<p class="ql-block"> 為進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校作業(yè)管理，提升作業(yè)設(shè)計與實施質(zhì)量，2025年9月17日，大同市平城區(qū)第一小學(xué)組織全體教師分學(xué)科開展了《大同市義務(wù)教育學(xué)校作業(yè)管理實施細(xì)則》學(xué)習(xí)專題會議。</p> <p class="ql-block"><b>會議現(xiàn)場：凝心聚力，共學(xué)新規(guī)</b></p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 會議在學(xué)校寬敞明亮的會議室舉行，大屏幕上“平城區(qū)一校學(xué)習(xí)《大同市義務(wù)教育學(xué)校作業(yè)管理實施細(xì)則》”的主題格外醒目。全體教師齊聚一堂，認(rèn)真聆聽、細(xì)致記錄，共同學(xué)習(xí)作業(yè)管理的新要求、新方向。</p> <p class="ql-block"><b>細(xì)則解讀：明晰要求，精準(zhǔn)落實</b></p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 會上，學(xué)校對《大同市義務(wù)教育學(xué)校作業(yè)管理實施細(xì)則》進(jìn)行了全面解讀，重點圍繞以下幾個方面展開：</p> <p class="ql-block"><b>一、作業(yè)總量控制</b></p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">- 一、二年級不留家庭作業(yè)，不組織考試，可在校內(nèi)安排適當(dāng)鞏固練習(xí)；</p><p class="ql-block">?</p><p class="ql-block">- 三至六年級作業(yè)總量不超過60分鐘。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><b>二、作業(yè)設(shè)計研究</b></p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">- 每周教研需有主題、有方案、有記錄、有主持人，針對作業(yè)時間、目的、內(nèi)容等開展集體研究；</p><p class="ql-block">?</p><p class="ql-block">- 教師要提升作業(yè)設(shè)計能力，關(guān)注學(xué)生核心素養(yǎng)，增強(qiáng)作業(yè)的針對性、啟發(fā)性、開放性；</p><p class="ql-block">?</p><p class="ql-block">- 合理安排預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、鞏固、拓展類作業(yè)練習(xí)：</p><p class="ql-block">?</p><p class="ql-block">- 預(yù)習(xí)作業(yè)：為新課學(xué)習(xí)提供思路；</p><p class="ql-block">?</p><p class="ql-block">- 復(fù)習(xí)作業(yè)：鞏固基礎(chǔ)、查漏補(bǔ)缺；</p><p class="ql-block">?</p><p class="ql-block">- 鞏固作業(yè)：提升知識整合能力；</p><p class="ql-block">?</p><p class="ql-block">- 精心選擇作業(yè)內(nèi)容，確保作業(yè)的層次性、鞏固性、拓展性、協(xié)調(diào)性，根據(jù)重難點和學(xué)生差異分層分類布置，嚴(yán)禁隨意、機(jī)械性、重復(fù)性、懲罰性作業(yè)，不得通過QQ、微信群布置作業(yè)，作業(yè)設(shè)計需體現(xiàn)在教案中。</p> <p class="ql-block"><b>三、作業(yè)批改反饋</b></p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">- 重視作業(yè)批改的及時性，嚴(yán)禁讓學(xué)生、家長代批；</p><p class="ql-block">?</p><p class="ql-block">- 批改內(nèi)容、形式要規(guī)范，采用紅筆批注，包含日期、批語等，可針對不同作業(yè)、學(xué)生采用精批細(xì)改、面批面改、全批全改等方式；</p><p class="ql-block">?</p><p class="ql-block">- 參照類作業(yè)一般以全批全改為宜，評語要有針對性、激勵性，體現(xiàn)等級；</p><p class="ql-block">?</p><p class="ql-block">- 及時反饋作業(yè)批改結(jié)果，關(guān)注練習(xí)效果，對典型問題進(jìn)行總結(jié)指導(dǎo)。</p> <p class="ql-block"><b>學(xué)習(xí)成效：以學(xué)促行，優(yōu)化作業(yè)管理</b></p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 此次專題學(xué)習(xí)，讓全體教師對義務(wù)教育階段作業(yè)管理細(xì)則有了清晰、深入的認(rèn)識。下一步，平城區(qū)一校將以此次學(xué)習(xí)為契機(jī)，把細(xì)則要求落實到日常教育教學(xué)中，不斷優(yōu)化作業(yè)設(shè)計與管理，切實減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)，提升教育教學(xué)質(zhì)量，助力學(xué)生全面、健康成長。</p> <p class="ql-block">文字：李慧</p><p class="ql-block">圖片：李慧</p><p class="ql-block">審核：雷莉</p>