<p class="ql-block"> 秋風(fēng)迎詩(shī)意，教研喚靈思。為助力教師快速適應(yīng)新教材、新要求、新目標(biāo)，進(jìn)一步整合全市小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)資源，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源共享，提升教學(xué)資源的利用率與教學(xué)過(guò)程規(guī)范性，同時(shí)促進(jìn)教師間相互借鑒，強(qiáng)化教師專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力，推動(dòng)全市小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的整體提升，9 月 16 日下午，開(kāi)遠(yuǎn)市教科所在瀘江小學(xué)組織開(kāi)展小學(xué)1-3年級(jí)數(shù)學(xué)集體備課活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 本次活動(dòng)由開(kāi)遠(yuǎn)市教科所小學(xué)數(shù)學(xué)教研員方秀娟老師主持。活動(dòng)伊始，方老師傳達(dá)了本學(xué)期小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科的重點(diǎn)工作安排，清晰解讀了省、州、市各級(jí)教育主管部門(mén)對(duì)集體備課的要求，并結(jié)合實(shí)際深入分析了當(dāng)前全市小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)現(xiàn)狀。最后，她針對(duì)本次集體備課提出了明確要求，同時(shí)作出了細(xì)致的流程安排，為活動(dòng)的有序開(kāi)展奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。</p> <p class="ql-block"> 活動(dòng)中，各年級(jí)組的數(shù)學(xué)老師們均“有備而來(lái)”，集體備課環(huán)節(jié)開(kāi)展得井然有序。老師們熱情高漲、積極參與，圍繞“教材解讀”“學(xué)情分析”“教學(xué)目標(biāo)”“教學(xué)重難點(diǎn)的確定”“教法與學(xué)法”“教學(xué)設(shè)計(jì)理念”等核心內(nèi)容各抒己見(jiàn)。在對(duì)比新舊教材的異同后，老師們結(jié)合教學(xué)實(shí)際，對(duì)教案的各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行了深度研討，反復(fù)打磨、細(xì)致修改，進(jìn)一步完善了教案內(nèi)容，確保教學(xué)方案更貼合學(xué)生學(xué)習(xí)需求與教學(xué)實(shí)際。</p> <p class="ql-block"> “獨(dú)行快，眾行遠(yuǎn)”，凝聚團(tuán)隊(duì)智慧的有效教研是立教之本、興教之源。此次 1-3 年級(jí)小學(xué)數(shù)學(xué)集體備課活動(dòng)，不僅為全市小學(xué)數(shù)學(xué)教師搭建了一個(gè)共研討、共學(xué)習(xí)、共成長(zhǎng)的平臺(tái)，更通過(guò)集體備課成果的匯集，切實(shí)推動(dòng)了教學(xué)資源的共享與優(yōu)質(zhì)教學(xué)理念的傳承、推廣。教學(xué)如登山，不在一朝夕，愿君常磨礪，拾級(jí)層層遞。未來(lái)，開(kāi)遠(yuǎn)市小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科將繼續(xù)以新教材為抓手，以教研為動(dòng)力，持續(xù)賦能課堂教學(xué)，在提升教學(xué)質(zhì)量的道路上穩(wěn)步前行！?</p>