知音”。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">那一刻我忽然明白：并不是我一直引領(lǐng)著你，而是你以更通透的本心，教我理解了什么才是真正的教育。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">忍不住再一次推薦你看《史記》卷二十四〈樂(lè)書(shū)〉。愿我們?cè)谝魳?lè)之中，永遠(yuǎn)有共鳴，有理解，有心靈的回響。</p>