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誦英語之韻，展朗讀之美——城南小學(xué)英語組首屆學(xué)生朗讀比賽圓滿舉行

城南小學(xué)

<p class="ql-block">　　為積極落實《義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)》要求，夯實學(xué)生英語朗讀基礎(chǔ)，提升語言感知能力與綜合素養(yǎng)，9月17日下午，城南小學(xué)英語組在學(xué)校報告廳成功舉辦以“誦英語之韻，展朗讀之美”為主題的首屆學(xué)生英語朗讀比賽，為全校師生呈現(xiàn)了一場充滿語言魅力的視聽盛宴。</p> 一、精心籌備：層層選拔，有序啟航 （一）材料選定與班級選拔 <p class="ql-block">　　為確保比賽內(nèi)容貼合學(xué)生學(xué)習(xí)實際，本屆比賽選定五年級上冊Unit1、Unit2的“Listen and say”板塊及經(jīng)典繪本故事“Froggy’s new job”作為朗讀素材，既考察基礎(chǔ)語言掌握，又兼顧趣味性與表達(dá)性。</p><p class="ql-block"> 賽前，各班級以小組合作形式開展初賽演練：同學(xué)們兩兩結(jié)對糾正發(fā)音、共同揣摩語調(diào)停頓，在互助中打磨朗讀細(xì)節(jié)。班級展示環(huán)節(jié)，孩子們站姿挺拔、發(fā)音清晰、情感飽滿，用稚嫩卻認(rèn)真的聲音，將英語的節(jié)奏美與韻律美展現(xiàn)得淋漓盡致。</p> <p class="ql-block">　　經(jīng)過班級選拔與推薦，每班推選出優(yōu)秀選手晉級校級決賽，為比賽注入了最具潛力的新鮮力量。</p> （二）賽前抽簽：公平公正，流程規(guī)范 <p class="ql-block">　　清楚規(guī)則才能更自信發(fā)揮，為確保比賽公平、公正，讓每位選手清晰了解比賽規(guī)則，小主持人宣布本次英語朗讀比賽的評分標(biāo)準(zhǔn)。并希望各位選手，結(jié)合評分標(biāo)準(zhǔn)做好準(zhǔn)備，在舞臺上充分展現(xiàn)自己的英語風(fēng)采！</p> <p class="ql-block">　 選手們在老師的引導(dǎo)下有序抽簽，確定出場順序。整個過程公開透明，既保障了比賽的公平性，也讓孩子們提前適應(yīng)現(xiàn)場氛圍，以更從容的心態(tài)迎接挑戰(zhàn)。</p> 二、賽場風(fēng)采：聲情并茂，綻放光芒 <p class="ql-block">　　隨著主持人宣布比賽開始，選手們按抽簽順序依次登臺。他們身著整潔校服，眼神堅定自信，用流暢的語音、恰當(dāng)?shù)耐ｎD與豐富的情緒，將文本內(nèi)容“活”了起來：讀課文時，語調(diào)抑揚頓挫，精準(zhǔn)傳遞對話中的情感；讀繪本“Froggy’s new job”時，時而模仿青蛙的活潑，時而展現(xiàn)故事的趣味，讓臺下師生仿佛走進(jìn)了生動的英語世界。</p> <p class="ql-block">　　每一次朗讀都是一次自我表達(dá)，賽場內(nèi)既有競爭的緊張，更有成長的喜悅——孩子們用聲音證明，英語不僅是課本上的文字，更是可以傳遞情感、展現(xiàn)自我的工具。</p> 三、總結(jié)頒獎：激勵成長，共赴新程 <p class="ql-block">　　本次比賽由李青青副校長及曹云霞、狄甜甜、王婭芳老師組成評委組，評委們圍繞“發(fā)音準(zhǔn)確性、語調(diào)流暢度、情感表現(xiàn)力、臺風(fēng)儀態(tài)”四項標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行公正打分，最終評定出各等級獎項。</p> <p class="ql-block">　 比賽尾聲，李青青副校長發(fā)表總結(jié)講話。她首先肯定了所有選手的精彩表現(xiàn)，隨后鼓勵同學(xué)們：“希望大家以這次比賽為起點，保持對英語的熱愛，敢讀、樂讀、善讀，讓英語成為你們看向世界的眼睛。”同時，她也對英語組教師提出期望，希望大家繼續(xù)創(chuàng)新教學(xué)形式，為孩子們搭建更多展示自我的平臺。</p> <p class="ql-block">　　隨后的頒獎儀式上，獲獎學(xué)生帶著笑容登臺，從評委手中接過榮譽證書，并合影留念。一張張獎狀，不僅是對孩子們努力的肯定，更是對英語學(xué)習(xí)熱情的再點燃。</p> 四、以賽促教：反思精進(jìn)，聚力前行 <p class="ql-block">　 本次比賽，既是對學(xué)生英語朗讀能力的一次檢驗，也為英語組教學(xué)指明了改進(jìn)方向：</p><p class="ql-block"> 1.后續(xù)將加強(qiáng)語音語調(diào)、意群停頓、連讀等基礎(chǔ)朗讀技巧的專項訓(xùn)練，幫助學(xué)生夯實語言基礎(chǔ)；</p><p class="ql-block"> 2.結(jié)合課本內(nèi)容與課外繪本，設(shè)計更多“情景化朗讀”活動，培養(yǎng)學(xué)生對文本情感的理解與表達(dá)；</p><p class="ql-block"> 3.建立“班級朗讀角”“校級朗讀展示周”等長效機(jī)制，讓朗讀成為英語學(xué)習(xí)的日常。</p> <p class="ql-block">　　“誦英語之韻，展朗讀之美”，首屆英語朗讀比賽雖已落幕，但城南小學(xué)英語教學(xué)的探索從未停止。英語組將以此次活動為契機(jī)，持續(xù)深化朗讀教學(xué)，讓每一個孩子都能在英語的聲音里，自信表達(dá)、綻放屬于自己的光彩！</p>