<p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">成“蛹”·破“繭”·化“蝶”</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);"> ———-題記</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1">“名校花落家門口，賦能教育新力量”。修武縣第三實驗小學大韓村校區(qū)正以煥然一新的姿態(tài)去書寫孩子成長的華麗篇章。</p> <p class="ql-block"> ?? ?? ?? ?? ?? ???? ?? ?? ?? ?? ?? </p> <p class="ql-block ql-indent-1">班級文化是一個班級的靈魂，能夠為學生創(chuàng)造良好的學習空間，對于立德樹人起到非常關鍵的作用。黑板作為營造班級文化建設氛圍的重要舞臺，其功能是不容忽視的。</p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p> <p class="ql-block">一年級班級文化建設思路：</p><p class="ql-block ql-indent-1">文化墻分為四大板塊：左側(cè)“中華文化館”旨在弘揚傳統(tǒng)文化，引導學生樹立民族自信；中間照片墻“最棒的自己”增強了學生的歸屬感，展現(xiàn)出了集體活力；右側(cè)兩欄分別是班級公約和安全提示，意在規(guī)范學生的行為準則，保障孩子們健康成長。</p><p class="ql-block ql-indent-1">整體文化墻營造了環(huán)境育人、文化浸潤的班級氛圍，有助于實現(xiàn)培根鑄魂、立德樹人的育人目標。</p> <p class="ql-block">三年級班級文化建設思路：</p><p class="ql-block ql-indent-1">以“詩禮之花綻放飄香”為主題，主要通過荷香翰墨這一板塊來表達。展示一些同學的優(yōu)秀書法作品，讓書法藝術浸潤學生的心靈。</p><p class="ql-block ql-indent-1"> 教育是一場幸福的遇見，遇見是一切美好的開始。無論是老師與學生的相遇，還是學生與學生的相遇，都是一種緣分，能夠一起成長是一件很幸福的事情?！昂湍阆嘤觥卑鍓K通過播放影片的形式呈現(xiàn)出每個人美麗的身影來表達美好的相遇。</p><p class="ql-block ql-indent-1">“閃閃的你”這一板塊主要是為了調(diào)動學生的積極性而設定的，利用獎勵小紅花激勵學生。</p> <p class="ql-block">四年級班級文化建設設計思路：</p><p class="ql-block"> 從“逐夢列車”“星際有我”“詩詞雅韻”“書海泛舟”四方面展開布置。前兩項和班級管理掛鉤，意在鼓勵孩子樹立目標，建立夢想，并且規(guī)范自言行舉止，端正學習態(tài)度，爭做班級小明星。</p><p class="ql-block"> “書海泛舟”和“詩詞雅韻”融為一體。比賽書寫詩詞名句，推薦閱讀書目，擇優(yōu)張貼上榜，讓孩子們欣賞文化，增長學問的同時，也感受到藝術的氣息，培養(yǎng)審美意識。</p> <p class="ql-block">五年級班級文化建設設計思路：</p><p class="ql-block ql-indent-1">融合“文化素養(yǎng)”“家國情懷”與“個人成長”三大維度，通過黑板的分區(qū)布置，既展示學生成果，又傳遞正能量，同時為學生提供情感表達空間。</p><p class="ql-block ql-indent-1">1. 左側(cè)“書香潤澤”區(qū)：通過展示學生照片和小報，直觀呈現(xiàn)班級的閱讀活動成果，一方面肯定學生的參與和創(chuàng)作，增強其成就感；另一方面營造班級“愛讀書、好讀書”的文化氛圍，強化“書香育人”的理念。</p><p class="ql-block ql-indent-1">2. 中間“中國航天里程碑”區(qū)：聚焦國家科技發(fā)展的重大成就，旨在向?qū)W生傳遞航天精神與家國情懷，激發(fā)學生的民族自豪感，同時引導學生樹立“向科學致敬、向夢想奮進”的價值觀，將個人成長與國家發(fā)展建立聯(lián)系。</p><p class="ql-block ql-indent-1">3. 右側(cè)“心愿墻”區(qū)：讓學生張貼心愿卡，既為學生提供了表達個人期待、目標的平臺，體現(xiàn)對“每一個個體”的關注；又能讓班級氛圍更具溫度，通過公開的心愿傳遞積極向上的成長動力，增強班級凝聚力。</p> <p class="ql-block">六年級班級文化建設設計思路：</p><p class="ql-block ql-indent-1">“腹有詩書氣自華”版塊:展示學生優(yōu)秀書法作品，作文，手抄報，優(yōu)秀作業(yè)</p><p class="ql-block ql-indent-1">“一葉知秋”:根據(jù)季節(jié)，通過繪畫感受秋天秋色</p><p class="ql-block ql-indent-1">“敬勇敢的自己”:激勵性詩句鼓勵學生勇敢挑戰(zhàn)自己</p><p class="ql-block ql-indent-1">“紅色版塊”:恰逢國慶，建黨80周年，通過紅色詩歌培養(yǎng)家國情懷</p> <p class="ql-block ql-indent-1">每一塊黑板布置都在訴說著學校教育理念的轉(zhuǎn)變，班級文化教育將成為學校蝶變的“新引擎”，助力大韓村校區(qū)成為校風正、學風濃、質(zhì)量高、特色強的第三實驗小學一股蓄勢待發(fā)的新力量。</p> <p class="ql-block">?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ???? ?? ??</p> <p class="ql-block ql-indent-1">修武縣第三實驗小學大韓村分校教育理念、教學觀念、學校管理與總校一脈相承，堅守卓越品質(zhì)，全方位打造高標準優(yōu)質(zhì)教育，讓優(yōu)秀教育的陽光溫暖每個孩子的夢想。</p>