<h3> 在教育的征程中，每一次對(duì)教材的深入解讀與教學(xué)方法的更新，都是為了給孩子們打開(kāi)更廣闊的知識(shí)大門(mén)。9月17日下午，日照市全體小學(xué)二年級(jí)的語(yǔ)文教師齊聚一堂，參與“2025年度義務(wù)教育國(guó)家課程統(tǒng)編小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)新教材使用培訓(xùn)”，一場(chǎng)聚焦教材解讀、滿載教學(xué)智慧的“知識(shí)盛宴”就此展開(kāi)。</h3> <h3> 本次培訓(xùn)特邀熊寧寧專家主講，她以清晰的邏輯、生動(dòng)的講解，為老師們撥開(kāi)教材教學(xué)的迷霧。在剖析教材基本結(jié)構(gòu)時(shí)，熊寧寧專家指出語(yǔ)文要素則循序漸進(jìn)明確目標(biāo)，從基礎(chǔ)的字詞積累到初步的閱讀理解能力培養(yǎng)，為學(xué)生搭建起扎實(shí)的語(yǔ)文學(xué)習(xí)階梯。</h3> <h3> 談及教材整體修訂思路，熊寧寧專家著重強(qiáng)調(diào)三大核心方向。其一，突出育人功能，將主題教育與時(shí)代精神融入課文，讓孩子在學(xué)語(yǔ)文的過(guò)程中，潛移默化樹(shù)立正確的價(jià)值觀與人生觀；其二，調(diào)整單元人文主題、優(yōu)化插圖設(shè)計(jì)，精選的插圖不僅貼合課文內(nèi)容，更能弘揚(yáng)時(shí)代精神，讓教材更具感染力；其三，強(qiáng)化內(nèi)容整合、降低學(xué)習(xí)難度，通過(guò)提供學(xué)習(xí)支架、選取貼近學(xué)生生活的內(nèi)容，充分適配低年級(jí)學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn)，讓每個(gè)孩子都能在輕松的氛圍中愛(ài)上語(yǔ)文。</h3> <h3> 教材主要內(nèi)容與特點(diǎn)講解環(huán)節(jié)，識(shí)字寫(xiě)字、閱讀、口語(yǔ)交際三大板塊成為核心焦點(diǎn)。識(shí)字寫(xiě)字作為語(yǔ)文學(xué)習(xí)的基石，新教材通過(guò)趣味化設(shè)計(jì)激發(fā)孩子識(shí)字興趣；閱讀板塊精選豐富有趣的文本，引導(dǎo)學(xué)生在閱讀中探索世界、感受文字魅力；口語(yǔ)交際則聚焦表達(dá)與溝通能力，鼓勵(lì)孩子敢于開(kāi)口、樂(lè)于分享，真正實(shí)現(xiàn)“以語(yǔ)育人、以文化人”。</h3> <h3> 此次培訓(xùn)不僅讓老師們深入掌握了二年級(jí)語(yǔ)文新教材的修訂要點(diǎn)與教學(xué)方向，更凝聚了教學(xué)共識(shí)。相信在新教材的指引與專家的精心教導(dǎo)下，老師們一定能讓孩子們?cè)谡Z(yǔ)文學(xué)習(xí)中收獲知識(shí)、涵養(yǎng)品格，開(kāi)啟更精彩的成長(zhǎng)之旅。</h3>